喚醒自己為題的作文，以喚醒自己為話題的作文

1樓：谷文戰雁芙

在勇士石的旁邊，坐著乙個青年，他沉思著……

出身貧寒的他從小受盡貧窮帶來的艱苦。從小被告知隻有知識才能改變命運的他，一直盲目地努力學習。忽然有一天，他拿著全校第一的成績單，卻感到無比空虛--"我的價值是什麼？

我讀書到底是為了什麼？"他漫無目的地走在路上，就像是乙個失去了靈魂的軀殼，沒有意義。是巧合還是注定？

他走到了勇士石的旁邊。相傳人只要站在勇士石上，就能看見自己的夢想與目標。懷著忐忑不安的心，他站上了夢想的起點。

然而他看到的是落後的山村，破爛的房屋以及村民疲憊的眼神。"既然知識可以改變命運，那我為什麼不把先進的知識與技能傳入農村呢？"他興奮地想。

對！就是老師！那就是他未來的目標！

他喚醒了潛藏在內心的夢想，好像開啟了未來之門，有了奮鬥的方向。

有了目標，人便不再如行屍走肉。夢想催他奮進。

經歷重重考驗，克服種種困難，多年以後，他從乙個青澀的男孩變成一位擁有淵博知識的老師。一次偶然的機會，在小鎮裡教書的他被轉調到市重點高中。

然而，城市的生態一點點侵蝕著他的心。在不知不覺中，他開始改變。

覬覦主任的高薪，他開始朝著公升官的道路進發；嫉妒他人的名譽，他開始專注於各種虛有其名的所謂教學實驗。實驗需要物件，公升官需要功績，這一切都自然而然地讓他踏上以學生為工具的歧途。他開始設計各種關卡，逼迫學生通過。

為了提公升聲譽，凡是成績平庸甚至頗差的學生，他都想盡辦法讓他們轉班。久而久之，班上的同學對他沒有尊敬，只有畏懼；同事對他沒有友好，只有怨恨。漸漸地，成堆的榮譽證書挖空了他的心，他再次像一具沒有靈魂的軀殼，面對著榮譽與高薪，卻無比空虛，失去了自我。

是巧合還是注定，在回家過年的路上，他又看見了勇士石。這一次登上勇士石，他看到的是村中孩童天真純潔的笑臉，聽到的是村里學校傳來的琅琅的讀書聲。"我的初衷不是想要將知識帶進村，使孩子能夠快樂地生活嗎？

他內疚地想。如夢初醒的他，忽然發現高薪與名聲就像天空的浮雲，遲早會隨風而去。他喚醒了內心深處那單純的自己，找回了最初的夢想，找回了充滿鬥志的靈魂。

那以後，他放棄了城裡的工作，毅然回到簡陋的鄉村小學教書。儘管工薪低微，儘管默默無聞，但是看著孩子們的笑臉，他十分滿足。

此時，他帶著村每年的稱譽，再次回到勇士石旁。他永遠都記得這裡--他喚醒自己的聖地。

以喚醒自己為話題的作文

2樓：匿名使用者

湘南高二的不要抄，尤其是文科班的！我已經抄了！

喚醒自己作文

3樓：現在結婚吧

喚醒自己。在每年的高考考生中，有乙個特殊群體——美術高考生。在非藝術生的眼裡，大多數人認為考美術很容易，覺得我們只需動動手就可輕輕鬆鬆上大學。

那是因為他們不知道那每一幅畫背後的艱辛。如果只是追求表面的好看，那並不困難，但如果要進乙個層次，把自己對物體的正確認識和自己的思想在畫中表現出來，那將是乙個非常痛苦的過程。承受著痛苦的時候，我們是要放棄，還是要堅持？

這是，我們需要喚醒自己，給我們堅持走下去的力量。雖然我接受專業美術的教育只是零散的用了兩年的時間，但是我卻有將近13年的畫齡，可以說從小就打算一直朝著這條路走下去，但遇到挫折時，我總有要放棄的念頭。小學畢業時美術沒有考出理想的成績，我第一次有了放棄的念頭。

因為我沒有及時喚醒自己，初一初二兩年我沒有繼續美術的學習。初三時因為朋友的勸說，我再一次進入畫室學習，因為當時文化成績比美術的要好，在中考之前，我已不止一次想半途而廢。但這時的我已經學會喚醒自己，每一次當我想要放棄時，我會告訴自己，喚醒自己我的理想是什麼。

就這樣，一次次的喚醒，最終我以美術考生的身份參加中考。但是中考的失敗，讓我看不清前面的路。高一的時候，我很堅定地說高考不要考美術了。

高二時，我選了歷史專業。但是，那卻是乙個歷史生和藝術生混合的班。心底對藝術的那種熱情再也無法抑制了。

再一次進入畫室學習，讓我認識到什麼才是真正的好作品，理所當然，再有了這一認識後的美術學習讓我覺得更加痛苦。為了不讓自己放棄，我不時的喚醒自己，不僅用自己的理想，還用那些我喜歡的作品以及一些成功人士的經驗。通過學習美術，我學到的不僅是一門技術，還學到了一些人生的智慧。

我相信薩拉斯特的那句話「每個人都是自己命運的建築師。」我們只有不斷的喚醒自己，才不會讓自己迷失在命運設計的圈套裡，迷失在自己設計的圈套裡，才能使自己的生命攀上高峰。