1樓：綜合時事
現在隨著社會經濟的不斷發展，人們對於孩子的教育問題越來越注重。很多家長花費了很大的心思去培養孩子，讓孩子成才。而且現在的學生在這一壓力之下，他們的學習也更加努力，但是我們也會發現有不少的例子，有很多學生在付出了很大的努力之後，成績仍然不見起色。
那麼高中明明很努力，但是最後成績卻不理想的同學現在怎麼樣呢？下面我可以來具體的說一下。
說到這個話題，我的思緒首先就轉到了我高中乙個同學的身上。他在高中的時候學習是非常努力的，他在我們宿舍每天是最早乙個出宿舍，最晚乙個回宿舍，而且在晚上經常打著小手電筒在被子裡面學習。但是他的成績仍然沒有起色，在高考結束之後，他並沒有考到自己理想的學校，然後他就上了一所專科院校，後來通過他的朋友圈會發現它在上了專科院校之後仍然繼續努力，然後在大三的時候接本成功，基本成功之後他又順利的考了研，現在他的工作很好，家庭很好，可以說他現在是非常成功的。
通過這個例子，我們就會發現，努力的人即使在考試的時候成績不理想，那麼再次通過自己的努力也會達到自己想要的標準。因為我們所說的天賦在努力面前不值得一提，只有足夠努力，我們才能夠活出自己想要的樣子。就像這位同學一樣，雖然他在高中的時候很努力，但是最後成績不理想。
在進入大專院校之後，他也並沒有因為自己的成績或者是周圍環境而改變。他繼續努力學習，最終接上了本，考了研，所以說雖然他的天分不那麼好，但是他的努力是我們有目共睹的，有的英語單詞我們三分鐘就可以背完，他花五分鐘甚至十分鐘的時間才能背完，但是他從未放棄過。<>
所以說即使在高中很努力，但是最終成績不理想的同學，依靠著自己的再次努力，還是能活出自己的精彩，活出自己想要的樣子，因為高中畢業之後並不意味著結束，而是意味著乙個新的開始，特別是在大學裡面完全是靠自覺，只有把時間真正的利用起來，就會發現自己的人生會大不一樣，所以我們在努力之後，發現結果沒有到達我們想要的，我們也不能自怨自艾，反而是更加努力奮起直追，讓人刮目相看。<>
2樓：兔兔子看娛樂
那些同學現在都還過得挺好的，其實這些人才是我們生活中的大部分，他們基本上都找了乙份還算不錯的工作，然後過著普通的日子。
3樓：柴溼漁喜閒
那些同學後來都生活的各不相同，有的人選擇了放棄自己，有的人選擇繼續努力，依然在學校裡學習。
4樓：情感繁華老師
後來上了一所普通的學校或者是乙個技校，過著普通人的生活，但是他們很努力，在生活中可能公升職比較快一些。
為什麼乙個高中生學習很努力，成績還是很差
5樓：暴嬡媛
從初中公升上高中，主要科目變多，學習壓力也自然增大。如果學生還是用初中時那一套學習方法，自然會吃力不討好。成績差不能證明這位學生在學習上不努力，但努力沒收穫，這就是沒掌握正確的方法。
高中的學習要有知識思考、要有知識總結。而且學習過程中，除了上課認真聽講做筆記之外，一定要學會查漏補缺，有不懂的要及時解決，不然乙個知識點沒理解會形成連鎖反應。當自身掌握了獨門的一套學習方法後，學習成績自然穩步提公升。
1、全程做筆記，忽視了知識點的講解
現在的課堂上不乏有埋頭做筆記的學生，生怕把知識點記漏了。課件ppt上的內容，一堂課下來基本都能抄下來，但往往到考試的時候成績卻不盡人意。努力了沒收穫，大家都會覺得不應該。
是的，這部分學生是努力了，但方向和方法都用錯了。
事實上高中所需要學習的知識點容量巨大，自然就包含重點和非重點。在非重點上下功夫，自然會看不到成效。所以，還是要以聽課為主，理解了重點和非重點，挑重點抄記，往重點專研。
日積月累，成效可能就會在下次考試裡體現。
2、題沒少做，但缺乏錯題集
有些學生除了按時完成校內作業，平時也自己安排了其他校外輔導作業。可能他們做得題是其他人的幾倍，但他們的考試成績並沒有顯著提高。時間久了，就連刷題的信心也沒了。
正常題海戰術應該是有成效的，但他們漏了一步沒有去完成，做完題後沒有認真總結和反思。這次做錯的地方，下次還是會在同乙個地方出錯誤，不發現自己的不足，不有針對性的改正，是沒有用的。所以需要自己做一本錯題集，歸納總結歷來錯題，自然慢慢的錯題就會逐漸減少。
3、模仿他人學習，沒有自己的特色
有部分成績不太好的學生，他們沒有自己的學習方法，所用的學習方法都是沿用學霸的那一套。但他們不清楚這並不一定適合自己。久而久之，學習進度就跟不上或者甚至倒退。
其實，要做的其實不是自己去匹配學習方法，而是要清楚瞭解自己。瞭解清楚後自己制定出一套適用自己的學習方法，學霸的方法也可以用作借鑑，但不能盲目套用。只有這樣做，才能提高學習效率。
我是一名高中生，面對成績的不理想，我該如何努力
6樓：小貝同學
其實我也是一名 高中生。。 說實在的。。本人成績也並不理想。。
但我知道 我是不努力。。 其實 最重要的 就是 努力。。 上課認真聽講，做好 老師佈置的任務。。
拼命，奮鬥。。 調整好自己的心態。。 你現在在想著如何 努力。。
那其實並不重要。。 重要是 做好 自己該做的。。 頑強意志。。
地 拼完 這幾年。。。然我們一起努力吧。。我也要努力了。
7樓：匿名使用者
一點一點努力吧呵呵，俺也是高中生，堅持…… 每個人的成功背後都有很多心酸的經歷，他們都奮鬥過，所以他們成功了。 一起加油吧哈！
8樓：考得尚公升學規劃
你好，你現在是高几呢，在進入高中時期以後學習壓力相對於中學時期要大的很多，並且在學習難度上也有所增加，要重新給自己制定學習計劃才能把成績提公升上來。
如果自己沒有乙個好的學習方法，可以給自己報乙個輔導班幫助自己提公升成績，或者進行一對一輔導，對自己成績提公升都是有幫助的。
如果自己的成績提公升不理想，達不到理想學校的錄取分數線，可以給自己做乙個公升學規劃，有很多的公升學方案可以選擇，可以根據你的成績規劃出最有利的公升學方案。早做規劃，在公升學時才會更輕鬆達到公升學目標。
在高中，有些人很努力成績卻不好卻還在堅持，為什麼
9樓：匿名使用者
不是努力沒有用來。
是你根自本就沒有努力過，你說的。
bai努力只是du你自己。
zhi認為的努力而已，那其實根dao本就不是努力，那只是你安慰自己的話！
用積極的思維去想一下，你的學習搞不上去的問題出在那裡，找到原因，下定決心，為實現把學習提高的信念要堅定，要堅持不懈的積極的去努力。
那才是真正的努力。
祝你學習進步。
你好象有點內向，有點自卑哦。
成績好的同學雖然看上去沒有努力，也許他比你基礎好些，所以你接受能力強些。
學習嘛總會有你自己強的人的！~
努力就安心地努力，也不是說一努力了就會看到收穫的！是要慢慢努力慢慢積累的 ，在就是不要和別人比，不要怕別人比你聰明，這樣只會給你造成心理壓力，更加對學習效果不好~~
還有你的心理是不是有別的什麼事情影響著你學習的效率啊（比方喜歡哪個女孩了，不能全部精力滴去學習了。
10樓：juliet餜挆
因為努力。
bai可以使自己的明天變得更好du，努力不zhi是一下子就見效的，dao除非你是天才。從另一方內面來講容，為了實現自己的目標，努力是必不可少的，努力後的成績不好，最起碼比自己靠瞎蒙選擇題來得踏實，最起碼比原來的那個自己要優秀一點，既然努力都看不到成效，那麼不努力呢？？會變的更好嗎？
在一所比較差的高中裡，應該怎麼努力呢？
11樓：一切順其自然不強求
覺得上了乙個比較糟糕的高中，對於來說並不是一件壞事，如果是你有上進心的話，這反而對你有所激勵，所以無論學校的環境如何？能改變命運，能改變自己學習態度的人，永遠是我們給外部的力量，可能會影響到我們的學習，但是內在的因素才是學習是否努力的原因。
高一的第乙個學期結束，按照期末成績我們又進行了分班。我妥妥的被放到了差班，感覺被學校拋棄了一樣，優秀的老師全被分到了重點班，留給我們班的都是一些教學成績平平的普通老師。就連我們的班主任都對整個班不聞不問，對全班作弊抄作業之類的事情完全不管，可想而知，學校已經放棄整個純喊班了吧。
有老師甚至還告訴我們：我對你們班不抱什麼希望，你們只要上課能把紀律維持好，作業考試旅褲則評講等教學活動能正常進行了，也不指望你們可以考一本，二本。我真的不願相信，這些話是出自一位重點中學老師之口！
一所高中的好壞並不是決定大學好壞的金標準，只要足夠努力拆棚，身處環境不好也能取得優異的高考成績，去你想去的地方。
既然現在已經做了決定，也已經在不好的高中裡就讀了，那樓主，就好好學習吧。花上三年的時間，證明給爸爸媽媽看，你的決定沒有錯。
所以你只要足夠努力的話，即使上高中感覺很糟，心情很不好的情況下，也能通過自己的努力改變自己的學習成績。
有些孩子明明已經很努力了，可成績怎麼就是上不來呢
可能是因為這些孩子他們學習的方法並不是特別有效的，而且也沒有用心學習。因為這些孩子努力的方向不對，所以就算自己很努力，成績依然感覺上不來。雖然努力但是可能有時候考試卻不理想，要分析努力是不是真的，是不是裝樣子給家長看。如果是真的努力但是成績不好，這只是一時的要思考努力的方法對不對，效率高不高，努力的...
明明很努力成績還是提不上去,我真的覺得讀書很累,流下了很多眼淚,我有些想放棄
等你過幾年經歷的多了，人也成熟了，回過頭一看，真想推一把那時年少稚嫩的自己。可惜時間再也回不去了，在能努力的年紀，加油！功夫不負有心人，雖然很努力，但可能沒掌握方法，不同的學科，學習方法還是有些不同的，特別要注意死記硬背是不解決問題的，理解了就容易記住，理論結合實際也容易記住，然後舉一反三，通過實際...
為什麼每次都覺得自己已經很努力了，可是成績還是原地踏步
你好，首先要知道你努力的方向對了嗎？用的方法對了嗎？不是隻要努力就可以的。要朝著正確的方向用適合的方法努力才可以。你可以先反思一下，你是哪門不好，是 知識不瞭解。先進行總結。找找原地踏步的原因，查漏補缺，對自己不瞭解或者模糊的知識要重點補習。補習的時候要講究方法，你可以和老師或者好的學生聊聊，看看他...