1樓：匿名使用者
發現學生早戀，可以把男生調到班裡最漂亮的女生旁邊去坐，女生的座位換到最帥的男生身邊去坐，這樣，用不了多久，兩人的戀情就會在相互猜疑中結束。
2樓：淺oo念
早戀一般就是青春期對異性朦朦朧朧的感情，有的人能把持好 有的人就不行 有一些談久了就對對方厭倦了 只要別讓他們做出過激的事情 慢慢和他們談心 你要是成為他的朋友更好啊。
3樓：小週週
不能去他過分的指責學生，那樣會產生逆反心理，給他講一些關於早戀有害的故事，這樣能讓他有所悔改，或是找那個人警告他 給他講道理。
4樓：程程程程程落薰
不要過激的去指責學生 應該耐心地查明情況 進行教導。
5樓：匿名使用者
早戀很正常啊。只要引導盡量不影響學習，或者引導他們共同學習**，讓他們在學習中也做非常好的互助者。不可以很死板的去告訴他們不要早戀，這隻會讓他們很反感，變本加厲。
我覺得我們老班處理方式不錯，順其自然吧。
6樓：孫玉竹樂呵呵
不打人 不罵人 坐下來心平氣和的尋找解決方法。
7樓：古月日堯人青
加強溝通 讓他轉移視線。
8樓：大俗人
不要採用暴力 會使他們變的反感。
9樓：匿名使用者
很正常 讓孩子自己成長。
10樓：smile琉璃月淺
學生正處於叛逆時期，這時候最好就是態度不要過於剛硬，也不要把學生請到辦公室幾個老師圍著學生進行說教，畢竟學生還是很注意自己的隱私，他們認為這些是私事，太多人知道心裡是很不舒服的。動之以情曉之以理，應該是最好的。而對於一些明知道早戀是不好的，卻控制不住自己的學生又要另起計畫了。
11樓：匿名使用者
反正肯定越用強力的手段越沒用 應該是循循善誘 積極引導 不耽誤學習就行。
你是怎樣看待中學生早戀的，要如何正確的引導？
12樓：匿名使用者
隨著孩子們的成長，伴隨著他們身體和心理都會有一定的變化，情竇初開是每個人都會經歷的一件事，這也是每個人成長過程中所需要的，我們應該正確引導孩子早戀尊重孩子們的選擇。
中學生早戀是不可以禁止的，但是作為家長，我們需要正確的引導，他們許多缺愛的孩子會在異性身上得到一些關心，從而轉變成愛戀，如果沒有正確的引導，可能會導致孩子影響學習，喪失學習的動力。因此，不管是學校還是家庭都應該和學生普及早戀方面的知識，讓他們了解性知識，性道德。
對於如何看待中學生早戀，作為家長，我們應該保持一個平和的心態，不應該有過激的反應，而應該傾聽孩子內心的想法，對他們做出正確的引導，多給孩子一些空間，多包容孩子，認真傾聽，他們內心的想法，隨著孩子的成長，他們會慢慢理解父母的心思。
同時，我們應該給孩子一些適當的空間，不應該把他們看管的死死的，要相信孩子是有解決問題的能力，並且督促孩子將精力放在學習上，以後會遇到更好的人，這才是最關鍵的方法，要加強溝通，做他們信賴可靠的朋友，而不是一味地傷害孩子，打他，罵他，這樣反而會事與願違，孩子自己有自己的判斷能力。
作為男生的家長，應該教會男生保護女孩子，不應該傷害她們，告訴他們現在的感覺並非愛情，同時父母也要從自我身上找問題，一般早戀的孩子是缺少溫暖導致的，父母應該儘可能的多關心孩子，肯定孩子，表揚孩子，讓孩子感受到更多地愛，這樣孩子就沒有這麼容易去尋找家庭以外的溫暖。
所以，早戀並非全部都是壞處，正確的引導，反而會給人生帶來不一樣的風采。
13樓：閽者
我不是特別贊同中學生早戀，因為早戀帶來的負面影響有很多。作為家長或者老師，應該多與學生進行溝通，能夠及時了解學生的心理。
14樓：浩海永寧
我覺得中學生早戀這很正常，因為他們處於青春期，自然會有這樣的想法，因此父母和老師要做一個好的引導，不能一味的打壓孩子。
15樓：叮叮咚咚啪
我們沒有十足的把握遏制這種情況，但是我們可以通過正確的引導去讓他們意識到這件事情的好處或者壞處。我們可以通過溝通來進行引導的。
關於學生早戀行為，教師怎麼引導？
16樓：淨哦水
學生如果有早戀的行為，老師要尊重學生的感情，而且要給孩子樹立一個高遠的志向，這樣孩子才會改變早戀的想法。老師不想讓孩子早戀，是因為害怕的戀愛會耽誤孩子的時間以及學業。而且還會擔心孩子在早戀之後做了一些事情，超出了孩子應該做的範圍之內。
有些人覺得孩子早戀是一種不正常的行為，但是事實上孩子早戀就像是孩子青春期的時候叛逆一樣，這是正常的一種現象。
不要以一種極端的方式來解決問題，也不要排斥或者批評孩子。可以和孩子進行溝通交流，這樣的話孩子走上社會。在面對社會的同時，才能夠以一種正確的姿態去面對，不要把男女之間的好感當作早戀，因為這個時間段並不早，而且在中學的時候發生也是一個正常的現象。
如果孩子的戀愛行為沒有影響到孩子的成績，那麼可以鼓勵兩個孩子一起努力，這就是一種尊重，讓孩子在情感的表達之下能夠拿出自己最真實的狀態。一個優秀的老師不應該以一種片面的方法去對待孩子認為早戀就是壞孩子的行為，這樣的想法會直接否定孩子所有的做法。其實這個時候孩子的感情觀早就已經健全了，所以希望大家能夠正確的去看待孩子青春期早戀的表現。
17樓：小豆子子梓
首先老師一定要以身作則，言傳身教，給學生樹立一個良好的榜樣，每當學生遇到一些事情的時候，一定要讓學生自己去解決，因為這可以培養學生獨立自主的能力，而且也要給學生講一些關於早戀方面的知識，並且也要告訴學生早戀是不對的。
18樓：右手年華
在學生早戀的時候老師不要急於的告訴家長，可以和學生多溝通一下，並且要告訴學生學習的好處，告訴學生早戀的結果和危害。
19樓：小阿星
家長應該多和孩子溝通，了解孩子內心的真實想法，積極的引導孩子，告訴孩子早戀的危害，給孩子樹立一個正確的三觀。
20樓：雙魚愛仕達
老師一定要告訴孩子，這樣的行為是不對的，而且現在最主要的就是學習。如果學習不好的話，是給不了自己愛的人好生活的，做人一定要有責任感，生活光有愛是不夠的。
21樓：知心大姐發發
教師應該慢慢的引導學生。這是一種學生之間的友誼。
中學生早戀現象很多，作為教師該如何正確引導？
22樓：淵博小濤
教師應該正確的引導孩子早戀，讓孩子明白早戀的不好性以及不要讓孩子過度的早戀，避免發生一些不必要的事情。
23樓：幻月汝兒
1，早戀是中學生髮育的必經一關。他們還小，需要教師的正確引導，才能讓他們認識到戀情是什麼。
2，教師可以在課堂上說一下正確的戀愛情況，讓他們跟自己的實際情況相對比。把他們的戀情引導到正確的方向，或者是他們直接就分手了。
3，不建議教師讓他們家長參與讓學生強制被分手，因為這樣會讓孩子的叛逆心理越來越重，會越來越想談戀愛。但是這種戀情都是不健康的。
24樓：人稱江湖小天才
早戀雖然不可取，但是作為教師一定要正確引導，讓學生明確，現在主要任務是學習的同時，也希望早戀的物件能夠成為彼此的動力。
如果你的學生早戀，你應該從哪些方面進行教育?
25樓：小墨黑魚
當孩子出現早戀的問題可以使用以下方法進行調整：
1、適當的包容，並不是一定要接受早戀的問題。因為孩子已經進入青春期，性生理發育是比較正常的，也是一種自然的生理規律，與其否定、排斥，不如適當的包容和接受，也要和孩子平等的溝通，了解孩子早戀的原因。
2、積極溝通，鼓勵孩臘逗子多一些責任感。要與孩子平等溝通，向其說明早戀的危害比如危害學習、讓自己分心、危害人際關係等。鼓勵其儘早成熟，提高認識水平，對於戀愛要負責，而敏檔且自己輪拿賣認識到早戀的危害，將早戀問題轉化為學習的動力。
26樓：電子數碼解答
學生早戀從一脊搏下幾個方面引導：1、家長多帶孩子出去參加戶外活動並培養多方面的興趣愛好。2、引導孩子旁叢多學習，把主要精力放在學習上。
3、協同學生的班主任做好學生在校期間的動態運野櫻情況。掌握日常情況變化，從細節中引導孩子走出早戀。
發現高三的學生早戀，作為老師，要不要告訴家長
看對孩子的影響 作為老師，最害怕的一件事情就是自己的學生有早戀行為，因為作為老師，家長把孩子交到自己的手上，最希望自己能給孩子創造一個良好的教育，並且能引導孩子走上正確的發展道路上，早戀就像路邊的石頭擋住前行的道路一樣，不會有多少開明的家長，可以正確地對待這件事情。作為老師，第一件事情就是觀察早戀對...
當妻子發現丈夫有外遇時最聰明的做法
你不過仿照而已，但這辦法你得要有絕對的能力，隨時做好離婚的準備，立馬可以走人，這道理很簡單，紙包不住火。還有最後一個辦法，那就是你也不容忍，也不想過了，那就直接離婚算了。這裡必須強調的是出軌男人一定認識自己的錯誤，夫妻矛盾問題是一個巴掌拍不響的，正如前面說的，任何夫妻間的問題，都不能成為出軌的理由，...
中學生早戀該進行怎樣的心理疏導，發現一個同學早戀了，該怎麼疏導他
正確認知孩子的 早戀問題 堵不如疏，學著用一些方法和技巧去解決孩子這方面的問題。比如通過一種幽默的語言方式，告訴孩子早戀時機的不合時宜。不要總是以 影響學習 的角度去斥責孩子，否則孩子一聽就煩。關於早戀問題，父母要讓孩子知道一點 你現在的選擇範圍很小，你以後會碰到更好的，你很優秀，媽媽支援你的選擇。...