1樓：不會飛的肥豬
是因為孩子在學校裡並沒有在複習班那裡一樣，狀態不是很好。
2樓：匿名使用者
很有可能是你的孩子的心態出現了問題，有可能是你給孩子造成了太大的精神壓力，才導致了這樣的結果。
3樓：匿名使用者
應該是你給了孩子太大的壓力，讓孩子發揮失常了。孩子的心態應該是很不好的。
孩子一直上補課班，但成績沒有提高，還要繼續上嗎？
4樓：福新
孩子一直上補課班，但成績沒有提高，還要繼續上嗎？
對於孩子成績不好的原因，我認為一般有以下幾個方面。
第一，孩子的學習方法不對。
不同的科目，不同的學習階段，需要我們用不同的學習方法去應對。如果學習方法不對，那麼即使花再多的時間與精力去學習，最終也是很難取得好的成績的，這就如同走路，方向錯了也就很難到達目的地了。在初中只要按照上面的方法努力學習的同學，他們考試的時候往往都能考到一個比較理想的分數。
但是高中階段的學習就不一樣了，高中的要求和初中相比要高很多，在高中很多知識不單單需要記憶，更多時候需要的是對知識的應用，在高中如果你對知識不理解、不會應用，那麼即使你很努力了，也是很難考到好的分數的。所以，學習方法不對是導致很多孩子成績不好的主要原因之一。
第二，孩子的努力程度不夠。
孩子成績的好壞與孩子的努力程度有很大的相關性。努力學習了成績不一定好，但不努力學習成績一定不會好的，沒有那個人天生就是天才。換句話說，就算是天才也是需要努力學習的，天才也是努力學習的結果。
根據我多年的教學觀察，學習好的同學他們大都很努力，很多時候他們之所以成績好，是因為他們努力的結果，成績好的同學，他們付出的往往要比別人多很多。當其他同學還在利用課後時間玩耍的時候，他們往往就把明天老師將要講解的內容預習了一遍，當其他同學只做老師佈置的作業時，他們往往額外做了很多。學習很多時候 靠的還是自己的努力程度，如果自己不努力去學習，就算是讓天底下最好的老師來給你上課，你也是學不好的，天道勤酬是不變的法則，我們應該遵循它。
孩子是否需要繼續報班補習，在認真分析孩子成績不好的原因後就會很容易得出答案。如果孩子學習方法不對，那麼就沒有必要報補習班補課了。針對這種情況父母得想辦法幫忙糾正，父母可以讓孩子問問他們班其他同學的學習方法怎麼樣，是否可以借鑑，當然也可以向孩子所任科目的老師請教，他們往往是最有發言權的。
如果孩子學習努力程度不夠，那麼也沒有必要報班補習了。如果學習態度不端正，那麼不管到**學，不論是誰教都是一樣的結果。針對這種情況，作為父母的應該想辦法糾正孩子的思想觀念，轉變他們的學習態度，只有孩子的學習態度轉變了，那麼孩子的成績才可能提升。
如果孩子的學習能力弱，如果孩子在補習班成績有所提升了，只是還在沒有及格，那麼家長可以讓他繼續去補習班學習，當然是要找一個好的補習班。
5樓：愛旅遊愛自由
如果成績一直不提高，可以選擇換一家教育機構，可能是孩子不適應老師的教學方法。
給孩子報補習班，還是要儘量尊重孩子自己的選擇，要不即使報了也是沒有效果的。作為家長也必須更好的管理孩子的學習問題，通過家庭教育讓孩子的成績更加穩定。
孩子補課的注意事項：
一、孩子是否有預習、複習和自由自配時間。課後一直在補課，是不是科科都補、天天進行呢？可以肯定的講，每週補課過10個小時的孩子，基本上已經沒有自由時間了。
一個被作業、補課包圍的孩子，休息得不到保障、作業忙於應付、學習沒有自主安排。補課如果老師要求不嚴，那恐怕是他較好的休息時間了。
二、孩子是否願意補課，家長是如何選擇補課班的？選擇補課班要像擇校一樣努力，才可能給孩子找到負責有方法的好老師。讓孩子跟著學霸走、給孩子選擇一對。
一、找個教育補課，這些選擇的前提都要聽聽孩子意見：老師的授課內容、方法是否接受，孩子願不願意補。如果不願意，的補課都是浪費金錢、消耗時間。
三、客觀評估孩子學習能力，激發孩子動能，才能錦上添花。一直認為，補課應該是錦上添花、雪中送炭，而不是拔苗助長、重複勞作。
家長要對孩子的學習態度、能力有個正確認知，和孩子制定切實可行的努力目標，不斷增強孩子自信心。因為補課了成績沒有增強，就在孩子面前抱怨，甚至對於是否堅持產生懷疑，這是不可取的。
6樓：愛貓咪的葉子
我認為沒有必要繼續上了，因為這說明孩子在補課班並沒有好好學習，這時候家長應該及時的和孩子進行溝通，然後看看孩子為什麼成績沒有提高，再想其他的辦法。
7樓：你到底敢不敢
沒有必要上了，這樣的補習課對孩子來說沒有一點點效率，即使是上了也是白浪費努力。
孩子上補習班後成績下降，真實原因是什麼？
8樓：科外蒯老師
孩子上補習班。
後成績下降，真實原因可能是孩子的補課老師教學方法。
不適合孩子；也有可能是孩子的學習習慣不對；還有可能是孩子的厭學情緒影響了學習成績。
有的家長看到自己的孩子學習成績不行，於是把孩子送去補習班，但是沒想到孩子上了補習班，成績反而下降更快，這其中的原因不是絕對的。
一、孩子的補課老師教學方法不適合孩子首先，如果孩子去補習班補習之後，學習成績反而下降的更快，很可能是因為補課老師的教學方法並不是和你的孩子。我們說因材施教，就是指標對不同的孩子有不同的教學方法，有時候同樣的教學方法，在不同的孩子身上會發揮出不同的效果。家長可以嘗試給孩子換一個補課老師，然後觀察一下到底是什麼問題。
二、孩子的學習習慣依然沒有改正有時候並不是補課老師的問題，可能是老師和家長都沒有發現問題的癥結出在孩子自己身上。孩子的學習習慣如果不改正，可能會導致他後期學習出現一系列問題。良好的學習習慣能夠幫助孩子更有效地學習，包括可以提升孩子的聽課質量。
因此，家長千萬不要忽視學習習慣的重要性。
三、孩子有厭學情緒最後還有一個可能就是孩子並不想去上補習班，他在補習班有厭學情緒。有的孩子就是因為情緒不對，導致他沒有辦法提升成績。他的內心是叛逆的，甚至是厭煩的，並不想待在補習班補課。
面對這種孩子，我們首先應該給孩子做好思想工作，不應該直接強迫孩子來上補習班，這樣往往事倍功半。
以上幾點大致就是孩子上補習班成績倒退的幾個可能原因，家長可以一個個逐一排查。家長把孩子送到補習班，不僅要讓孩子成績提升，更要讓孩子有一個健康的心理，在這個基礎上提升孩子成績才是最合適的。
9樓：失了星月
為什麼孩子到了高中，成績下降得快？
10樓：30秒不
出現這種情況，說明孩子在補習班裡並沒有認真的去學習，還有一種可能就是補習班對孩子並不是特別的認真負責，個人覺得如果遇到這種情況應該多去了解孩子內心裡的真實想法才可以。
11樓：匿名使用者
孩子上補習班後成績下降，真實原因是孩子不知道學習問題所在，不懂正確利用補習班，稀裡糊塗下，學生花費大量時間和精力學習，卻沒有學習方向和學習重點，他們學習上只會壓力越來越大，學習節奏越來越混亂，最終導致學習挫敗感強烈，每次考試越考越差。
12樓：阿米巴
真實的原因還是孩子自身的問題，可能是孩子對學習產生了一種厭倦的心理，非常討厭學習。
孩子成績還不錯，還用不用去上補習班？
13樓：匿名使用者
現在補課的地方還是非常之多的，要說找的話還是比較容易的，但找之前到找到整個過程有些事情還是需要清楚的，像自身情況以及比對的方法，具體如下，僅供參考。
情況。一、在選擇輔導班的時候，應該是孩子自願去上的，若家長們不清楚自己的孩子是不是要上輔導班的話，那麼就建議還是上吧。這其實就說明了你並不是太瞭解並且清楚孩子的學習情況，而且孩子的學習成績也並不是你滿意的結果，所以還是去上吧，此分享一家口碑不錯的。
情況。二、每次補課不是都會有效果的，家長需要按照自己孩子的實際狀況來進行選擇的，而不是去盲目地跟著別人家的孩子一起去補習。不然不但成績得不到提升，而且還會退步的。
還會讓孩子失去學習的興趣。
方法。一、需要選擇正規的輔導班。
選擇正規的，有資質的輔導班是一個基本的標準，如果一個輔導班連正規都沒有談到的話，怎麼能讓人相信他呢。
方法。二、是否有考試測試。
只要是正規的輔導班，就不會一上來就要錢。然後就招呼學生去上課了，而是會對學生先進行。是瞭解學生的基本水平，然後再去教他適合的學習方案。
以上就是如何選擇輔導班的一些內容。希望家長們也要清楚地瞭解孩子的學習情況，並進行相應的調整，從而找到一個真正適合自己家孩子的輔導班。
14樓：無敵旋風
如果小學成績還不錯那就不需要，如果是中學那就要去補習班，因為補習班可以給他拔高，現在的孩子壓力大，多跟孩子溝通，看看孩子的意願。我兒子小學二年級每天就過得很累，成績還很一般。
15樓：起低器
孩子成績不錯，也要上補習班，俗話說得好，雲外有云，天外有天，這樣才能更好的成績。
16樓：早安親愛們
可以去上補習班，補一下相對較差的學科，或者去上課外班培養興趣愛好，學習一項技能等。把時間利用起來，在尊重孩子的前提下。
17樓：網友
我已經學習都挺好的了，就不用去上補習班補課了，那沒有什麼實際意義，補啥呀？到那會那麼多孩子，除了瘋，還是鬧的自己在家能學習的孩子，還是在家學吧，不要帶孩子，到外面去補去補習，花了好多錢，也不起什麼太大的作用。
孩子的學習成績不好，該不該去補習班補習呢？
18樓：小青要買車
這一考試成績孩子自己是怎樣覺得的，而且是否有變成孩子成長過程中的阻礙，例如教師的低點評，同學們的取笑這些有沒有影響孩子的發展趨勢，是否會認為學業成績自身越來越鬱鬱寡歡，是否會危害孩子之後進一步的學習培訓，這種都需要考慮到進來。而且即然與爸爸的建議不一樣就行好的溝通，文化教育意見不統一針對孩子的教學並沒有什麼好處的！
孩子如今出自於哪一個學習階段，除開去培訓班是否還有其他的挑選，在低幼環節得話，能夠父母自主協助孩子指導一下，而且與客戶溝通一下孩子的讀書習慣，看一下是不是有什麼階段能夠改善的，能夠協助孩子提升成績，也需要孩子自身想想辦法，激起一下孩子自身的主動自覺性！和你小孩子現在的情況，你也不必挑選那類外教老師上課的。大家不要以為那很高階大氣，事實上，因為我們的小孩子缺乏基本，她們可能什麼都不懂，她們看到的很有可能便是老外的長鼻了。
在上補習班以前，你應當問一問小孩子究竟缺乏哪些。假如連英語音標都不會，那就從這個地方逐漸補。如果一個小孩子不容易拼寫單詞，她們是無法學會英語的。
若有厭學情緒，首先要協助提升學習積極性。如邏輯思維反應慢，趕不上課堂教學節奏感，那可以想辦法課餘請老師開開小灶。倘若父母都很忙，欠缺對孩子的照顧，學習培訓主動性又差，那麼就需要在父母層面處理照顧缺乏難題。
假如父母聽之任之，常常打遊戲玩手機，或是父母難題。
因此，沒查緣故，光上補習班，有點兒盲目跟風，實際效果也不一定好。孩子原本對學習培訓無興趣，去輔導班，白費。作為家長，一定不要迷信輔導班，費時間費財無實際效果，或是在家裡好好生活。
關懷，是孩子最需要的。假如孩子有了解的想法能夠報輔導班填補一下，倘若不適合在班學習可以針對性的一對一補習，把小系統漏洞做一個總結的提升，待到能夠小弟了，再到班級做題，在沒有危害孩子學習積極性的狀況底下挑選的補課，否則將會導致厭學心理。因此文化教育孩子都是一門藝術。
孩子在補習班學畫畫2年了，沒什麼長進，這不是白學了嘛，大家有沒有什麼好的建議呢，謝謝
孩子在補習班學畫畫2年了，沒什麼長進，這也不能說是白學了，只是有些孩子接受的要慢些，還要看他對畫畫有沒有興趣，有興趣就學一定可以學成的，就怕他不想學，是家長讓他學，這樣學的再久也學不好！孩子在補習班學畫畫兩年了，沒什麼長進，這不是白學了嗎？大家有沒有什麼意見？你找的補習班不對。雖然有點打擊，但兩年都...
給孩子報補習班，為什麼他的學習成績還是沒多大變化
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為了提高成績不少家長幫孩子報了補習班你的看法是什麼 並說出你的理由
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