1樓：小學作文
作文的素材從何而來呢？在日常生活中，我們接觸了許多人，經歷了許多事，並得到啟發，得到教育，產生了感想，於是我們就把那些人、那些事記敘下來，把自己的思想感情表達出來，作文就是這樣一個過程，也可以說作文是實際生活在我們頭腦中反映的產物。但是在我們生活中接觸的人和事很多，我們不能把每個人每件事都寫成作文。
我們寫文章總有個目的，就是要宣傳積極的、先進的思想，批判消極、落後的東西。只有生活裡那些有教育意義的人和事才能成為作文素材。那麼，怎樣引導學生在生活中積累作文素材，讓他們能夠「有東西可寫」呢？
教師必須引導學生體驗生活，做生活的主人，愛周圍的人，熱愛大自然，並多渠道地創造條件，讓學生參與社會活動，從中積累作文素材。
一、在觀察周圍事物中積累作文素材
小學生的生活圈子儘管較狹窄，但也不是沒有可寫的生活素材，他們只是不注意或不瞭解罷了。所以我們要指導學生運用平時學到的知識去仔細觀察周圍的事物，以積累作文素材，活躍文思。比如我在佈置學生寫《家鄉的今昔》時，指導學生觀察家鄉的美麗的景象，然後要求他們向長輩調查自己家鄉的今昔變化，接著又讓學生思考為什麼會有這種變化？
是在什麼大環境下發生這種變化的？要求他們觀察社會，瞭解改革開放的大環境。這樣，他們動筆時就不會覺得沒東西可寫了。
又如，有的學生家裡養了雞、狗、貓之類的動物，我們可以指導學生細緻觀察這些動物的外形，並瞭解它們的生活習性等，把觀察所得的印象寫下來。於是，《貓》《狗》《小白兔》《小雞》《鬧鐘》《存錢罐》《書包》等文章就誕生了。
二、在開展各種活動中積累作文素材
「作文這件事離不開生活，生活充實到什麼程度，才會做成什麼文字。」這是葉聖陶先生說過的話，對作文教學的改革具有指導意義，它十分明確地指出了作文與生活的關係。
為了讓學生有東西可寫，我們要創造條件開展各種活動。如清明節帶領學生去烈士陵園掃墓，通過了解革命前輩的動人事蹟，提高學生的民族自尊心，讓學生明白我們今天的幸福生活來之不易，從而激發學生的愛國主義熱情。還可以帶領學生參觀一些紀念館，舉行班隊活動等，然後指導學生作文，這樣不僅鍛鍊了學生的觀察力，而且還提高了學生的認識能力。
為此，《掃墓》《參觀冰心的紀念館》《班隊活動》等體現學生各種活動的作文就寫出來了。
在開展各種活動中我們還可以培養學生德、智、體、美、勞全面發展，從小培養學生有一定的愛好和特長，生活是寫作的源泉，學生的生活越豐富，作文的內容就越充實。我們要讓學生廣泛接觸自然、接觸社會、豐富課餘生活，克服作文教學中脫離生活、脫離實際的弊病，寓作文教學於各種實踐活動中。這樣，不僅可以使他們的生活更加充實、有意義，而且道德情操也可以受到陶冶。
實際上，在開展各種活動中，可培養學生的愛好特長或某種技藝，同時還可積累出許多作文素材。比如，為了培養學生的體育愛好，我組織開展一次「跳繩比賽」活動，為學生的寫作提供了一個具體、生動的情境。有了豐富的生活做基礎，在老師的指導下，他們愉快地寫出《跳繩比賽》《擊鼓傳花》《貼鼻子》《畫像》《游泳》《養花》《釣魚》《捉蟋蟀》《彎彎的月亮》……這些生動的作文都是學生接觸生活與自然中人事景物、花鳥草蟲、日月星辰，有感而發寫出來的。
三、在課外閱讀中積累作文素材
古人云：「讀書破萬卷，下筆如有神。」讀是寫的基礎，讀是獲取寫作素材的重要途徑。
魯迅先生把讀書比作蜜蜂採花，他說：「必須如蜜蜂一樣，採過許多花，這才能釀出蜜來……」要讓學生明白，廣泛閱讀，可以開闊眼界、豐富知識，促進閱讀和寫作能力的提高，日久天長，聚沙成塔，學生腦子裡就會建起一座語言倉庫，作文素材也會因此積累起來。有一位叫陳宇瑤的同學，她很喜歡閱讀文學作品。
一次，她讀冰心寫的《臘八粥》，邊讀邊琢磨，受其中內容的感染，不覺也學著文中「母親」的做法，做了一次「臘八粥」，她把自己讀的《臘八粥》和做「臘八粥」的經過寫下來，又經過自己認真修改，一篇內容生動、詳略得當的作文——《我做臘八粥》完成了。這篇作文的素材就是來自課外閱讀。
2樓：行渺
紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行
初中校園生活的作文
校園學習生活作文600字
3樓：留下一片林
校園學習生活
我學習和成長的搖籃——高升實驗小學，是一座歷史悠久、風景優美的學校。
一走進校園，首先映入眼簾的是一座名叫「高升之星」的雕像，雕像四周開滿了鮮花，好像一個個哨兵保衛著「高升之星」。
我們的校園生活非常緊張，但是也豐富多彩，令人著迷。
二年級時，我迷上了繪畫。有一節繪畫課總讓我忘不了。這是一次室外繪畫課，我們來到升旗臺下，四個一堆，五個一群地圍在一起畫自己感興趣的東西。
雖然畫得不太像，但是同學們看著自己第一次室外寫生「作品」都特別開心。
今年教師節，我和班隊幹部為老師們組織了一臺節目。首先，我們唱起了「讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，水面倒映著美麗的白帆，四周環繞著綠樹紅牆……」聽著熟悉的旋律，老師們都露出了會心的微笑。接著，同學們爭先恐後地上臺表演了小品、歌曲、講故事等節目。
每一個節目都表達了同學們對老師的敬意。
前不久的一次表演至今還令我難忘。一天，我正在教室裡做作業，突然，老師叫我和幾個同學一起去參加
「高升暢想」朗誦排練。剛開始我們都記得不熟，有時還有點醜態百出。經過幾天的排練，我們就把這些內容和動作都記得滾瓜爛熟了。
到了正式表演的時候，舞臺上響起了我們幾十個同學整齊的聲音：金色的九月金菊怒放，新興的校園新星閃亮……精彩的表演贏得了雷鳴般的掌聲。通過這件事，我明白了臺上一分鐘，臺下十年功的道理。
我愛美麗的校園，我更愛豐富多彩的校園生活。
校園生活作文中文200字
4樓：匿名使用者
我的校園生活
今天是個陽光明媚的春天。每到清晨，我早早起床，準備好上學的文具，一想到能去學校學習，心情十分激動，吃上媽媽昨天就準備好的小麵包，再喝上一瓶牛奶，感覺自己充滿能量元氣滿滿。
剛走出家門，清晨陽光灑滿我的臉蛋，一邊走著一邊看，路上的行人都匆匆忙忙的，今天又是忙碌的一天，但對我我來說我的校園生活剛剛開始，我是一個熱愛學習的好學生，愛吃蘿蔔和青菜，蹦蹦跳來到教室，由於起床比較早，同學們還沒到，我便拿出課本，默唸。
第一個進教室的是老師，看到我在讀課本，很開心，像往常一樣誇獎我。由於我成績優秀這裡的老師可喜歡我了，我最喜歡我的校園生活。今天就寫到著裡吧，我得去收作業了。
5樓：匿名使用者
今天天氣特別熱，下午氣溫高達33℃，偏偏又停了電，況且第一節又是體育課，「呃……」什麼聲音?我一看，原來有人在用涼水衝頭，看樣子很爽，於是我去洗了個臉，事實證明，確實很爽。集合過後，大家自由活動，大部分人都在涼亭裡，大家東倒西歪，少氣無力，頭上的小汗珠非常多，在這時候，水是重要的，大家為了一口水你爭我奪，一時間，洛陽「水」貴。
第二節課上，教室裡不再吵了，吵鬧聲被另一種聲音代替了，「嘩啦嘩啦」的，是什麼聲音?是用書扇風的聲音，真是英雄所見略同。
6樓：匿名使用者
校園生活
我們整天都生活在一個快樂的校園裡，在校園裡，每天都會發生許多有趣又好玩的事情。校
從教室裡傳出了老師清脆的誦聲和孩子們的朗朗書聲。操場上，同學們邁著整齊的步伐，在行走，在奔跑；體育課上，同學們在快樂地遊戲，在歡快地玩耍！
教室裡，同學們是那麼投入地在學習。數學老師在耐心地給學生們講解數學問題，語文老師在津津有味地給同學們講解課文，我們也在快樂地讀書！**課上，老師在和同學們一起唱歌，他們的歌聲娓娓動聽，讓人恨不得翩翩起舞！
美術課上，同學們正拿著畫筆在紙上自由地畫著，畫得栩栩如生，惟妙惟肖。學生們也在認真地學習。看！
同學們在課堂上是多麼認真呀！
在課下，我們也是生龍活虎。別看我們上課很老實，下了課可是像個猴子似的！你追我趕，像一個熱鬧的集市。女生們在踢毽子，跳皮筋，捉迷藏……男生們自然在玩抓人的遊戲，或者在滑滑板……
看，同學們的校園生活豐富多采吧！
7樓：匿名使用者
百度一篇關於校園生活的作文600字。
2013-03-17 | 分享
1歸納主要內容
2歸納中心思想
8樓：匿名使用者
我們整天都生活在一個快樂的校園裡，在校園裡，每天都會發生許多有趣又好玩的事情。校
從教室裡傳出了老師清脆的誦聲和孩子們的朗朗書聲。操場上，同學們邁著整齊的步伐，在行走，在奔跑；體育課上，同學們在快樂地遊戲，在歡快地玩耍！
教室裡，同學們是那麼投入地在學習。數學老師在耐心地給學生們講解數學問題，語文老師在津津有味地給同學們講解課文，我們也在快樂地讀書！**課上，老師在和同學們一起唱歌，他們的歌聲娓娓動聽，讓人恨不得翩翩起舞！
美術課上，同學們正拿著畫筆在紙上自由地畫著，畫得栩栩如生，惟妙惟肖。學生們也在認真地學習。看！
同學們在課堂上是多麼認真呀！
在課下，我們也是生龍活虎。別看我們上課很老實，下了課可是像個猴子似的！你追我趕，像一個熱鬧的集市。女生們在踢毽子，跳皮筋，捉迷藏……男生們自然在玩抓人的遊戲，或者在滑滑板……
看，同學們的校園生活豐富多采吧！
9樓：匿名使用者
今天放學後我跟5個朋友在操場上打籃球，我們兩個一組一個人當裁判，我們玩兒了半小時很高興。
10樓：匿名使用者
這篇文章是幾年級學生寫的，我覺得應該是剛開始寫作吧？
11樓：匿名使用者
放學了我在校園裡和同學們歡樂的玩了起來。
12樓：匿名使用者
這是三年級上學期的作業吧？
關於校園學習生活的作文
13樓：匿名使用者
校園，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個處所。人們提起校園時，往往想起書聲朗朗，想到學生在課堂全神貫注的聽課，老師娓娓地講課。但是，我理想中的校園可不盡如此，它更多承載的是學生的歡歌笑語，充溢著師生的快樂。
我愛校園，它培育一代代的莘莘學子。我的校園生活更多的是學生的自主學習，而不是老師在講臺上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎？
那是當然，老師的作用是在於一旁的提醒與指點迷津，當然還有至關重要的督導。那麼學生幹嘛呢？除了學習以外，有何與眾不同之處呢？
學生的學習不再是老師拉著地牽引式學習，而是自主性學習，課程不再界限，課題自己鑽研，以興趣為主。讓學生的探索與創新被充分地挖掘。
或許你要說，若是學生無所事事，在學校的光明中碌碌無為，怎麼辦？那老師便有用武之地啦！老師將學生送回課堂，重返應試教育，相信聰明的學生知道什麼才是明智之舉吧！
校園不僅僅是學習園地，更是文化娛樂的傳播地。學校每週二晚為電影之夜，讓學生也作為影評人來觀賞電影。每二週舉辦廚師才藝大比拼，同學們在品嚐食物的同時也要學習如何自創招牌。
每天都有課程班充實同學的學識。每月都有科技文化節，將科技與文化匯聚舞臺，讓學生的每月的探索得以展示。豐富的娛樂節目，校園生活便不再單調。
每一學期，各位同學的學習成果經同學投票，老師審查，評出校園的學期獎，有豐厚的獎品以資鼓勵同學再接再厲。
我理想中的校園生活是否讓你心動呢？讓我們努力奮鬥，將這理想中的生活變成真實的生活，讓夢想照進現實。
假定你是李華，英語作文，假定你是李華，英語作文
cheers,li hua 邀請個人要邀請個100個字，也是醉了 hijane,iam lihua.thetree planting dayis coming,weare going toplant trees this sunday,would youlike tojoin us?please l...
假如你叫李華，你發現很多同學到網咖上網打遊戲，你非常著急，便向某中學英文報寫了信，反映該問題
無語 英文報啊 很難的哦 對不起啊 不會哦 你才是李華，你們全家都是李華 月考英文作文！假如你的名字叫李華，你發現很多同學到網咖上網打遊戲，你非常著急，變向某中學的英文報寫了一封信 噢,小朋友,家庭作業要自己動手喔.no 有的不是這樣比如 某某人 假如你叫李華，是一家英文雜誌社的心理諮詢師，某中學生...
假如李華是你的同學，最近他很不開心，因為他和父母之間有一些分
小華的父母希望孩子的各科學習是名列前矛.週末都要上學,補習.不讓做家務.就是想看電視也不行.小華數學和語文還不錯.英語和物理不太懂.加上壓力大,現在對於學習都沒什麼興趣了.作為同學我的建議是1要先培養對學習的興趣.2父母不要給他太大壓力.3對於不懂的要問,請教同學和老師.假如你是李華，你代表你們班同...