葉聖陶教育箴言有哪些？
1樓：ray聊教育
1、教育的最終目的在於使學生能自學自勵，出了學校，擔任了工作，一直能自學自勵，一輩子做主動有為的人。
2、關於教育的見解，千差萬別，可是扼要地區別起來，也很簡單。大致可以分為相反的兩派。就教育的目標說，一派希望受教育者成為工具，另一派希望受教育者成為人，獨立不倚的人，不比任何人卑微淺陋的人。
3、凡是人生的一切，從外鑠得來的，雖言表名理，行合正誼，也不過是被動的。若是從「自覺」 得來，便靈心澈悟，即知即行。
4、教育往簡單方面說，只須一句話，就是要養成良好的習慣。德育方面，要養成待人接物和對待工作的良好習慣；智育方面，要養成尋求知識和熟習技能的良好習慣；體育方面，數陪要養成保護健康和促進健康的良好習慣。
5、我當然要教小朋友識字讀書，可是我不把教識字、教讀書認為終極的目的。我要從這方面養成小朋友語言的好習慣。有一派心理學者說爛吵，薯歷蠢思想是不出聲的語言，所以語言的好習慣也就是思想的好習慣。
6、教任何功課，最終目的都在於達到不需要教。假如學生進入這樣一種境界：能夠自己去探索，自己去辨析，自己去歷練，從而獲得正確的知識和熟練的能力，豈不是就不需要教了嗎？
而學生所以要學要練，就為要進入這樣的境界。
2樓：阿肆聊科技
1、只有做學生的學生，才能做學生的先生。
2、教師並非教書，而是教育學生。
3、做教師最主要耐蘆的是不說假話。要求學生做到的，自己要先做到。
4、教師和學生是朋友，在經驗和知識上，彼此雖然有深淺廣狹的差別，在精神上卻是親密體貼的朋友。
5、一輩子堅持自亮雀學的人就是一輩子自強不息的昌鍵帶人。
3樓：關關說教育
葉聖陶教育箴言如下：
2、就作用的方面說，進步的教育偏重薰陶。就領受的方面說，進步的教育偏重自得。
3、教師並非教書，而是教育學生。
4、在教育來學的人的同時，要衝橡拆特別注意引導他們知變、求變、善變，有所改革，有所創新。
5、一輩子堅持自學的人就是一輩子自強不息的人如攔。
6、教訓對於兒童，冷散棗酷而疏遠；感情對於兒童，卻有共鳴似的作用。所以諄諄告語不如使之自化。
關於教育論述的名人名言
4樓：七色彩虹之毛毛
答：關於教育論述的名人名言。
1、師也者，教之以事而喻諸德也。
2、先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。
3、因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。
4、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
5、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
6、教之而不受，雖強告之無益。譬之以水投石，必不納也，今夫石田雖水潤沃，其幹可立待者，以其不納故也。
7、教育中應該儘量鼓勵個人發展的過程。應該引導兒童自己進行**，自己去推論。給他們講的應該儘量少些，而引導他們去發現的應該儘量多些。
8、硬塞知識的辦法經常引起人對書籍的厭惡；這樣就無法使人得到合理的教育所培養的那種自學能力，反而會使這種能力不斷地退步。
9、教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學的界限完全泯除，否定了教師主導作用的錯誤傾向；另一種是隻管教，不問學生興趣，不注重學生所提出問題的錯誤傾向。前一種傾向必然是無計劃，隨著生活打滾；後一種傾向必然把學生灌輸成燒鴨。
10、人像樹木一樣，要使他們儘量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，於出頭處謀自由。
11、最有價值的知識是關於方法的知識。
12、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。
13、好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。
14、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。
15、教是為了不需要教。就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。
16、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習（這）是教育過程的邏輯。
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