1樓：匿名使用者
（1）尾聯以寫景作結，但它所寫非營地景色，而是遙遙「回看」向來行獵處之遠景，已是「千里暮雲平」。此景遙接篇首。首尾不但彼此呼應，而且適成對照：
當初是風起雲湧，與出獵緊張氣氛相應；此時是風定雲平，與獵歸後躊躇容與的心境相稱。寫景俱是表情，於景的變化中見情的消長，堪稱妙筆。（2）綜觀全詩，半寫出獵，半寫獵歸，起得突兀，結得意遠，中兩聯一氣流走，承**如，有格律束縛不住的氣勢，又能首尾迴環映帶，體合五律，這是章法之妙。
詩中藏三地名而使人不覺，用典渾化無跡，寫景俱能傳情，至如三四句既窮極物理又意見於言外，這是句法之妙。「枯」、「盡」、「疾」、「輕」、「忽過」、「還歸」，遣詞用字準確錘鍊，鹹能照應，這是字法之妙。所有這些手法，又都妙能表達詩中人生氣遠出的意態與豪情。
所以，此詩完全當得起盛唐佳作的稱譽。
古代詩歌鑑賞試題4
2樓：紅心革命
梅花為意象
讚頌了它 不畏嚴寒的傲骨精神，以及不為世俗徑流的人格魅力！
賞析的方法：首先，分別解釋他們的意思 其次，對比兩者意境的不同 最後，從詩讀人看兩人的共通之處 與差異
3樓：耳朵
（1）寒梅
傲然、高潔
（2）張詩疑梅似雪，明白了是近水先發，那雪實為白玉般的梅了。這設疑解疑，愈顯梅的形態、氣質。王詩說憑暗香飄滲就知是梅非雪，突顯了梅的潔白芳香，高雅脫俗。
4樓：沙漠雲瓊
(1)梅花， 不畏嚴寒
（2）一首的三四句給人希望，第二首詩愛慕。
高中古代詩歌鑑賞題目加答案
5樓：吃小魚
1 塞下曲 李益
蕃州部落能結束，朝暮馳獵黃河曲。
燕歌未斷塞鴻飛，牧馬群嘶邊草綠。
出塞 馬戴
中國古代詩歌鑑賞
6樓：匿名使用者
秦時明月漢時關
王昌齡秦時明月漢時關，
萬里長征人未還。
但使龍城飛將在，
不教胡馬度陰山。
這是一首名作，明代詩人李攀龍曾經推獎它唐人七絕的壓卷之作。清沈德潛《說詩ㄧ語》說：「『秦時明月』一章，前人推獎之而未言其妙，蓋言師勞力竭，而功不成，由將非其人之故；得飛將軍備邊，邊烽自熄，即高常侍《燕歌行》歸重『至今人說李將軍』也。
防邊築城，起於秦漢，明月屬秦，關屬漢，詩中互文。」他這段話批評李攀龍只知推獎此詩而未言其妙，可是他自己也只是說明了全詩的主旨，並沒有點出作者的匠心。
沈氏歸納的全詩的主旨基本是對的，但這個主旨的思想是很平凡的。為什麼這樣平凡的思想竟能寫成為一首壓卷的絕作呢？原來，這首詩裡，有一句最美最耐人尋味的詩句，即開頭第一句：
「秦時明月漢時關」。這句詩有什麼妙處呢？得從詩題說起。
此詩題名《出塞》，一望而知是一首樂府詩。樂府詩是要譜成樂章、廣泛傳唱的，為入譜傳唱的需要，詩中就往往有一些常見習用的詞語。王昌齡這首詩也不例外。
你看這開頭一句中的「明月」和「關」兩個詞，正是有關邊塞的樂府詩裡很常見的詞語。?獨指
7樓：環謹郟同化
中國古代詩歌鑑賞（五）第二節思想內容的評價
一、由詩眼入手。所謂詩眼往往是指一句詩中最精練傳神的一個字。過香積寺（唐王維）不知香積寺，數裡入雲峰。
古代詩歌鑑賞的答題技巧
8樓：匿名使用者
、學會利用已有的資訊，如利用標題、註釋、作者生平經歷等因為標題一般能揭示詩的內容和情感（如《傷田家》，提示了詩的類別）；註釋、生平經歷能揭示詩的背景，鑑賞詩歌若能做到「知人論世」，對詩歌的內涵和情感就一定會有更深入的瞭解。如能有效地利用命題中的這些資訊，對解讀詩人的心境情感、作品的內涵意蘊是很有幫助的。
2、注意合理的鑑賞流程 詩是由意象構成意境，再由意境體現詩情的。意象是詩的基礎，意境是詩的畫面，詩情是詩的內涵。鑑賞一首詩必須從意象著手分析意境，再由意境感悟詩情。
「意象→意境→詩情」是鑑賞古詩從區域性到整體的合理流程，不可倒置。
可見，①誦讀（考試時則是默讀，）全詩——②（通過領悟語言）感受詩歌描繪的形象——③（通過聯想和想象）理解形象和意境——④進而理解形象並與形象產生共鳴——⑤感悟、評價形象的審美價值（也即作品的主題、社會意義等）——⑥創造自己心中的新的形象，才是詩歌鑑賞的正確步驟。總起來說就是，先明確寫什麼，再弄清怎麼寫，最後讀懂為何而寫。
3、注意分析詩的表現手法 古詩常用一些表現手法和修辭方法來表達情感、體現思想，如寓情於景、寓理於景、借景抒情等表現手法及比喻、誇張、擬人、對偶、借代、襯托、反襯等修辭方法，因此鑑賞古詩要注意分析詩中所用的表現手法及其作用。
4、掌握一些必要的典故與慣用意象 古詩常用典，用典可收到言簡意賅的奇特效果。典故的複習要力避艱深難懂，但學生接觸過的並且是非常熟悉的應掌握，如「武陵人」、「廉頗老矣」、「青衫司馬」、「豆蔻詞工」、「封狼居胥」等。古詩中的一些慣用意象有特定的用法，如送別詩常用「柳」、「月」、「長亭」等意象，抒愁寫恨常用「流水」、「春雨」、「春草」等意象，表現志向氣節常用「菊」、「蘭」等意象。
掌握典故含義，把握慣用意象，可以找準理解詩詞的切入點。
5、從詩中描寫的物件來體味意境 詩歌的意境是通過描寫的物件來表現的。因此，要體味一首詩的意境，可從詩中描寫的物件著手。如歐陽修的《豐樂亭遊春》描寫的是暮春時節豐樂亭周圍的景色及遊人盡興遊春的情懷，這種意境是通過詩中的「紅樹」、「青山」、「綠草」、「落花」等景物來表現的。
要體味這首詩的意境，就必須抓住這些描寫的物件，結合全詩來分析。
6、強化書面表達，注意邏輯條理 考生對於一首詩歌往往有一定的見解和感悟，但是一旦述諸語言，學生的思維卻大打折扣，寫出的鑑賞文字缺乏邏輯性、條理性，不能準確地運用有關的詩歌鑑賞術語，表達不出自己的想法。從閱卷效果來看，閱卷教師也往往喜歡那些卷面清爽、表述嚴密、條理清晰、邏輯合理的答卷。
分點答題，點後例證。採用
一、二、
三、四或者首先、其次等標誌明顯的樣式，往往會得到條理清晰的評價。
就詩論詩，不枝不蔓。強調對詩歌本身的理解，答題時一般無需引經據典，泛泛而談。
適當運用鑑賞術語。如：「有我之境」「無我之境」「以我觀物，萬物皆著我之色彩」「言有盡而意無窮」等鑑賞術語，使答案顯得更技高一籌。
組織答案，因題而異。①對「問答題」，做到「問什麼，答什麼」。②對「綜述題」，一般採取「總——分——總」的模式，即「詩歌寫了什麼——如何寫的——這樣寫的好處」。
③對「對比題」，應該做到：通過研讀，比照它們的異同；根據題目的要求，扣住作品中的詞句加以分析闡述。④回答「詩歌表達了怎樣的主旨」試題，應指出詩歌表現（或突出）的思想傾向、情感特徵，並具體剖析它是通過運用何種藝術手段和詩歌意象來表達其思想和情感的。
答案的組織，不同題型有不同的規則和套路，需要在訓練中細緻揣摩、認真總結。
答題要做到準確、規範。具體來說，就是要：①緊扣要求，②吃透提示，③表述準確，④要點齊全，⑤分析具體，⑥組織有序，⑦語言流暢。
9樓：吉光譽是洋
詩歌的表達技巧
1、修辭方法：比喻、擬人、設問、反問、借代、對偶、誇張、襯托、用典、化用、互文、反覆等。
2、表達方式：記敘、議論、描寫、抒情。
抒情：可分為直接抒情，間接抒情（借景抒情、託物言志；情景交融）。
描寫：可分為動靜結合、虛實結合、點面結合、明暗結合、正側結合、粗筆勾勒、白描工筆；樂景寫哀、哀景寫樂等。
3、表現手法：賦、比、興；抑揚變化、鋪陳描寫、象徵聯想、襯托、對比、想象、聯想、照應、託物言志等。
4、篇章結構：開門見山、曲筆入題、卒章顯志、以景結情、總分得當、以小見大、層層深入、過渡照應、伏筆鋪墊等。
5、思想感情有：迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、恬淡、閒適、歡樂、仰慕、激憤，堅守節操、憂國憂民等。
6、作用：深化意境、深化主旨、意境深遠、意境優美、意味深長、耐人尋味、言近旨遠等。
急求中國古代詩歌鑑賞方法、答題步驟。愈詳細愈好！
10樓：匿名使用者
是 選修課 用嗎？ 呵呵 你不用著急 ，在網上 查些資料 隨便 填寫一下 就能 過的，只要你交作業就行了。 我是 理工畢業的 我知道。
11樓：匿名使用者
哈哈，我就擔任這門課的。
哪種古代詩歌鑑賞是高考最常考
語文古代詩歌閱讀，選修語文古代詩歌鑑賞目錄
詩的名字是臘夜 也就是說要過年了。首句詩有交代自己離家還有萬里之遙 第二句的偏和寒表示了一種心酸 委屈的心情，也為整首詩思鄉的情緒營造了氛圍。選修語文古代詩歌鑑賞目錄 語文古代詩歌閱讀，急！8.表達技巧 徵鞍用的是借代，邯鄲路用的是引用，秋風蕭條何以度用的是反問，整首詞用的是白描的手法 9.這首詞用...
詩歌鑑賞有哪些方法古代詩歌鑑賞的幾種方法
總體來說，你做一篇詩歌鑑賞的步驟如下 1.看標題 通常標題含有一定的資訊，如時令 地點 型別，當然也有隻是詞牌名的 2.看作者 不過一來要防止被某些名家的慣有風格所誤導，二來有些不出名的就用不上 3.看意象 詩句中的意象就是在間接提醒你詩歌的基調和所表達的思想感情 4.判型別 屬於詠物詩 寫景詩 送...
古代詩歌表現手法都有哪些,古代詩歌鑑賞中的表現手法有哪些
古代詩歌的表現bai手法和表達技巧du 表達方式 zhi,一共只有四種 記敘dao 議論 描內寫 抒情,表現手法 賦 容 比 興。表達技巧有三個層面的內容 1 修辭方法。例 比喻 擬人 設問 反問 借代 對偶 誇張 襯托 用典 化用 互文 反覆等 2 表達方式及表現手法。例 記敘 議論 描寫 抒情 ...