1樓：匿名使用者
改正後：
1、一進幼兒園，我聽到了一陣陣動聽的歌聲，看到了一張張可愛的笑臉。
2、我們即將小學畢業，學習更緊張了。
3、經過我國人民全力抗擊「非典」，有效地控制了「非典」疫情。
4、我對《匆匆》這篇課文很感興趣，我一口氣讀了三遍。
5、我在動物園裡看到了一群頑皮的猴子。
2樓：匿名使用者
第一句，把「和」改為「，看到」
第三句，把「已經」去掉
第三句，應該是「 『非典』病情終於得到了有效制止」
每四句，我對《匆匆》這篇課文很感興趣，
第五句，一群頑皮的猴子
你小學幾年級呀？
3樓：匿名使用者
一進幼兒園，我聽到了一陣陣動聽的歌聲看到一張張可愛的笑臉我們即將小學畢業，學習更緊張了
我國人民全力抗擊「非典」，終於使「非典」疫情得到有效控制我對《匆匆》這篇課文很感興趣，因此我一口氣讀了三遍我在動物園裡看到了一群頑皮的猴子
4樓：匿名使用者
（1）一進幼兒園，我就聽到了一陣陣動聽的歌聲，看見了一張張可愛的笑臉。（2）我們即將小學畢業，學習更緊張了。（3）全國人民全力抗擊「非典」，終於使「非典」疫情得到有效控制。
（4）我在動物園看到了頑皮的猴子。
5樓：匿名使用者
前面的回答的人1 2 4 5都同意
3.我國人民全力抗擊「非典」，使「非典」疫情終於得到有效控制。
幫我修改病句！
6樓：
1，我的身形很勻稱
2，我們要繼承併發揚奮鬥的光榮傳統
3，全班同學除了張明一個人留在教室裡外，其他同學都去看電影4，我不禁哭了起來
5，弟弟把作文裡的錯別字都訂正了
7樓：清觴
1.我的身體很均勻。身體不能用均勻形容。改為：我的身體很勻稱。
2.我們要發揚並繼承奮鬥的光榮傳統。語序不當，先繼承再發揚。改為：我們要繼承併發揚奮鬥的光榮傳統。
3.全班同學都去看電影，只有張明一個人還留在教室裡。全班同學包括小明。改為：全班 其他 同學都去看電影，只有張明一個人還留在教室裡
4.我不禁忍不住哭出聲來。「不禁」和「忍不住」表述重複，去掉一個即可。改為：我忍不住哭出聲來。或者：我不禁哭出聲來。
3.弟弟把作文中的不正確的錯別字都訂正了。「不正確的」和「錯別」表述重複。
去掉一個。改為：弟弟把作文中的不正確字都訂正了。
或者：弟弟把作文中的錯別字都訂正了。
8樓：宛齊不是七
1.我的身體很均勻。
均勻不能來形容身體，可把均勻換為健康
2.我們要發揚並繼承奮鬥的光榮傳統。
發揚不能和傳統並用，可把發揚刪去
3.全班同學都去看電影，只有張明一個人還留在教室裡。
把只有改為只剩
4.我不禁忍不住哭出聲來。
不禁與忍不住重複，可把這兩個詞刪去其一
5.弟弟把作文中的不正確的錯別字都訂正了。
錯別字就是不正確的字，要把不正確刪去
9樓：學予明天
1.我的身體很勻稱。
2.我們要發揚奮鬥的光榮傳統。
3.全班同學大部分都去看電影，只有張明一個人還留在教室裡。
4.我忍不住哭出聲來。
3.弟弟把作文中的錯別字都訂正了。
10樓：匿名使用者
1.我的身材很勻稱
2。我們要發揚奮鬥的精神，繼承前輩的光榮傳統3。全班大部分同學都去看電影，只有張明一個人還留在啊教室裡4。我不禁哭出聲來
5。弟弟把作文中的錯別字都訂正了
11樓：
1.勻稱
2.繼承併發揚（艱苦奮鬥吧？）
3.除了張明……，全班……
4.不禁、忍不住去掉一個
5.不正確的去掉
12樓：
我的身體很健康
我們要發揚奮鬥的光榮傳統
全班同學都去看電影，除了張明一個人還留在教室裡我不禁哭出聲來/我忍不住哭出聲來
弟弟把作文中的不正確的字都訂正了/弟弟把作文中的錯別字都訂正了
13樓：你要快樂我的愛
我的身體很均稱。
我們要發揚並學習奮發向上的光榮傳統。
全班其他同學都去看電影，只有張明一個人還留在教室。
我不禁哭出聲來。
弟弟把作文中的錯別字都改正了。
幫我修改病句
14樓：a江水玉清
「《雷鋒的故事》這本書寫得生動、形象」這句話的毛病是詞語搭配不當，即「生動、形象」一般是指「書的內容」，而不是「書」，口語中有時候雖然這樣說，是因為沒有去用語法標準衡量。修改後句子可以是這樣的：「《雷鋒的故事》這本書的內容寫得生動、形象」或者「《雷鋒的故事》這本書裡面的故事寫得生動、形象」，或者「《雷鋒的故事》寫得生動、形象」。
幫我修改病句。。
15樓：匿名使用者
1進幼兒園，我就看見一張張可愛的小和衣陣陣動聽的歌聲臉。
一進幼兒園,我就看見一張張可愛的笑臉,聽到一陣陣動聽的歌聲.(笑臉和歌聲要分別用到看和聽兩個動詞)
2我斷定她是李亮的媽媽。
我敢斷定她就是李亮的媽媽.
3媽媽總是經常對我說''要好好學習''。
媽媽經常對我說"要好好學習!". (總是和經常,重複了)4這部電視劇很美麗。很感人。
這部電視劇外景拍得很美,內容也很感人.(一般改病句刪掉重複說明的地方,改掉錯誤的形容詞,但是最好保留原句裡一些主體的話,用更合適的手法去表述.)
16樓：匿名使用者
進到幼兒園，我就聽見陣陣動聽的歌聲。
2我肯定她是李亮的媽媽
媽媽經常對我說要好好學習。
這部電視劇很很感人
17樓：匿名使用者
第三個，改為，媽媽總是對我說「要好好學習」。（總是、經常留一個）
第四個，改為，這部電視劇很感人。（美麗在這裡修飾「電視劇」不好，可刪掉）
幫我修改病句！！
18樓：後果毒藥憤怒
他看問題的角度跟我們永遠不一樣
傳統春節是以除夕夜的鞭炮開始、以上元夜的彩燈收尾的不到萬不得已，我是不會採取那樣的手段來處理這個問題的父母的年紀比我們大，比我們有經驗，他們的想法有他們的道理他是個很有魅力的人，我每次看到他的時候他都保持著那種獨特的微笑他一直站在那裡，看起來老老實實，並不是個淘氣的孩子，這是我對他的第一印象
有些我也不知道，只是按照自己的想法改的，希望能有幫助……
19樓：
意思改為讓
去掉 讓大家
為改為具有
改為 他看問題的角度永遠跟我們不一樣
以除夕夜改為從除夕夜
開展改為 開闢
會採取改為 不會採取
有經驗去掉 有
去掉 能說
時候 後面加一個 他
老老實實改為 老實
謝謝採納
20樓：8問問
「」二月二，龍抬頭是中國民間廣為流傳的一句諺語，表示春季來臨，萬物復甦
他看問題的角度跟我們不一樣
不到萬不得已，我是不會採取那樣的手段來處理這個問題的他是個很有魅力的人，我每次看到他的時候他都保持著他那種獨特的微笑
21樓：思念_綠洲
2刪去「讓」
3在「在」前加「它」
4把「永遠」放到「角度」後
5在「春節」後加「是」
6「開展」改為「開創」
7「會」前加「不」
8刪去第一個「有」
9在「允許」前加「它」
10在「都」前加「他」
11刪去「很」或把「老老實實」改為「老實」
以上答案僅供參考，謝謝
22樓：fxccdd巨蟹
1個是把直接除去2是把讓除去3是具有改成為。。。。。。。。。。。。。
23樓：威康牢家
新的一代要發揚老一輩開創的革命精神。新的一代要繼承老一輩開創的革命事業。
24樓：運毅鄧茗雪
經過我國人民全力抗擊"非典",終於使"非典"疫情得到控制,可能是這樣的吧
什麼是修改病句
25樓：月似當時
修改病句是對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。修改病句是語文中的一個重要模組。
1、補法：
補法：多用於修改成分殘缺的病句。
例如：「在這次比賽中，得了第一名」 （缺主語）
改：「在這次比賽中，我得了第一名。」（補主語）
聽了老師的話，（我）受到了很大的教育。（補主語）
大家應當（樹立）崇高的理想。（補謂語）
我們要在青少年中進行愛國主義（教育）。（補賓語）
2、刪法：
刪法一般用於修改重複累贅、成分贅餘、句式雜糅、前後矛盾、搭配不當和歸類不當等病句。
例如：「我斷定明天可能會下雨。」
改：「我斷定明天會下雨。」
擴充套件資料
詞語錯誤分類：
(ⅰ)名詞誤用：
1、李大夫總是耐心地指導她把病歷寫得完整、清晰、條理。(「條理」本是名詞，此使用為形容詞，與「完整、清晰」並列，可改為「有條理」)
2、你這種行為就不中國了。（「中國」是名詞，此使用為動詞。可改為「不是中國人的行為」）
(ⅱ)數量詞誤用：
1、上午，他吃了二個饅頭和一碗粥。（「二個」應改為「倆」。「倆」即兩個，是量詞）。
2、在先進工作者代表大會上，他們倆個人又在一起交流經驗。(「倆」應改為「兩」)
3、收音機的**一陣再降，有的甚至下降了一倍。（將「一倍」改為50%等）
26樓：匿名使用者
句子中語序不對 語序混亂 詞語搭配不當 句式雜糅 或都新增詞語缺少詞語
主客體顛倒 代詞使用錯誤 二面與一面不對應
27樓：匿名使用者
首先，修改病句有--英語改錯和中文病句改錯。你要問哪一類？
但兩者都可定義為：遵循語句本意，將語句中不恰當的標點、詞語搭配或邏輯關係改正為符合語言習慣的語句。
那麼先回答第二類：中文病句改錯。經常會出現的陷阱有：
1.標點符號使用不當（複習資料裡應該有，不贅述）。
2.詞語，短語搭配不當。
3.詞性使用不當：如動詞，形容詞，副詞等的使用不當。
4.不符合邏輯關係：就是語句顛三倒四，沒有前後關係。
5.因果關係倒置：跟第四差不多，原因與結果顛倒。
28樓：新手
把語句中錯誤的用法、錯誤的詞語、錯誤的語法改正
29樓：
把有語病的話通過修改轉變成沒有語病的話。
幫我修改病句，謝謝
30樓：匿名使用者
這是改過的
1.過了一會，汽車突然放慢了速度
2.鳥類的遷徙原因，往往受到外界各種環境條件的變化而引起3.校園裡充滿了歡歌笑語
4.對辛亥革命的失敗，魯迅因感到憂慮、苦悶、失望而一度陷入了彷徨5.只有努力學習，才會提高水平
6.隨著科學技術的發展，人們發明了計算機
31樓：三月孤雪
1.過了一會，汽車漸漸放慢了速度
2.鳥類的遷徙，往往是受到外界各種環境條件的變化而引起的3.校園裡充滿了歡歌笑語
4.對辛亥革命的失敗，魯迅感到憂慮、苦悶、失望因而一度陷入了彷徨（不會）
5.我們只有努力學習，水平才會提高
6.隨著科學技術的發展，人們發明了計算機
32樓：匿名使用者
1.過了一會，汽車突然放慢了速度。
2.鳥類的牽涉，是受到外界各種環境條件的變化而引起的。
3.校園裡充滿了歡聲笑語。
4.對辛亥革命的失敗，魯迅因感到憂慮、苦悶、失望而一度陷入了彷徨5.只有努力學習，才會提高學習水平。
6.隨著科學技術的發展，人們發明了計算機。
33樓：暢
1.既然「突然」，為什麼還「漸漸」
2.「受到」了還「引起」
3.「到處」了還「充滿」
4.「憂慮」了還「苦悶「
5.提高水平（什麼水平？）
6.「發現」改為「發明」
修改病句 急啊，什麼是修改病句
一 語序不當 語序不當常見的情況有 1 定語和中心語的位置顛倒 例 我國棉花的生產，長期不能自給。棉花的生產 應為 生產的棉花 2 把實語放在狀語的位置上 例 廣大青年表現出無比的進行改革的熱情。將 無比 的調至 熱情 前 3 把狀語放在定語的位置上 例 應該發揮廣大青年的充分的作用。將 充分 調至...
修改病句，謝謝了，什麼是修改病句
老師一聲下令，同學們立刻行動起來 老師一聲令下，同學的立刻行動起來。請採納 老師一聲令下，同孛們連忙行動起來。連忙 立刻 重複了 去掉 連忙 或 立刻 修改病句。謝謝了！修改病抄句，指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。病句的形式 一 語序不當 1.多層定語語序不當 2.多層狀語...
修改病句，打（）的句子是病句，修改病句B句
是融合唱做念打 樂師配樂 戲臺服飾 抽象形體等等的藝術形式 粵劇不但深受廣東人喜愛，而且深受雲 桂人民和港澳同胞以及海外華人的喜愛，是中國最先走向世界的劇種。是融合唱做念打 樂師配樂 戲臺服飾 抽象形體等等的。修改 是融合唱做念打 樂師配樂 戲臺服飾 抽象形體等等的一種戲劇種類。原因 根據原文，那個...