1樓：
何出此言和此話怎講的區別有三點，分別是詞意、適應的意境和性質不同。
1、詞語意思有區別
何出此言的意思是你怎麼說出這種話呢，為什麼會說出這樣的話；此話怎講的意思是你這樣說是什麼意思呢，有什麼說法嗎。
2、適應的意境有區別
何出此言適應的意境是反問，表達出不滿、憤怒的情緒；此話怎講適應的意境是想請教，想知道什麼原因，需要解釋。
3、詞語的性質不同
何出此言是反問句，往往表達了對說話者的質疑和不解，略帶有責備的語氣。
此話怎講是疑問句，往往是帶著詢問的語氣。
2樓：歲月就這麼說
此話怎講：你說這話什麼意思?這話是表示不懂不會需要解釋。
何出此言：為什麼會說出這樣的話。往往表示對說話者說出這樣話的質疑、不理解甚至責備，依說「何出此言」時的語氣而定。
3樓：匿名使用者
此話怎講：你說這話什麼意思?具體了說...。
這話是表示不懂不會需要解釋。何出此言：為什麼會說出這樣的話。
往往表示對說話者說出這樣話的質疑、不理解甚至責備，依說「何出此言」時的語氣而定。
談談學習文學、歷史、哲學與提高人文素養的認識
4樓：微笑間采薇
理解「人文素養」，遵循字面內涵表述組合意義就是最實際、最便利的途徑。「人文」，在這裡當為確定的「人文科學」（如政治學、經濟學、歷史、哲學、文學、法學等）；而「素養」肯定是由「能力要素」和「精神要素」組合而成的。我看所謂的「人文素養」，即「人文科學的研究能力、知識水平，和人文科學體現出來的以人為物件、以人為中心的精神――人的內在品質」。
學習文學，可以培養大學生人文能力，擴寬研究問題的視野，採用多種角度看待問題。可以參考周作人先生的書籍。陳寅恪先生的"獨立之思想，自由之人格」。
學習歷史，讀史明智，不過確實可以看到另類的歷史，大家眼中的歷史和你通過各方所知道的歷史是不同的。 彙集和綜合了中外歷史、文化、哲學、宗教、文學、藝術、倫理、心理學等多門現代人文知識，幫助人們走進人文殿堂。通過本教材的學習，瞭解和掌握中外優秀的文化知識，並把知識內化為人文精神，培養高尚的道德情操，樹立正確的人生觀、價值觀，為學好其他課程及人們的終身發展奠定堅實的基礎。
5樓：嗖嗖的
潛移默化的 潤物細無聲的
談談文學經典的人文價值
6樓：_xixi_西
延伸了人們的精神，使靈魂得到永生，使思想跨越幾個世紀仍得到共鳴
文學作品中常見人文意蘊有哪些
7樓：純de粹
歲寒三友：梅蘭竹。人文景觀：黃鶴樓、岳陽樓。名人軼事、著名典故：葉公好龍、小國寡民等。
什麼是漢語言文學人文社科類?
8樓：匿名使用者
是的，人文社科分為人文科學與社會科學，他們包含的太廣了，人類學、考古學、語言學、國際關係學、工商行政管理學、城市和區域規劃學、文學、藝術學、教育學、宗教學、歷史學、人口學、政治學、經濟學、心理學、社會學、公共政策和管理學、組織行為學等等。
那麼漢語言它包含了語言和文學兩個領域。從語言的角度看，包括了古代語言和現代語言，比如古代漢語和現在漢語；從文學的角度看，可以按照中國和外國、古代和現代這些地域和時間範疇劃分為中國古代文學、中國現代文學、外國文學等不同課程。每門課程都自成一個完整的體系，有明確的學習內容，學習語言現象或者文學現象在不同時期的發展脈絡、走向和流變規律，涉及的是各個領域內更為系統和巨集觀的、具有史論性質的內容。
把這些課程按照語言和文學這兩大部類放置在一起，就構成了漢語言文學專業。以上供參考。
9樓：
上海大學現在是大類
招生政策，即新生入學後不分專業，按照人文大類、理工大類和經濟管理大類分三大類。大一結束的時候根據自己一年來對各個專業的瞭解分專業。人文科學實驗班是人文大類的基礎班，是一個特殊的班級，有點像很多高中的「實驗班」。
漢語言文學（人文社科類）就是指普通人文大類學生。
如何理解文學理論的人文性？
10樓：思想的主角
文學理論的人文性，總的來說有以下幾個方面:從人的角度出發來看，文學理論都是由人產生的，社會中生活所發生的一切事情都需要人來主宰，一切的活動都是圍繞人來產生的，沒有人就不會產生各種問題；其次從文學角度方面來看，任何一種活動，都有值得學習的東西，任何的文學作品都有值得推敲和維護的文學常識，或是生活習慣，需要我們延續或是傳承！
人文和文學有什麼區別？
11樓：匿名使用者
人文和文學的最大區別，在於人文是泛指人類社會的各種文化現象，而文學只是人文學科中的分類之一。
人文是一個動態的概念，是指人類文化中的先進的，科學的，優秀的，健康的部分。而且，其核心是指先進的價值觀，其主要內容則是指先進的規範， 概念上講，人文就是人類文化中的先進部分和核心部分，即先進的價值觀及其規範。其集中體現是重視人，尊重人，關心人、愛護人。
簡而言之，人文，即重視人的文化。而文學則是指以語言文字為工具形象化地反映客觀現實、表現作家心靈世界的藝術，包括詩歌、散文、**、劇本、寓言童話等，是文化的重要表現形式，以不同的形式（稱作體裁）表現內心情感再現一定時期和一定地域的社會生活。
12樓：匿名使用者
人文就是人類文化中的先進部分和核心部分，即先進的價值觀及其規範。其集中體現是：重視人，尊重人，關心人，愛護人。
簡而言之，人文，即重視人的文化。
人文，是一個動態的概念。《辭海》中這樣寫道：「人文指人類社會的各種文化現象」。
我們知道，文化是人類或者一個民族、一個人群共同具有的符號、價值觀及其規範。符號是文化的基礎，價值觀是文化的核心，而規範，包括習慣規範、道德規範和法律規範則是文化的主要內容。
人文是指人類文化中的先進的、科學的、優秀的、健康的部分。
廣義講，泛指文化；狹義講，專指哲學，特別是美學範疇。
人文分類：文化、藝術、美學、教育、哲學、國學、歷史、法律（俗稱規矩）。
文學是以語言文字為工具，形象化地反映客觀現實、表現作家心靈世界的藝術，包括詩歌、散文、**、劇本、寓言童話等，是文化的重要表現形式，以不同的形式即體裁，表現內心情感，再現一定時期和一定地域的社會生活。作為學科門類理解的文學，包括中國語言文學、外國語言文學及新聞傳播學。
文學是人文學科的學科分類之一，與哲學、宗教、法律、政治並駕於社會建築上層。它起源於人類的思維活動。最先出現的是口頭文學，一般是與**聯結為可以演唱的抒情詩歌。
最早形成書面文學的有中國的《詩經》、印度的《羅摩衍那》和古希臘的《伊利昂紀》等。中國先秦時期將以文字寫成的作品都統稱為文學，魏晉以後才逐漸將文學作品單獨列出。歐洲傳統文學理論分類法將文學分為詩、散文、戲劇三大類。
現代通常將文學分為詩歌、**、散文、戲劇四大類別。
文學是語言文字的藝術，是社會文化的一種重要表現形式，是對美的體現。文學作品是作家用獨特的語言藝術表現其獨特的心靈世界的作品，離開了這樣兩個極具個性特點的獨特性就沒有真正的文學作品。一個傑出的文學家就是一個民族心靈世界的英雄。
文學代表一個民族的藝術和智慧。文學，是一種將語言文字用於表達社會生活和心理活動的學科，屬社會意識形態範疇。
結合大學人文素養課程的學習，談談你對學習文學、歷史、哲學與提高人文素養的認識
13樓：匿名使用者
沒上過大學，不過呢，想說說，
我想，學習文學，可以讓你擁有很大的詞彙量，在表達一個意思的時候很準確精簡的就可以表達出來，學習歷史，可以有很多真實的資料，和史實來分析當前的問題，學習哲學則是在有論據的情況下分析問題的方法，這樣來說吧，文學是材料，歷史是論據，而哲學是工具，用工具在一定材料的基礎上根據一定的經驗製作一樣作品，學習哲學可以讓你擁有更好的工具，文學可以讓你有更好的材料，歷史可以讓你有更多的經驗，這樣就可以做出比別人都好的作品了。
14樓：霰雪鳥雪
學習文學，可以培養大學生人文能力，擴寬研究問題的視野，採用多種角度看待問題。可以參考周作人先生的書籍。陳寅恪先生的"獨立之思想，自由之人格」。
學習歷史，讀史明智，不過確實可以看到另類的歷史，大家眼中的歷史和你通過各方所知道的歷史是不同的。
人言何所謂什麼意思人言和所畏懼什麼意思
人言何所謂的意思是別人的評價和流言蜚語又有什麼可懼怕的，不要太在乎，衍生自 人言可畏 人言指別人的評價，流言蜚語，別人在背後說的話。何所謂即無所謂，沒有什麼，微不足道，不在乎的意思。人言何所謂用法同人言可畏，但表達的意思相反，可以結合語境使用。所謂 人言可畏 指背中傷 誹謗別人的言論和背後造謠的行為...