1樓：
童話是兒童文學的一種體裁，通過豐富的（想象），幻想和用比喻，（誇張）等藝術手法塑造人物，反映生活，對兒童進行知識教育，道德教育和審美教育。
2樓：帳號已登出
童話是騙人的~~~
而且誤導小孩！
生活就是童話
為什麼教育孩子要條條框框！！
什麼是童話？
3樓：易書科技
童話是兒童文學的一種，通過豐富的想像、幻想和誇張來塑造形象，反映生活。故事情節一般都比較離奇曲折、引人入勝，但寓意含蓄。對自然現象、動植物、礦物都常用擬人化的手法、按照兒童的心理特徵和需要來寫，有人情趣味，兒童容易被吸引，在潛移默化中接受教育。
什麼是童話故事？
4樓：
童話故事，是指兒童文學的一種體裁，是一種具有濃厚幻想色彩的虛構故事，多采用誇張、擬人、象徵等表現手法去編織奇異的情節。幻想是童話的基本特徵，也是童話反映生活的特殊藝術手段。童話主要描繪虛擬的事物和境界，出現於其中的「人物」，是並非真有的假想形象，所講述的故事，也是不可能發生的。
但是童話中的種種幻想，都植根於現實，是生活的一種折光。童話創作ᎌ/p>
5樓：淡淡清香飄千古
蝶戀花胡秉言
默默無聞的蝶兒被繭兒束縛在樹枝上忍受了一冬的嚴寒，終於讓春風把它喚醒破繭。
剛剛看到大千世界是多麼的美輪美奐，
有些顧及不暇更有些晃眼。
孤寂的身影覺得有些膽顫，
她多麼需要觀察鍛鍊和很多夥伴。
她積蓄了變天的力量振翅飛遠，
尋找適宜的環境和美麗的花間。
石榴眯著笑臉來擁抱蝶兒翩躚，
葵花瑩瑩敞開碩大的花盤。
月季芳香玫瑰嬌豔，
還有油菜花把阡陌黃遍。
小荷露出花苞尖尖，
迎春隨風，桃花鮮豔。
杜鵑芍藥富貴牡丹。
薔薇天竺潔白玉蘭都在向她召喚。
啊，多麼美麗的季節，
啊，多麼美麗的畫面。
願她擁有美好春天，
願她擁有心儀的夥伴。
6樓：匿名使用者
首先，童話是兒童文學的的一種重要題材，是一種具有濃厚幻想色彩的虛構故事，多采用誇張、擬人、象徵等表現手法去編織奇異的情節。
幻想是童話的基本特徵，也是童話反映生活的特殊藝術手段。童話主要描繪虛擬的事物和境界，出現於其中的「人物」，是並非真有的假想形象，所講述的故事，也是不可能發生的。但是童話中的種種幻想，都植根於現實，是生活的一種折光。
世界三大童話：《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》（又名《天方夜譚》）
7樓：就六三二無爸
什麼是童話故事？童話故事就是寓意，嗯，天真孩子能易懂，而且明白著，嗯，然後人物特別童真。
8樓：匿名使用者
童話，一般指虛構故事作品（英文名：fairy tale），是文學體裁中的一種，主要面向兒童。童話是具有濃厚幻想色彩的虛構故事作品，通過豐富的想象、幻想、誇張、象徵的手段來塑造形象，反映生活。
其語言通俗生動，故事情節往往離奇曲折，引人入勝。代表作品有《格林童話》、《安徒生童話》等
9樓：匿名使用者
童話是一個令人神往又充滿奇異色彩的世界。在這裡一切都有了靈性，花瓣上睡著可愛的玫瑰花精靈、森林裡住著揮舞魔棒的小天使、海底裡沉睡著的美人魚、草原上生活著的百合姑娘……各種鳥兒、動物、植物都會說話，都會表達情感。在童話的世界裡可以滿足你的好奇心，可以讓你想象的翅膀吏加豐滿。
它就像天空中的一輪明月，照亮孩子的童心;就像大海上的導航燈，引導孩子進入浩瀚無邊的快樂世界。
10樓：nice生死相隨
童話故事是兒童文學的一種。通過豐富的想象、幻想和誇張來塑造形象、反映生活，對兒童進行思想教育。一般故事情節神奇曲折，生動淺顯，對自然物往往作擬人化的描寫，能適應兒童的接受能力。
11樓：童話***故事
童話故事就是用兒童的話編寫的故事，我這裡有很多,你可以到我空間看吧
12樓：匿名使用者
桃太郎》是《童話》最新資料篇，取材自日本家喻戶曉的民間故事《桃太郎》。不過比起流傳於民間的故事，《童話》世界裡的「桃太郎」可是更多了一份輕鬆和搞笑哦！ 故事簡介：
由貝伯港出海一路悠遊隨意開逛的你，意外發現自己來到了海的那一邊的童話國度，來到了如夢似幻的桃花村，這裡 ...
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13樓：匿名使用者
兒童文學的一種，採用豐富的想像、聯想、誇張的方式表現，對兒童有教育意義的一種體裁
14樓：灝天才
就是讓兒童聽話時講的故事 裡面還有些小動物 之類的東東
15樓：匿名使用者
有想象力。虛構的。創意。
16樓：匿名使用者
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什麼是童話？
17樓：文學小弟
童話是兒童文學的一種。通過豐富的想象、幻想和誇張來塑造形象、反映生活，對兒童進行思想教育。一般故事情節神奇曲折，生動淺顯，對自然物往往作擬人化的描寫，能適應兒童的接受能力。
（《辭海》）
童話是兒童文學的重要體裁。是一種具有濃厚幻想色彩的虛構故事，多采用誇張、擬人、象徵等表現手法去編織奇異的情節。幻想是童話的基本特徵，也是童話反映生活的特殊藝術手段。
童話主要描繪虛擬的事物和境界，出現於其中的「人物」，是並非真有的假想形象，所講述的故事，也是不可能發生的。但是童話中的種種幻想，都植根於現實，是生活的一種折光。童話創作一般運用誇張和擬人化手法，並遵循一定的事理邏輯去開展離奇的情節，造成濃烈的幻想氛圍以及超越時空制約，亦虛亦實，似幻猶真的境界。
此外，它也常常採用象徵手法塑造幻想形象以影射、概括現實中的人事關係。（《兒童文學辭典））
從表現方法來看，童話大致分為超人體童話、擬人體童話和常人體童話三種。但這三者並非截然分開的，有時互有聯絡。也就是說，在一篇童話中，可能既有常人體表現方法，也有擬人體表現方法。
以此類推，其它也是如此。
從表現題材上看，童話（大概念的「童話」）又分為科學童話 （又稱「知識童話」）和文學童話（又稱「品德童話」）兩類。而平時所說的「童話」則預設為「文學童話」。
18樓：仍然空空如也
童話是兒童文學的一種。這種作品通過豐富的想象、幻想和誇張來塑造形象,反映生活,對兒童進行思想教育。語言通俗、生動,故事情節往往離奇曲折,引人入勝。
童話又往往採用擬人的方法,舉凡鳥獸蟲魚,花草樹木,整個大自然以及傢俱、玩具都可賦予生命,注入人的思想感情,使它們人格化。
童話集： 《安徒生童話》《格林童話》《一千零一夜》等。
童話是什麼意思？
19樓：老采薇可璠
童話是一種比較適合兒童閱讀的文學體裁，它按照兒童的心理特點和需要，通過豐富的幻想，想象和誇張來塑造鮮明的形象，用曲折動人的故事情節和淺顯易懂的語言文字反映現實生活，抑惡揚善，起到教育人的目的。
童話一般有四種：擬人體童話（代表作如《木偶奇遇記》）、超人體童話（代表作如《巨人的花園》）、常人體童話（代表作如《皇帝的新裝》）、知識體童話等等。閱讀時，要深入作者幻想的世界，理解文章的內容，體會作者的寫作意圖。
有的童話在文章中借主人公之口或用總結性語言把要說的道理直接說出來了，有的則須認真閱讀理解，深入分析文章，才能悟出其中的道理。因此閱讀童話時，要學會透過現象看本質，領悟生活真諦。
而且童話表現出了我們對美好的嚮往和追求，因此那往往與生活的現實是相違背的。
另外，童話能讓人長知識，讓人快樂，人類就是在童話的指導下長大的。
人類童話發展源遠流長，古代的神話與民間故事也可算是童話的一種。人類的童話作家兩大最傑出的代表都是北歐人，丹麥的安徒生和瑞典的塞爾瑪·拉格霍芙。
20樓：匿名使用者
童話是兒童文學的一種。通過豐富的想象、幻想和誇張來塑造形象、反映生活，對兒童進行思想教育。一般故事情節神奇曲折，生動淺顯，對自然物往往作擬人化的描寫，能適應兒童的接受能力。
（《辭海》）
童話是兒童文學的重要體裁。是一種具有濃厚幻想色彩的虛構故事，多采用誇張、擬人、象徵等表現手法去編織奇異的情節。幻想是童話的基本特徵，也是童話反映生活的特殊藝術手段。
童話主要描繪虛擬的事物和境界，出現於其中的「人物」，是並非真有的假想形象，所講述的故事，也是不可能發生的。但是童話中的種種幻想，都植根於現實，是生活的一種折光。童話創作一般運用誇張和擬人化手法，並遵循一定的事理邏輯去開展離奇的情節，造成濃烈的幻想氛圍以及超越時空制約，亦虛亦實，似幻猶真的境界。
此外，它也常常採用象徵手法塑造幻想形象以影射、概括現實中的人事關係。（《兒童文學辭典））
從表現方法來看，童話大致分為超人體童話、擬人體童話和常人體童話三種。但這三者並非截然分開的，有時互有聯絡。也就是說，在一篇童話中，可能既有常人體表現方法，也有擬人體表現方法。
以此類推，其它也是如此。
從表現題材上看，童話（大概念的「童話」）又分為科學童話 （又稱「知識童話」）和文學童話（又稱「品德童話」）兩類。而平時所說的「童話」則預設為「文學童話
21樓：匿名使用者
童話童話的意思是，那件事情不真實，只存在童話故事裡面，本意是講講給小孩聽的故事
22樓：冬天又飄飄
童話是文學作品的一種形式，一般適合兒童青少年閱讀。
23樓：匿名使用者
你們什麼童話就是有豐富的想象。
24樓：鄒聖喜
就是運用了誇張、擬人等修辭手法 還有豐富的想象力
什麼是童話？
25樓：匿名使用者
首先，童話是兒童文學的的一種重要題材，是一種具有濃厚幻想色彩的虛構故事，多采用誇張、擬人、象徵等表現手法去編織奇異的情節。
幻想是童話的基本特徵，也是童話反映生活的特殊藝術手段。童話主要描繪虛擬的事物和境界，出現於其中的「人物」，是並非真有的假想形象，所講述的故事，也是不可能發生的。但是童話中的種種幻想，都植根於現實，是生活的一種折光。
世界三大童話：《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》（又名《天方夜譚》）
童話是什麼意思
26樓：沃找菿兲使孒
童話是兒童文學體裁中的一種具有濃厚幻想色彩的虛構故事作品，通過豐富的想象、幻想、誇張、象徵的手段來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。
27樓：軒霏
童話是運用想象、幻想和誇張等手法塑造形象，反映生活有深刻的思想教育和智慧教育的一種文學體裁。
28樓：和隆科貿
工行客服幾個地方回家幹啥大姐夫青燈黃卷滾滾滾收費如何獲得不錯大部分都
29樓：玻璃球
不成熟 美 跟你說了你也不懂
什麼是童話及特點 10
30樓：喵喵喵
童話是兒童文學的一種。這種作品通過豐富的想象、幻想和誇張來塑造形象、反映生活，對兒童進行思想教育。語言通俗、生動、故事情節往往離奇曲折、引人入勝。
童話又往往採用擬人的方法,舉、鳥獸蟲魚、花草樹木、整個大自然以及傢俱、玩具都可賦予生命,注入人的思想感情。使它們人格化。
特點：童話是一種比較適合兒童閱讀的文學題材，它按照兒童的心理特點和需要，通過豐富的幻想和誇張的手法來塑造鮮明的形象，用曲折動人的故事情節和淺顯易懂的語言文字反映現實生活，抑惡揚善，起到教育人的目的。
擴充套件資料
童話故事的三個類別：
在簡單的童話故事裡，意象表達著身體的發展程序，比如，有些童話故事裡的死亡和重生就與兒童的發育階段有關聯，如與掉乳牙及青春期這兩個發育階段有關。
而有些童話故事則與靈性發展比較接近，例如：三兄弟都試圖去幹某件事情，其中那個最小的，常常被描寫得一無是處，他的哥哥們做得失敗的事情，而他卻成功地做到了。
「最小」的弟弟就是意志的意象，而意志在三種靈性力量中就是最「年輕」的：思考、情感、意志。這一主題在挪威民間故事中特別常見。
最後一類童話故事，是關於人類在精神世界的起源、人類降生到地球、人類以人的形態在地球遭受到的禁錮、以及人類的最後豁免。這一主題在「白雪公主」中得到了最完美的表達。
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