一條高中函式問題,一條高中的函式題,很急,請幫幫忙

2023-08-21 20:57:49 字數 3529 閱讀 2001

1樓:網友

1)因為是對數函式 則 y=ax∧2+ax+1>0 若定義域為r為直線 a=0 則1>0恆成立 所以a=0成立。

二次方程 若使y>0則開口向上 即a>0

因為x∈r ∴y最小值>0 即(4ac-b∧2)/4a=1-a/4>0 ∴a<4

綜上0≦a<4

2) y=ax∧2+ax+1>0

當a=0,y只有一個解y=0,∴a=0不成立。

a≠0,使f(x)∈r,只需使y∈(0,+∞y的影象應開口向上 即a>0,且△≧0 即b∧2-4ac=a∧2-4a≧0 ∴a≧4

綜上 a≧4

不明白可以追問。

2樓:匿名使用者

定義域為r,也就是說對任意實數x,考慮y=ax2+ax+1都大於0,於是a>0,否則y開口向下。y的最小值在x=-a/(2a)=-1/2處,即ax2+ax+1>=a(-1/2)2+(-1/2a)+1=-a/4+1>0,於是得到a<4. 於是0

一條高中的函式題,很急,請幫幫忙

3樓:匿名使用者

我的想法你試試。

奇函式f(-4)=-1所以f(4)=1,f(0)=0又導函式f'(x)在r上形如y=x^2≥0,所以原函式在r上單調遞增(可以參考函式y=x^3影象),且過原點,所以原函式值在(0,+∞上大於0

f(a+2b)<1,又a,b均為正,所以 f(0)0,b>0,做出可行域。

所求(a+2)/(b+2) 可以看為點(a,b)到(-2,-2)的斜率取值,可求得範圍為(1/3,2)

4樓:匿名使用者

取值範圍是(1/2,3)。

解:f(4)=-f(-4)=1.

由於f'>=0,故f單增。於是f(a+2b)<1當且僅當a+2b<4. 又a,b>0,於是0故 (a+2)/(b+2)=(6-2b)/(b+2)=10/(b+2)-2的取值範圍是(1/2,3)

一個高中函式問題

5樓:尋五線譜的貓

(1)取a,b為0,所以f(0*0)=f(0)+f(0),則f(0)=f(0)+f(0),f(0)=2f(0),f(0)=0.同理,取a,b為1,可得f(1)=0

2)取a=2,b=3,則f(2*3)=f(6)=f(2)+f(3)=p+q,取a=6,b=6,則f(6*6)=f(36)=f(6)+f(6)=p+q+p+q=2p+2q,所以f(36)=2(p+q).

一道高中函式問題

6樓:匿名使用者

1. 設x1, x2 在[-1,1]內, 且 x10.

所以【f(x2)+ f(-x1)】/x2-x1)>0,而x10, 即f(x2)- f(x1)>0, 所以f(x)是[-1,1上的增函式。

2. 由第一問裡已證: f(x)是[-1,1]上的增函式 , 所以f(x)在[-1,1]上的最大值為f(1)=1。 所以 1<=t^2-2at+1. t^2>=2at 等式1

若t=0, 合題。

若t>0, 由等式1得 t>=2

若t<0, 由等式1得 t<=-2

所以t的取值範圍為 t>=2 或 t<=-2 或 0

7樓:匿名使用者

1)f(-x)=-f(x)且m,n符合。

m+n>0或m+n<0

則f(m)+f(n)>0或f(m)+f(n)<0f(m)>-f(n)

f(m)>f(-n)

m>-n

m,n∈[-1,1]

則f(x)是增函式。

同理,若m<-n,f(m)=0

t(t-2)>=0

t<=0時,t<=2

t>=0,t>=2

8樓:紫藤依依

解:1)因為f(x)是【-1,1】的奇函式,所以f(x)在【-1,1】關於原點對稱,且是單調函式,且f(1)=1,所以f(-1)=-1

1>-1,且f(1)>f(-1)

所以f(x)是【-1,1】上的增函式。

第二題暫時不會。

9樓:亢日

1)設m>n,m,n屬於[-1,1]

則m-n>0,m+(-n)>0

而【f(m)+f(-n)】除以【m+(-n)】>0所f(m)+f(-n)>0

由於奇函式,所以f(-n)=-f(n),所f(m)-f(n)>0f(m)>f(n)證畢。

2)由於是增函式所以只考慮f(x)右端取到的最大值f(1).

所以問題化為證1<=t^2-2at+1 對所有a屬於[-1,1] 恆成立。

2at>=t^2

分類討論。t=0時顯然成立,t>0 時,約掉t,2a>t,t<-2同理t<0時,t>2

綜上 t=0,方法如此計算不知對不對。再算一遍吧。

又是一道高中函式問題

10樓:匿名使用者

(1) ∵f(xy)=f(x)+f(y)

f(x*1)=f(x)+f(1)

f(1)=0

2)解不等式f(x)+f(2-x)<2

f(xy)=f(x)+f(y)

f(x)+f(2-x)=f[x(2-x)]又f(1/3)=1

f(1/9)=f(1/3)+f(1/3)=2即f[x(2-x)]1/9

9x²-18x+1<0

2-x>0,且x>0

0綜上,x的取值範圍為。

3-2√2)/3

11樓:匿名使用者

解:(1)令x=y=1,得f(1)=0;

2)令x=y=1/3,得f(1/9)=f(1/3)+f(1/3)=2

所以:f(x)+f(2-x)1/9

2x-x^2>0

解之得:1-2√2/3<x<1+2√2/3且0

12樓:網友

解:(1)令x=y=1 則有 f(1*1)=f(1)+f(1)即f(1)=2f(1) f(1)=0

2)因為f(x)在正實數上單調遞減。

所以當01/9 又0解這兩個不等式得0

一條高中的函式題,很急,請幫幫忙

13樓:網友

我的想法你試試。

奇函式f(-4)=-1所以f(4)=1,f(0)=0又導函式f'(x)在r上形如y=x^2≥0,所以原函式在r上單調遞增(可以參考函式y=x^3影象),且過原點,所以原函式值在(0,+∞上大於0

f(a+2b)<1,又a,b均為正,所以 f(0)0,b>0,做出可行域。

所求(a+2)/(b+2) 可以看為點(a,b)到(-2,-2)的斜率取值,可求得範圍為(1/3,2)

14樓:網友

真的很想用積分算的說。

導函式這樣的話就是單調遞增了。

奇函式得出f(0)=0,f(4)=1,就得出0

一條高中的生物問題,一條高中的生物問題

在生物體內高度分化的細胞不可以發育成生物體。ls的解釋有誤。雖然說高度分化的植物細胞在離體條件下,可以發育成完整的植物體,但這些細胞先要經過脫分化處理。已經分化了的組織細胞是不能直接發育成完整的個體的。除此之外,ls的說法是正確的。再補充 動物細胞中能在自然條件下表現出全能性的一是受精卵,二是卵細胞...

如果函式影象是一條線段,那麼在端點處函式是連續的嗎,可求導嗎

你好端點處不連續 當然也沒有導數,也就是不可導 端點處連不連續得有定義去判斷,這裡端點是不能求導的,只能根據左右導數定義去計算。不是連續的可以求左右導數 可導的條件是左右導數相等 如果一個函式影象是一個半圓,那該怎樣求導呢?半圓 y r x x r y 1 2 r x r x 2x 2 r x x ...

夢見一條超大的死魚,夢見一條很大的一條死魚

周公解夢 魚表示發財,夢見死魚,意味著事業不順,有不祥之兆,會遇到困難。對你的財運有一定影響,要處處小心,謹慎行事哦 夢見一條很大的一條死魚 夢見死魚,要忍飢挨餓。夢見買魚,會繼承親屬的地產。夢見有人給自己送魚,會被邀參加婚禮。女人夢見魚在水中游,行動會受到丈夫的限制。夢見魚忍受缺水的痛苦,會被降職...