1樓：翩翩飛舞的蝶兒
班規可以說是班主任管理班級和教育學生的依據。每一位班主任，往往要通過制定一系列獎懲條例，來束縛和規範學生的行動，倡導良好的習慣和操行，達到激勵和鞭策學生的目的，以此形成健康良好的班風學風。 同時，在實際工作中，很多老師都感覺現在的學生越來越難管了，逆反心理又特殊強，在他們面前，老師的教育有時就顯得蒼白無力。
另外，新課程的改革和施行，又把學生放到了教育教學的最高地位，呼喚教育工作者給予足夠的關愛和尊敬， 在此背景下，制定一種合理科學的班規就顯得尤為重要。
2樓：xxbiu甜警
所有的班級都需要班規嗎？為什麼？請說說你的理由。
關於班規存在不合理的問題你認為應該怎麼辦說出你的理由？
3樓：郝姐愛生活
我個人覺得此項班規存在不合理，我先說說不合理的理由，首先他不符合大多數同學的利益。
班規，指中學生管理班級中採取的規章制度，簡稱班規。每個班的班規都不一樣，主要涉及學習、紀律、出勤、衛生等諸多方面，是中學生自我管理的重要制度。
為了更好地規範班級成員的行為，形成一個健康向上、團結互助的集體氛圍，特制定如下班規：
思想和儀表。
1.尊敬師長，團結同學，一切聽從老師安排，如違反有關規章，應謙虛接受批評，並做出書面檢查。
2.言談舉止要文明，發言有分寸，尊重和維護他人的正當權益。不罵人、不打架、不給取綽號。
3.依照學校規定穿著：樸素節約，不攀比、顯擺身外之物，並注意儀表的整潔大方。女同學不戴首飾，男同學不留長髮。
4.課堂上不允許做與學習無關的事情，不允許看課外書。
5.愛護公共環境和公共財物，不亂丟垃圾，不亂塗亂畫。
6.在校內絕對不允許騎自行車。自行車不允許停放在教工車棚或校外，否則嚴懲不怠。
紀律1.按時就座等候上課，自覺遵守課堂紀律。
2.自習課上不做與學習無關的事情，盡量不要在教室中來回走動。如有損壞公物者，應予以賠償。
3.課間時間不要在教室裡大聲喧譁或在教室走廊上相互追逐、推搡。
4.放學時間不要在學校裡玩，應立即回家。
5.不在教室內打牌或進行其他影響他人正常活動的行為。
6.放學後應進行正當的活動，如在家學習、閱讀課外書籍、**電視節目。不去網咖、機室等娛樂場所。
4樓：匿名使用者
當歸不合理，自己只有實話實說，說出自己的理由，那是最好的辦法。
5樓：匿名使用者
如果做的實在是不合理，你就要接受你的意見，不能盲目的推行。所以要做好自己才行。
6樓：匿名使用者
班規不合理你可以找班主任具體說出來，然後可以大家開會討論，投票決定。
7樓：等待我滴小確幸
針對班規存在的不合理問題，我會指出問題所在，把班規可能帶來的負面影響進行分析，向班委和老師建議更合適色方式。
8樓：春風拂面簡約快樂
與輔導員，班幹部交流，提建議，不提根本沒可能改變，祝順利。
9樓：在豫園踏青的山谷風
我覺得如果不存在班規不合理的問題，你可以在班會上提出來。讓大家討論。
10樓：劇辰駿
這樣你最好就跟班主任交流一下啦，注意說話的態度，並把你的理由及好的建議都跟班主任老師說。
11樓：平安果
如果你覺得班規不合理，可以和班主任談談你的看法。
12樓：倫薄
還是斑龜，還是什麼龜？這個規都是人定的，人定的話自然嘛，就是說也可以變動的嘛，是不是要靈活運用嘛？
13樓：網友
不和你的問題，你可以提出來呀，然後把你的一切說給大家提，大家都發炎一下。
14樓：小笨象同學
關於班規存在不合理的問題應該怎麼辦？可以聯合覺得班規存在不合理的問題，找班委會解決。
15樓：娜是糖果媽
開個班會。
集體討論。修訂班規。
請你說說班級在制訂班規的時候應該注意哪些事項？
16樓：我來跟你談談情
注意以下幾點：
1、制定班規要由學生先起草，並且人人參與，全班在綜合，這樣學生的實際思想和他們平時遇到的問題都能體現出來。如果是老師先制定在徵求學生意見，學生對老師的崇拜與信任，很難提出新的意見，班規還是班主任意志的集中體現。
2、教師對綜合全班學生制定班規內容，要進行適當提升或降低，保證讓學生跳一跳能摘到桃子。這就是班主任的主導作用的體現。
3、要有約束教師行為的內容，體現教師應履行的職責，滿足學生的合理要求。涉及科任教師的內容要派學習委跟科任老師溝通。滿足學生合理需求的教育是阻力最小的教育。
師生行為共同被班規約束，體現了公平性，孩子更有興趣去執行。
4、班規內容要以獎勵、鼓勵為主，適度懲罰，這樣孩子們才會從心裡喜歡，如果懲罰過多變為了懲罰方案，學生認為是一種禁錮與壓力，會產生負面影響。開始一段時間有可能效果明顯，時間長了影響學生心裡的健康發展，影響良好班風的形成。所以我們應該堅持正面引導的德育原則。
5、班規制定好以後，班主任要給全班同學做詳細講解，也可以開個專題學習討論的主題班會，了解班規內容，融入真情，才可產生遵規的行為。
6、如果您是老班主任手裡存著以前的班規，切不可一股腦端給學生，做個推銷員，說上個班級貫徹的如何好。制定過程也是教育過程。蝴蝶破繭的故事已經給了我們啟示。
17樓：匿名使用者
班級制定班規時首先要徵求全班同學的意見，爭取達成共識，其次，班規要本著公平公正的原則，治病救人的目的。再次，制動班規要以學校的校規校紀為基礎。
18樓：厲就攻
班級裡定製班規的時候一定要注意人人平等的，要把弱勢學生考，考慮在範圍內，並給予相應的，照顧，還要做到獎罰分明。
19樓：葉兒
班級制定班規首先要徵求大家意見，不能擅做決定；其次班規的制定要合乎情理，不能過於苛嚴；班規的制定必須根據本班實際情況作出決定。
20樓：都子成
在班級制定班規的時候應該充分的根據自己班級的情況制定，在制定後可以先試行一段時間，讓同學們提出意見再做更改。
21樓：平安果
班級制定班規要遵循合法性原則，民主性原則和可行性原則，還要具有一定的寬容性，要成為道德公約性質的約束力量，而不是法律紀律性質的強制力量。
22樓：風吹狗尾草
1首先要詢問同學們的意見，如果同學沒意見那就ok
2還要注意賞罰，要賞罰分明。
23樓：一生熱愛全給你
制定班規的時候要根據班級實際情況而定，不能異想天開。
24樓：璩珀兒
簡單易懂。
符合每個學生缺點。
請你說一說班規有什麼作用？
25樓：匿名使用者
第一，規範班級行為。每個學生都帶著自己的個性進入班級，不同個性決定了不同的行為方式，彼此的行為方式難免會相互衝突，通過班規，使得大家可以求同存異，和睦共存，在交流合作中共享規範學習和生活的快樂。
第二，引領班級風尚。學生三五成群就會有形成群體風氣，要通過班規的引領，使之風向轉正，營造樂學向善的班風。塑造班級文化。
班規，初始為文，爾後為規，久而可以化人，謂之文化。班規是班級文化塑造的起點，嚴格有序而不失民主自由、規範統一而不失靈動活潑的班規可以抵達文化的至境。
第三，輔助班級管理。班規是輔助教師進行班級管理的重要工具。一個良好的班規就如同老師的影子，它可以有效地實現班級自主管理的目標，達到無為而治的班級管理境界。
26樓：翩翩如願
沒有規矩，不成方圓。國有國法，校有校紀，班有班規。班規是班級共同生活的規則。班規可以讓班級生活健康有序，使同學們在班裡能偷快、安全地學習和活動。
27樓：商海納
想一想，應該怎樣制訂班規？
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