1樓：匿名使用者
5月23日，是星期六，下午一點半我帶著子偉哥去學作文。來到荊河橋頭，我們倆都被橋下撈魚的給迷住了，從橋上往北看，整個河裡都是人，他們就像一群大蝌蚪，黑鴉鴉的在河裡晃動。
我跟子偉哥說：「快走吧!要不就沒時間了。回來再看吧。」哥哥聽了說;「也對」，我們就飛快得跑到了邢老師新法作文工作室。
邢老師沒在，我和哥哥在這裡玩版，一會邢老師回來了，我們就開始學作文。
快放學的時候我故意問老師：「老師，一會我們怎麼走？」邢老師說：
「我也要到裡面辦事，我們一起坐車走。」我說：「媽媽沒給我們錢。
」這時，子偉哥拿出了一大把錢往桌子上一放，邢老師笑了。我瞪了子偉哥一眼，心想：你這個笨蛋，我不是想回去時多看一會撈魚的嗎？
老師讓我們坐車走，我們怎麼看撈魚的了？
從老師那裡出來，我們便想著跑去看人家撈魚，就不等邢老師了。邢老師出來後一定會知道我們跑掉了。
我們急急忙忙地跑到荊河橋，從橋的東邊就下了河。河裡到處都是爛泥，剛下去的時候，我走一步就陷一步，好像這些爛泥在跟我作對似的。我問子偉哥：
「你怎麼陷不下去？」他說：「輕輕地走就不會陷下去的，不過不能跑，要不然會陷得更深。
」我就按他說的做，真的好走多了。
站在水邊上，我們看人家用網在水中撒魚，看人家在水邊上摸魚，我們也檢到了人家丟棄的兩條小魚。子偉哥找來了一個方便袋，把
2樓：幸福幸福
贈人玫瑰,手留餘香.
玫瑰讓我懂得幫助別人
「贈人玫瑰,手有餘香」是英國的一句諺語,意思是一件很平凡微小的事情,哪怕如同贈人一支玫瑰般微不足道,但它帶來的溫馨都會在贈花人和愛花人的心底慢慢升騰、瀰漫、覆蓋.
一位盲人伯伯,每晚都要到樓下去散步.雖然他只能順著牆摸索著前行,但每次都一定會按亮樓道中的燈.一天,鄰居忍不住,好奇地問道：
「你的眼睛看不見,為何還要開燈呢?」.盲人伯伯回答道：
「開燈能給別人上下樓帶來方便,也會給我帶來方便.」鄰居疑惑地問道：「開燈能給你帶來什麼方便呢?
」.盲人伯伯答道：「開燈後,上下樓的人都會看見東西,就不會把我撞倒了,這不就給我方便了嗎.
」鄰居這才恍然大悟.看到了嗎?這不就是「贈人玫瑰,手有餘香」嗎?
方便了別人的同時又方便了自己.
其實這種高尚的行為在我們身邊也比比皆是：當我們揹著書包興高采烈地踏入校門時,校門口的兩旁,等候迎接我們歸校的老師們,她們微笑嫣然,文明有禮,讓你感受到如同給你送上一朵最溫馨的玫瑰花.
「5.12」汶川大**牽動著無數人的心,電視上一幕幕感動人心的救援情景；醫護人員在不分晝夜地精心照料著傷員；校園裡捐款箱前排起的長龍；海地大**,中國國際救援隊堅守在救災第一線,盡最大努力幫助更多的海地災民……
是啊,我們生活在這個世界上,對他人的關愛就像抖動一個蜘蛛網,我影響著他人,他人又影響著更多的人,彼此相連,互相關愛.在這個大集體中,我們都喜歡關心別人的感覺,更喜歡被關心的感覺.同學身體不舒服,給他遞杯茶水,關切地問候幾聲；同桌忘記帶橡皮,悄悄地遞上一塊……關心、幫助他人就是自己心中裝著別人；關心、幫助他人就是在自己開心的同時也讓別人開心；關心、幫助他人就是理解別人.
當困境中的人,傷心中的人,得到了別人的幫助,就像心中擁有了一朵美麗的花兒,擁有了整個春天!
「贈人玫瑰,手有餘香」但願我們每一個人都能為他人點亮一盞明燈的同時,為自己鑄造一個更加燦爛的世界.
寫四季玫瑰花的作文三百字左右三百篇
3樓：侍詩
一年四季開放的鮮花數都數不清，有報曉春天的迎春花，有亭亭玉立的荷花，有香氣撲鼻的桂花，有不畏嚴寒的紅梅…，但我喜歡的還是高雅華麗玫瑰花。
那天，我和媽媽一起去公園賞花，剛走進公園，還真是未見其花，先聞其香啊!遠遠就有淡香傳來，順著花香一路走來果然，找到了我最喜歡的玫瑰花，而且幾乎全都開了呀，就像一片花的海洋，這般美景可沒法比喻!一枝枝綠色的花枝就像一個個小舞臺似的，一朵朵美麗的花兒就像一個個舞蹈家似的跳著優美的舞蹈，還有剛開了一半的花兒就像凋皮的小娃娃只露出半邊紅撲撲的臉蛋，就讓別人看個明白，更有害羞的小花苞躲在綠葉下，只探出一點點頭來，想和我們捉迷藏呢!
一陣風吹來，花兒的舞姿更歡快了，像爭先恐後地和我們打招呼!
贈人玫瑰，手有餘香，小學作文 400字左右
4樓：情感煩惱專欄
你好「贈人玫瑰，手有餘香。」常聽人們說 起這句話，雖然我不知道這句話的來 歷，但我明白幫助別人，自己也會得到 快樂的道理，因為我從一件小事中，體 會到了這句話的含義。
一天課間，我漫無目的地走在回班級 的路上，看見一個小男孩在努力地往上 蹦跳，我走近一問，小男孩哭喪著臉， 著急地說：「我跳繩的時候，不小心把跳 繩甩到了竹枝上了，怎麼也夠不到。」我 抬頭看了看，竹枝很高，跳繩又在竹枝 的最上頭，看起來夠跳繩還真有難度。
我決定試試看，我聽了安慰他說：「彆著 急，姐姐來幫你吧。」小男孩頓時高興 了。
我使足力氣往上跳，始終就是夠不 到竹枝上的跳繩，一次兩次，任憑我又 是蹦又是跳，卻還是夠不到跳繩，我真 想放棄，但又一想：你已經答應別人 了，怎麼能說不幹就不幹呢，再試試 看。
這時，小男孩也為我加油助威，大聲 喊著：「姐姐加油！」我使勁踮起腳尖， 胳膊也伸得長長的，我跳!
跳！跳！努力 地往上跳！
「就差一點了，夠著了！」在 小男孩的歡呼聲中，大功告成，跳繩終 於被我拿到了，小男孩滿臉笑容對我 說：「謝謝你，姐姐。
」他的聲音很大， 彷彿要讓全校人聽到，說完他拿著跳繩 就蹦蹦跳跳地跑了。雖然幫他夠跳繩很 累，我的脖子和胳膊都酸酸的，但是看 到小男孩高興了，聽到他說的謝謝，我 一點也不覺得累。
在回教室的路上，我的心裡美滋滋 的，就像吃了蜜 有精神了，因為我體會到了「贈人玫瑰， 手有餘香。」的快樂。
5樓：匿名使用者
贈人玫瑰，手有餘香
從我奶奶身上讀懂了《贈人玫瑰，手有餘香》的含義，要不要我跟你講一講呢？
奶奶總是把別人的困難當成自己的困難，只要別人有困難，奶奶總是會竭盡全力去幫助別人。 就說有一次，小區的吳奶奶有很重要事情要到外地去辦，需要幾天時間。可是，吳奶奶孫子吳玄義又沒人照顧，怎麼辦？
於是，吳奶奶很是發愁。後來，我奶奶知道了這件事，便二話不說，主動的去幫吳奶奶的孫子吳玄義接到我家，替吳奶奶照顧起孫子來。這樣吳奶奶就可以安心地到外地去辦事了。
中午奶奶燒了許許多多可口的菜，有紅燒豬肉，雞爪，土豆絲，還有酸菜豆腐魚湯呢！……都是吳玄義喜歡吃的，我們倆吃得津津有味、回味無窮呢，互相夾菜。
下午我帶吳玄義一起出去玩，教他打羽毛球、扔實心球、跳繩，我們在大廳裡玩的可開心了，有說有笑。結下了十分深刻的友誼，晚上，我們還講了許許多多悄悄話呢，幾乎有講不盡的話，直到深夜我們倆講著講著就不知不覺地睡去了。
當吳奶奶回來時，吳奶奶給我們帶來了上海的特產，看到我們倆相處的如此融洽，還表楊我呢！我心裡比吃了蜜還要甜。從這件事情上發現做好人好事，不僅能幫助別人，自己還能從中得到快樂。
我終於懂得了「贈人玫瑰，手有餘香。『』的含義了。奶奶就是我學習的好榜樣，學習助人為樂的精神發揚中華人民的良好美德！
6樓：遊走的沙
與人玫瑰，手有餘香｡
平時很棒人，即使有人幫。
與其錦上添花，不如雪中送炭。
7樓：qv慘浦厶
不知道呀，呵呵
作文《你是我的榜樣》，字數左右，急需
幼兒時，我的榜樣是父親，我認為他無所不知，無所不曉。小學是，我的榜樣是老師，我認為她博古通今，知識淵博。現在，我的榜樣是我最親的母親。我的母親是一個最平凡的人，卻有是一個最不平凡的人。朝夕相處使我時常忽視了她，一個賦予我生命的偉大的人！她的愛總是那麼無形與無私，以至於我總不能發現。春日，百花齊放，當...
我敬佩的人，是寫老師的作文，左右
在我的周圍，有許許多多的人，也有許許多多的面 貌，有可敬的，可親的 而我卻最敬佩一個人。我敬佩一個人，一個大公無私的人。她是一位教師，當她所教育的學生和其它學生在一起的時候，她從不偏袒自己的學生，而給他們提出了更高的要求。我敬佩一個人，一個嚴厲而又和善的人。作為一位教師的她，對待那些學習不認真的學生...
什麼是我的樂趣是要作文哦，要左右
高爾基說過，書籍是人類進步的階梯。我愛書，所以也愛看書。當我讀學前班的時候，每天下午回到家，做完老師佈置的作業後，媽媽就給我讀書上的故事。我在一旁安靜地聽媽媽繪聲繪色地講著，沒了下課和同學們打鬧的頑皮，也沒了聽老師講課時的心不在焉。3年級時，爸爸 媽媽和學校敬愛的 教我識字 查字典。從那時起，我開始...