1樓：珍珠翡翠釵
下面網友說的不錯，既然歷史上的圓明園，是由圓明園、長春園、綺春園（萬春園）組成，那麼就可以從這三個方面來寫，比如，三個園子的先後建園時間，三個園子各自的風景特點，歷史特點，或者清朝皇帝建園的原因，而且，無論是寫什麼文章，記敘，說明，議論，都要有線索，我建議，那可以設計一個遊者，以他的路途遊覽路線為線索，但是，分寸要把握好，千萬不可以一下子寫成遊記，就要用一些說明方法，這篇文章最好的說明方法覺得還是列數字，當然，把圓明園和其他朝代的其他園子作比較也是可以的，具體怎麼寫，還是要你自己構思，否則，寫作就沒什麼意義了！！！
關於圓明園的說明文作文400字
2樓：
？是：在一起！，
一、這些是否可以用到、一切、這麼樣我是個頭大的
3樓：和平精英官方
雷霆吧嗄嘿解決定位置頂多少年輕鬆？的嘛呢？的吧唧唧歪歪的了吧？
圓明園的毀滅是不是說明文
4樓：滿意請採納喲
《圓明園的毀滅》是小學語文五年級上冊人教版的課文。用對比手法寫是為了通過昔日圓明園的輝煌壯觀來讓讀者記住屈辱的歷史，增強讀者的民族使命感，激發熱愛祖國燦爛文化的感情。
5樓：匿名使用者
圓明園是說明文。這是五年級人教版教材你的是4課
有關遺蹟的450字作文說明文。
6樓：匿名使用者
北海公園和九龍壁，搞五米，長二十七米，寬一點二米。在影壁的正反兩面，用七色的琉璃磚瓦各鑲嵌成九條巨龍。他們色澤鮮豔，形態逼真，真好似騰雲駕霧，要衝出影壁，飛向天空。
你看，一條黃龍和一條紫龍正在爭奪一個火球。它們瞪圓了雙眼，怒目而視。黃龍叉開四爪，伸出了鋒利的尖爪；那條紫龍也不示弱，傲慢地擺動著尾巴，輕蔑地瞟著對方，彷彿說：
「你有什麼了不起!敢和我較量嗎?」
這對巨龍正在挑戰，那對出國留學網巨龍已經開仗了。只見藍、白兩條龍，翻滾在洶湧澎湃的碧濤之上，穿梭於險峻的山峰之間。這一場惡鬥，真是驚心動魄啊!
再看其它幾條龍，也各有特色。有的氣勢洶洶，殺氣騰騰；有的耀武揚威，得意洋洋；有的回首遙望，呼喚同伴……形態各異，妙不可言，美不勝收。
面對這刻畫精緻的九龍壁，我不禁感慨萬分。我們的祖先，心靈手巧，是那麼聰明啊!九龍壁是我國勞動人民智慧的結晶!
明媚的陽光照耀在九龍壁上，琉璃磚瓦閃閃發亮，光彩奪目。閃光吧，燦爛的九龍壁!
7樓：沅and杺儀
圓明園遺址
神州大地，幅員遼闊、山川壯麗、水澤生輝，文明古國，歷史悠久，文化遺產十分豐富。上下五千年的中華歷史，為我們留下了許多景象驕人、數量眾多的名勝古蹟，而我寫的卻是圓明園的遺址。
圓明園位於北京西郊，是清朝幾代帝王調集全國的能工巧匠，耗費了無數的人力、物力和財力，耗時150年建造的一座中西結合、豪華壯麗的皇家園林。在圓明園豪華的宮殿裡，收藏著難以數計的奇珍異寶、藝術精品、古玩字畫、圖書典籍。因此圓明園被西方譽為「萬園之園」。
可就是因為它的壯麗，把外國人吸引了過來，讓圓明園遭受到了一次毀滅性的打擊。
2023年，英法聯軍來到了圓明園，他們剛進門，就被這裡富麗堂皇的建築和琳琅滿目的珍寶給驚呆了，他們爭先恐後，大肆搶掠。有很多士兵見了好東西就往兜裡裝，有的甚至把衣服脫下來包，有的軍隊把炮筒、彈藥箱都裝滿了，實在裝不下的就扔在地上摔碎。英軍的軍官第一次搶到了一個鏤金花盆，盆中栽著一株高一英尺的**樹，樹上掛著以紅玉為核的藍寶石果子，他將這金花盆和其它寶物裝了7大筐，歸為己有。
第二次，他又搶到了一座7英尺高的金塔，最後強拉了7箇中國人將其「贓物」運回兵營。為了掩蓋罪行，他們放火燒了圓明園，就留下了我們現在看到的遺址。
當我知道圓明園的歷史後，我感慨萬分。你是勞動人民智慧的結晶，你是侵略者罪行的見證，你永遠激勵著華夏子孫為振興中華而奮發向上。
隋唐遺址
今天，我和姥爺，姥姥，弟弟，小姨去隋唐遺址遊玩。
我們一進大門，一顆顆鬱鬱蔥蔥的大樹就映入眼簾。我們往前走經過了一座小橋，小橋下嘩啦嘩啦地流著小溪水。過了小橋，往左一看，「哇」，一個非常美麗的人工湖，湖中間有一個人工島，島上有幾棵小樹，放眼望去就好像是人間仙境。
然後我們又經過了「牡丹園」、「丁香園」、「岩石園」，最後到了「中心廣場」，我們在那兒稍微休息了一下。
休息過後，我們來到了一個天然的大湖。這個湖簡直是太美了，淺藍色、波光粼粼的湖面倒映著陽光，好似仙人把鑽石撒在了湖面上，閃耀著金光，啊，美極了!看完了景色，我們發現了一塊大約高4米長10米寬2米的大石頭。
我們在上面爬上爬下地玩兒了半個多小時後離開了它，該往回走了。我們一邊往回走一邊玩兒，還看見了藍、紅色的草，幾棵像羊肉串的松樹，還有像蘑菇的樹……最後我們看見了一個新建的博物館，漂亮極了，它是一個倒著的立方梯形，外面是肉色的，前面有一個白色的柱子，上面有一個金色的雙龍戲珠的雕塑。
走著走著，我們回到了大門口，就依依不捨地離開了。
8樓：520韓丫頭
範文：家長遺蹟
暑假放假回到了老家楊凌，我在老家聽奶奶說：「我們老家還有古陵墓的遺蹟」。
這個墓在離我們家不遠處的五泉鎮王上村以北一百米處，我去**看到了一個圓形土包，上面佈滿了酸棗，野生枸杞和雜草，哪是隋煬帝殺父篡位後，他在揚州被人殺後棺木從江都送到這裡來安葬。經過附近的洛陽村時抬棺木的麻繩斷了，至始棺材落地意即湯後改為洛陽村。
在這安葬隋文帝泰，群眾稱為楊家陵，隋煬帝604年到618年在位，「修建東京洛陽」「遷都洛陽」「修通運河」「西巡張掖」「開創科舉」並「開發西域」等。今存陵冢呈覆鬥形，高27.4米，底邊東西長166米，南北長160米，面積26560平方米。
陵頂平坦東西長48米，南北長38米，面積1824平方米。雖然陵冢周圍已被毀壞，地面以難看到多少遺蹟。隋煬帝下令開挖修建南北「大運河」，將錢塘江、長江、淮河、黃河、海河連線起來。
如此浩大的工程，利於千功萬代。大運河對於中國來說遠比長城對於中國更重要。大運河連線黃河流域長江流域，連線了兩個文明。
使黃河流域長江流域逐漸成為一體。修建大運河是凝聚中國之舉。滿足了將已成為全國經濟中心的長江流域同仍是政治中心的北方連線起來的迫切需要。
「大運河」的修建使中國水運暢通、發達，為中國後世的繁榮富強打下了牢固堅實的基礎。自清末改漕運為海運，大運河才不再是國家經濟的大動脈了。隋煬帝為中國後代子孫萬代帶來了巨大的好處。
他對中國的功績是不朽的、是很難有人比擬的，只是為此付出的代價太大。勞民傷財導致滅國。如此浩大的工程誰修建都不討好，誰建都會傷國體。
有誰敢修建如此浩大的工程?還有誰敢做如此大的手筆?大概只有氣魄同樣浩大的千古一帝秦始皇了。
聽說：「十年前**的墓被盜過一次，被人抓住了，泰陵被列為國家重點文物保護單位」。
小學五年級上冊語文期末測試題【人教版】
9樓：匿名使用者
第一部分：基礎知識積累與運用（30分）
10樓：匿名使用者
人教新課標學年五年級語文上學期期末水平測試卷
11樓：匿名使用者
測試題不敢肯定，不過，我有幾篇讀後感——
讀《圓明園的毀滅》有感
今天，我懷著興奮的心情，讀了《圓明園的毀滅》這篇文章。
《圓明園的毀滅》這篇文章主要描述了圓明園昔日的輝煌景觀和它的毀滅，揭露了帝國主義的野蠻罪行，表達了作者對祖國文化的熱愛之情和對侵略者的痛恨之情。
讀了文章後，我才知道圓明園是圓明、萬春、長春三園的總稱。始建於2023年，歷時150年陸續建成。清王朝傾全國物力，集無數精工巧匠，填湖堆山，種植奇花異木，集國內外名勝40景，建成大型建築物145處，內收難以計數的藝術珍品和圖書文物。
在這些建築中，除具有中國風格的庭院外，長春園內還有海晏堂、遠瀛觀等西洋風格的建築群，被譽為「萬園之園」。2023年八國聯軍入侵北京燒殺擄掠，慈禧太后挾光緒皇帝逃奔西安，八旗兵丁，土匪地痞即趁火打劫把園殘存和陸續基本修復的共約近百座建築物，皆拆搶一空，使圓明的建築和古樹名木遭到徹底毀滅。其後，圓明園的遺物，又長期遭到官僚、軍閥、奸商巧取豪奪，乃至**當局的有組織地損毀。
北洋**的權貴們包括某些對圓明園遺址負有保護責任者，都倚仗權勢，紛紛從圓明園內運走石雕、太湖石等，以修其園宅。那侵略者不僅搶奪了那珍貴的歷史文物，而且毫不留情地把它化成灰燼。
我真為這個猶如人間仙境，巧奪天工，豐富多彩，美不勝收的園林而感到惋惜啊！為了不再讓這段屈辱的歷史重演，我們應該努力學習，奮發圖強，學好各項本領，繼「神州五號」之後，為研製併發射更多的火箭做後備力量，讓我們的國家更加強大！
我們的國家不容侵略，我們的人們民不再受侮辱！
《鋼鐵是怎樣煉成的》讀後感
《鋼鐵是怎樣煉成的》讀後感暑假裡，學校組織了「我閱讀、我快樂、我成長」的讀書活動，爸爸向我推薦了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，我買後就迫不及待地看了起來，看後備受啟發。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的作者是奧斯特洛夫斯基，他出生在一個工人家庭，飽嘗人間疾苦，二十歲參加了共產黨員，因積勞成疾導致全身癱瘓，後雙目失明，輾轉病榻長達九年，然而臥病期間，在令人難以想象的困境中，他並沒有心灰意冷，而是把筆作為**，把文學創作當作自己新的工作崗位，開始新的奮鬥，並以驚人的毅力寫出了一本名著。
最讓我感動的是文中的主人公——保爾·柯察金。保爾·柯察金是一個雙目失明，身體癱瘓的人，但他並沒有就此罷休，他憑著自己鋼鐵般的意志及親友的鼓舞，勇敢地與疾病搏鬥，終於創作了《暴風雨利索誕生的》這部著作。我被保爾的堅強不息的精神所感動。
試想一下，一個人若雙目失明，他便看不到周圍的朋友，看不到這個多彩的世界。他只能靠耳朵來生存，一個意志平凡的人怎麼可能做到？更何況保爾雙腿癱瘓，且左手不能動彈？！
保爾是正直的，十幾歲的他，因為正義，敢出手教訓市裡的無賴；保爾是機靈的，身處牢中的他，能抓住機會，輕而易舉地使愚昧的敵人中計而躲過魔爪；保爾是勇敢的，剛參軍的他，縱馬揮刀地向前猛衝，完全進入奮不顧身和忘我殺敵的精神境界；保爾是堅強的，作戰的他，在頭部嚴重燒傷後，在堅定的革命信念的支援下，奇蹟般的活了下來，以繼續抗戰；保爾是偉大的，他幾次與死神進行生死搏鬥，最終以勝利而回到親人的身邊，回到戰友的身邊……在學習中，我們應該學習保爾不怕困難、刻苦鑽研的精神；在生活中，我們應該學習保爾勤奮進取、不怕挫折的精神；在勞動中，我們應該學習保爾吃苦耐勞、堅忍不拔的精神……當我們失敗時，我們應該以保爾為榜樣，分析原因，鼓起勇氣，重新開始；當我們成功時，我們應該以保爾為榜樣，嚴肅認真，謙虛謹慎，繼續努力……
《鋼鐵是怎樣煉成的》，這是一首生命的讚歌，裡面的英雄令人敬佩，願這本書的光芒永遠不會被磨滅，永遠激勵我們前進！
希望對你有幫助
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什麼是說明文？有什麼方法？順序，說明文的寫作順序有哪些
所謂說明 文,就是以說明為主要表達方式來說明事物 闡明事理而給人以知識的文版章1 依據說明物件與說明目權的的不同,把說明文分為事物說明文和事理說明文兩大類 2.根據說明語言的不同特色,表達方式的使用情況的不同,把說明文分為平實的說明文和生動的說明文兩種.生動的說明文又叫文藝性說明文.文藝性說明文是通...