1樓：王志順順順
不是的，他們的初衷也是想讓孩子變得更優秀，可能是方法沒有用對，但是在平時也要跟孩子耐心的講道理，不要生氣，多多鼓勵孩子。
2樓：娛樂眾生相
是的，父母不應該一味的只給孩子講大道理，還要跟孩子說他們應該怎麼做。
3樓：晨曦
並不是。有些孩子還是比較聽話的，給他們講道理，他們也是會聽從的。
高情商的父母，從不給孩子講道理。
4樓：我的驕傲
孩子是好教的，也是不好教的。
孩子好教是因為它存在人性光明的一面，有句話叫：人之初性本善。
孩子是不好教的，因為他有他的習氣。也有句話叫：性相近習相遠。
孩子好教時，你數源說什麼他都會聽，怎麼樣都行。你他讓做這個做那個，他都會好的媽媽。特別貼心像暖寶一樣，讓你處處覺得溫暖。
孩子不好教時，你讓他朝東他朝西，你讓他打狗他攆雞。
所以，如果你是乙個高情商的父母，乙個高情商的老師，就不會給孩子講太多的道理。
因為你說的他都懂，就是不想照做。
我曾遇到過乙個孩子，叫洋洋。有段時間，特別的嬌氣、還特懶。幾乎就是能坐著就不站著，能躺著就不坐著。
這個時候講道理是不管用的。
我就巧槐給他他講了乙個故事：
從前女媧煉石補天，剩下兩塊石頭。
經歷了億萬年的風吹日曬，被擱置一旁無人問津。
終於有一天，他們迎來了一位著名的石匠。
其中一塊石頭搶著說：「我去我去」。
這時石匠就對這塊石頭說：「雖然我的技術很好，可是雕刻的過程，還是孝畢友會有痛苦，你吃得了苦嗎？」。
這塊石頭毫不猶豫的說：「沒關係沒關係，我能忍得住。」
看到石匠和同伴離開的身影，第二塊石頭，很失落很失落…
第二天，石匠把第一塊石頭，放到乙個廣場上。開始了雕刻，首先用大錘敲去大塊的稜角，這時石頭大呼：「疼啊…疼啊…」。
然後又一錘一鑿地繼續工作。
忙了一天，這塊石頭也喊了一天。石匠怎麼安慰開導也不管用。
到了收工時，石頭終於忍不住了，他決定放棄了。石匠沒有辦法，就把它擱置到了一旁。
又過了一天，石匠拉來了第二塊石頭。
同樣的過程、同樣的敲打、雕琢。
第二塊石頭，咬緊牙關忍著，他相信石匠會幫他成為一尊聖象，堅持、堅持、再堅持，一切都過去了。
聖像落成之日，廣場上人山人海，大家都來讚歎聖像的莊嚴華美。每一天來讚歎膜拜聖像的人絡繹不絕。
下雨的時候，大家都會覺得周圍的路不好走。這是有人提議，把第一塊石頭敲碎了，鋪在路上，下雨天大家也能方便走。石匠嘆口氣，把第一塊石頭從角落裡，拉出來敲碎了。
有一天晚上，夜深人靜了。
第二塊石頭說：「兄弟！你知道我中間受的苦嗎？我也是經歷了重重的磨鍊打擊，才有今天的成就。」
第一塊石頭，聽到這裡才為自己的嬌氣悔不當初了。
當孩子認錯後，情商低的父母還會一直講道理，而情商高的卻哪樣做？
5樓：網友
高情商的父母在孩子認錯後，會讓他引導他說出自己犯了哪些錯誤，並引導他做出承諾，今後不會再犯這個錯誤。
6樓：巴黎的小芒果
孩子犯錯時，家長別太理智，高情商的媽媽都會這樣做：先處理情緒，再處理問題：允許孩子哭鬧孩子在犯錯後，需要發洩情緒，高情商的媽媽，都允許孩子哭鬧。
只有這樣，孩子才不會越哭越兇，越哭越沒完沒了。
乙個情商高的媽媽，會等孩子發洩完了，再跟孩子溝通，讓孩子先說出感受，講出自己的需求，然後再跟孩子講道理，引導孩子的行為。
7樓：小雞吃水果
高情商的媽媽都會這樣做：先處理情緒，再處理問題：允許孩子哭鬧孩子在犯錯後，需要發洩情緒，高情商的媽媽，都允許孩子哭鬧。只有這樣，孩子才不會越哭越兇，越哭越沒完沒了。
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