1樓：
兩個人在相處的過程中，隨著相處時間的不斷延長以及相互瞭解的不斷深入，相互之間感覺越來越不適應，越來越難以繼續相處下去。
這個時候，就面臨著分手的問題。
好聚好散，可能會繼續成為朋友；
否則，可能會不歡而散成為仇人。
如何提分手？
一、直接提出分手。
就是直接與對方提出分手。
電視相親節中的塗磊。
老師說過：愛，請真愛，若不愛，請放開！
兩個人在一起，就要好好相愛、真心相愛；
如果在一起再也愛不起來了，再也沒有愛了，就痛快地分手。
痛快地分手，好聚好散麻既是為對方負責也是為自己負責。
有的時候，分手也是一種愛，只不過這種愛是遺憾的愛，是祝福的愛。
二、委婉提出分手。
就是向對方委婉提出分手。
如果對方性格偏內向、不善言辭，可以委婉地向對方表達自己想分手的想法。
比如：以自己工作忙為藉口，向對方提出暫停繼續交往的要求；
因性格不合，建議雙方再認真考慮；
因自己可能到外地工作，以後不能忍受兩地分居等等。
委婉提出自己想分手要求的時候，要柔中帶鋼。
儘量不要給對方留有再商量或再回旋的餘地，以免引起更大的麻煩。
2樓：網友
這個要看對方的性格，還有當初你們在一起的時候，誰是主動的那一方？如果當時你是主動的，現在你又提分手的話，要注意一點，要結合對方的性格，儘可能委婉一點。另外，你也可以跟他直接講明，因為初三畢竟比較關鍵，所以說這個時候的話，你們雙方的話，把全部的精力要集中在學習上面，相信她是可以理解的。
最後也預祝你們中考順利。
3樓：蘇總
你好，初三是乙個轉折點，儘量在中考結束後再提分手，這樣對雙方都好，中考結束後不想在一起的話，可以直接提出分手的，不必覺得不好意思提出。
4樓：夜雨微微
就說，不想繼續了！要準備中考唄！你就說，為了我倆的以後，好好加油，衝一把，以後考一所學校。所以現在還是別找我了，我需要時間學習。
5樓：網友
初三談戀愛這樣提出分手：說你們兩個年紀小，現在要以學業為重，等將來有緣的話再在一起。
6樓：黑孩剪輯
直接分手表達出自己分手的原因就行了，最好是和平分手。
7樓：阿芊學姐
你就以好好學習，不想被打擾這個理由。提分手唄。
8樓：網友
直接說影響學習了，初三確實會影響學習，這個時候還是好好讀書吧。
9樓：卞綺煙
初三談戀愛，提分手最好的理由就是以學業為主，談戀愛容易分心，然後大家都理解。
10樓：曦曦容容
約定好，重點高中見，這樣可以把分手當做動力，考上目標好學校。
11樓：紅茸
豬三談戀愛。可以以學業為重，翟祝分手。
12樓：我的幸福就是陪伴著你
讀書的時候，談戀愛都是假的，逢場作戲玩玩而已。就說，高考了，想專心致志的讀書，大學畢業了再談戀愛吧。
13樓：天下一家
等你考上高中或者大學就不可能在一起了，到那時分手最合適，看看你用什麼方法最適合。
14樓：鐵邃
放下戀愛好好學習，在北京大學我等你…
初三學生談戀愛如何去處理初三學生談戀愛怎樣去處理
15樓：懂視生活
1、初中的孩子，已開始進入青春期，男女同學如果被彼此吸引，就有可能早戀，影響學習。家長都非常擔心會出現這種情況，有的發現了，不知怎麼辦。給各位乙個處理辦法建議。
2、發現孩子早戀，不要著急，更不要粗暴指責、制止，甚至找對方家長共同干預，像防賊一樣防範，這樣效果不好，甚至會讓孩子因逆反心理，做出過激的行為或出現危險。
3、正確的做法是找機會平心靜氣跟孩子聊一下，可以挑明，聽說或者發現有這種苗頭，是不是真的？如果不承認，不要緊逼，如果承認，問問孩子看中了對方有哪些優點、好處、哪些方面吸引了你。
4、聽完，講的不合理的指出不對、錯誤判斷的地方，合理的表示認同，告訴孩子，因為彼此吸引，相互關注、在乎，有時可以督促自己更加努力，有它好的一面。
5、但是，你們還小，不懂什麼是成年人的戀愛，你們的戀實際是一種友誼的誤解，戀愛是需要相互承擔責任的，你們才初中，無法承擔什麼責任，以後高中、大學，大家還在一起的幾率很小，都會各奔東西，你們的相戀不會有什麼結果。
6、人生才開始，後面路還太長，你現在感覺某某非常好，相互依戀，過一段時間你可能就會又發現他（她）還有很多毛病缺點，你上高中、上大學了，會接觸到更多同學、朋友，你會發現，現在的某某原來很一般，高中、大學裡比他（她）更優秀更完美的有的是，等你參加工作、走向社會了，你會發現現在你的看法眼光太low了。
7、天涯何處無芳草，但是，你不好好學習，考不上理想的高中、大學，找不到自己理想的工作，自己生活都搞不好，你再喜歡的男孩（女孩）也無法選擇，到時候你只有後悔懊惱的份了。
8、為了以後更好的工作、更美好的愛情、更好的生活，現在，應該集中精力學習，而不是早戀。
初三女孩子談戀愛了怎麼辦 初三女孩子談戀愛了如何教育
16樓：休究紹
1、家長要堅持乙個宗旨：堵不如疏。首先都是第一次做家長，都是第一次遇到孩子的各種問題，所以我們第一反應的做法，都是情緒化的、理想化的，首先要認清我們自己的行為舉止然後，擺正心態。
早戀，早戀，問題出現在「早」上，我們最終需要解決的是孩子在不該談戀愛的時候談了，是談的時間不對，絕對不是戀愛是不對的事。最後就是溝通，既然是在錯的時間出現的，那就解決怎麼避免這個「早」帶來的影響和後果。
2、非必要不要公開，不要貼上「早戀」的標籤。一旦公開，可能使學生無法回頭，沒有了迴旋餘地。和學生談心儘量不觸及「戀」這個字眼，從學生的天職談起，主要精力放在學習上為目標。
因為沒有公開，學生也會盡量的保護心中那個秘密，所以，老師和他談學習，他就會明白自己做了不該做的事情。
3、對於已經公開的，要肯定學生的優點，讓他們近階段正常交往，不至於影響學習。不要大驚小怪，引起學生更加好奇。家長平心靜氣與孩子談心，坦誠告知您已經知道早戀的事了。
這樣做的目的是讓孩子不必隱瞞和躲藏，也會因為家長的知情而會更加剋制。
4、跟孩子擺清楚現實講道理，告訴他們早戀可能引起的問題，如何避免這些問題。問題包括情緒可能影響學習，以及一定要跟孩子科普性知識，明確告訴他們這個年紀家長不支援他們有性行為，對身心健康可能有影響，但是實在剋制不住，記住一定要有安全措施。並且發生任何事，爸媽都會在身後保護他。
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