1樓：陳小呆說運營
保留一位小數指的是把這個小數四捨五入到十分位，也可以說精確到十分位，或者說省略十分位後面的尾數。
所以，綜上所述保留一位小數應得出的結果是：。
提高數學成績的小技巧。
定義理解很重要，做題才是最關鍵。
很多學生在複習的時候會遇到這樣的情況：明明將書上的知識點已經全部記下了，公式定義也都能默寫下來，可是一到做題就什麼都不會。
這就是數學的難點之在，數學主要考驗的是人的思維邏輯，熟記定義和公式雖重要，但是最容易理解一個知識點的方法是通過做題。
建議大家在遇到難以理解的定義時，不妨找幾個相關知識點的題來做一下，這樣或許更有利於加深你對定義的理解。拿三角函式來說，這部分內容對於中等以下水平的學生來說學起來有點費勁，所以很多人總是重複的看定義，但是每當拿到題目時卻無從下手，所以在理解定義的同時一定要靈活運用定義，多做題總結經驗。
不要小看選擇題和填空題。
對於數學能力處於中等及以下的學生來說，儘量多練習選擇和填空題，提高數學成績的關鍵就是選擇和填空。
最好將每天學習數學的時間分出一部分來專門練習選擇題和填空題，熟能生巧，經過長時間的鍛鍊，就會提高你的思考能力和計算速度，通過練習你會發現大多數選擇題除了固定的解題方法外，還可以利用排除法、代入法、以及數形結合的方法來快速判斷出答案。這樣在考試時就可以為後面的大題節省更多的時間。
課內重視聽講，課後及時複習。
接受一種新的知識，主要實在課堂上進行的，所以要重視課堂上的學習效率，找到適合自己的學習方法，上課時要跟住老師的思路，積極思考。下課之後要及時複習，遇到不懂的地方要及時去問，在做作業的時候，先把老師課堂上講解的內容回想一遍，還要牢牢的掌握公式及推理過程，儘量不要去翻書。儘量自己思考，不要急於翻看答案。
還要經常性的總結和複習，把知識點結合起來，變成自己的知識體系。
多做題，養成良好的解題習慣。
要想學好數學，大量做題是必可避免的，熟練地掌握各種題型，這樣才能有效的提高數學成績。剛開始做題的時候先以書上習題為主，答好基礎，然後逐漸增加難度，開拓思路，練習各種型別的解題思路，對於容易出現錯誤的題型，應該記錄下來，反覆加以聯絡。在做題的時候應該養成良好的解題習慣，集中注意力，這樣才能進入最佳的狀態，形成習慣，這樣在考試的時候才能運用自如。
2樓：窗邊那傢伙
保留一位小數，答案是：
3樓：來自江灣鎮簡單的蒲桃
保留一位小數？
數學。結果是約等於。
7.1×0.7保留一位小數
4樓：
親，保留一位小數是謝謝。
7.9595……保留一位小數？
5樓：付秋明
保留一位小數，看百分位 滿五向前進1
十分位9+1=10向個位進1
最終結果是，不能寫8
6樓：糰子星護衛隊
四捨五入。保留一位下小數看第二位。
若小於五舍，大於等於5進一位。
所以。
7.49×2.8得數保留一位小數？
7樓：路過人
乘得數保留一位小數約等於。
8樓：生活導師小楊呀
答案：
解析：保留一位小數）
7.25×1.05保留兩位小數
9樓：網友
保留兩位小數約等於。
保留一位小數3143,保留一位小數
同學你好 得數12.246,保留一位小數是12.2 3.14x3.9 列豎式保留一位小數 3.14x3.9 12.2 保留一位小數 列豎式如下 解析 首先把3.14擴大100倍,變成314,3.9擴大10倍變成39,然後根據整數乘法進行計算。從右起,依次用第二個因數每位上的數去乘第一個因數,乘到哪一...
79547保留一位小數是多少,保留一位小數是多少,保留兩位小數是多少
四捨五入的原則,保留一位就是8.0.就是這樣的 精確到十分位是8.0。7.9547保留一位小數是8.0 保留1位小數後是8.0 按照最簡單的四捨五入,是8.0,按照四捨六入五成雙,也是8.0 7.9517保留一位是7.9 0.1 8.0 數學角度是8.0,生意角度是7.9 保留一位小數是多少,保留兩...
3146保留一位小數是多少,371800保留一位小數是多少
你好,很高興為你解答 3.146保留一位小數是 3.1 四捨五入 滿意採納哦 根據 四捨五入 法則,1後面是4,所以捨去。3.146保留一位小數是3.1 3.1,用四捨五入法,因為一位小數後是4,應該捨去,所以是3.1 371800保留一位小數是多少 在後面新增小數點和一個零,是371800.0 3...