高學歷的家長是否比低學歷更能教育好孩子?

2024-12-27 05:40:17 字數 5585 閱讀 4684

1樓:漫慧

一般情況下來講是這樣子的。畢竟高學歷的家長,他的知識面廣,他經歷的東西更多。對學歷的家長,他學歷就擺在那兒,他見識不多。他自然肯定就無法教好。

2樓:月色見人心

我覺得會。從接觸過的很多社會新聞來看,高學歷家長更注重孩子的興趣方面的培養,低學歷的家長更在乎成績。家長的視野廣闊,給孩子的創造的成長環境也不會很差(這裡不包括例外,比如把孩子送到楊永信那裡的高學歷家長),反之,低學歷的家長大多認為讀書是唯一的出路,會把自己沒讀過多少書的遺憾強加在孩子身上,忽略孩子自身的興趣和情緒,只在乎成績,對老師說的最多的一句話就是「孩子不聽話您就隨便打隨便罵。,相信「棒下出孝子」,但是這樣打出來的孩子真的能有出息嗎(只是闡述個人觀點,不排除有個例哦)。

3樓:回憶

我的是:一定。高學歷意味著更加廣闊的視界,更豐富的見識,更完善的三觀。

這三樣對於教導孩子的日常生活和規劃孩子的成長路線非常重要,你教給孩子的一切都基於你對這個世界的認識。在另外乙個方面,辯證的看待和分析家長與孩子的關係和交流方式是非常重要的,這有利於構建和諧的家庭關係,給予孩子健康的成長環境。學歷高的父母會更容易接觸、接受和使用這種技巧。

4樓:佳作如此佳人

有待爭議,或許大部分如此。但低學歷不一定代表著文化水平不高或者文化素質低下,教育子女的能力不足。

5樓:舒服還清冽的小毛豆

我覺得不一定啊。本人小時候住在的小區全是某科研單位的小區,同齡的孩子要麼是留在單位的科研人員子女,要麼就是博士後流動站期間暫住在這裡的博士後的子女。相比較於其他一般小區的小孩,有個童年陰影是揮之不去的——和父母比較的陰影。

你完全比不上我當年小時候」被自己父母這樣說留下的陰影是幾乎所有小孩都有的。日常生活中,考試成績好,「那麼是不錯,果然是我的孩子」;考試成績不好,就更不用提了;某些特長有所斬獲,「你現在的條件真好,當初我們可沒有這樣的條件」。被讚賞的機會相對於同齡的孩子其實是少非常多的。

衍生出來的問題就是,面對比自己優秀的人的自卑感其實是非常強的,反過來見到不如自己的同齡人的不屑一顧明知這樣不好,有時候也難以控制。

6樓:強自多年有

是。高學歷的家長,孩子出生後所處的環境,各個方面都不一樣。孩子從小的視野,智力的開發都與低學歷家庭有較大的區別。

7樓:娘46639陳彼

我爺農校,我奶小學畢業。帶出了我爸,超級棒。我爸高中畢業,函授大專,我媽初中畢業,函授中專,我覺的我,渣渣都不是。更別說和我爸比了。

8樓:叮胞多耀波呀

絕大部分是,但不完全正確。高質素的父母懂得如何去教育孩子知識,至少學校的問題父母就能幫你完全解決。但也不是絕對,我見過父母都是隻認識字的人,完全不教育孩子,放假回家還要孩子下地勞動的父母,3個孩子都考上了985。

9樓:網友

大概率來說是這樣,但也有極個別超厲害的人,這時候學歷不學歷都沒那麼重要了。會教育,就是大腦裡有一套成熟的教育體系,只要習得了即可,怎麼習得,有人通過獲得學歷證明,有的則通過社會大學,不管是哪種學習方式,都有學霸和學渣的區別。而真正明白事理的學霸,面對這樣乙個充滿不確定因素的問題,大概是不屑於的吧。

不要被普適性的結論嚇住而自我設限,好好做自己能做的最重要。

那些學歷很低的父母,為什麼能夠培養出學歷很高的孩子呢?

10樓:拉布拉斯不變換

並非只有高學歷的父母才能夠培養出學歷高的孩子,學歷低的父母所生的孩子也有可能天賦很高,後期只要加強自律,付出一定時間就能獲得很高學歷。

11樓:雙魚愛仕達

因為這些父母知道怎麼樣教育孩子,而且從小就非常的尊重孩子的想法,讓孩子從小就非常的懂事,只要懂事情,學習成績自然就會提高。

12樓:王祿

因為他們非常注重孩子的培養,而且儘可能的去引導孩子好好的學習,所以他們的孩子會有高學歷。

13樓:圖喔喔喔

因為他們教導有方,知道應該怎麼簡單孩子,因為父母以身作則,教育出來的孩子也是很不錯的。

14樓:王志剛剛剛

雖然學歷很低,但是有著很好的教育觀念,而且知道怎麼教育孩子才是正確的,才可以把孩子教育的很好,也可以讓孩子的學歷很高。

15樓:金牛愛仕達

因為學歷低的父母往往會很看重孩子的教育。所以從小告訴孩子要好好的學習。

16樓:諸葛三羊

答:這是乙個仁者見仁,智者見智的問題,高學歷的家長相對知識深,見識廣,懂得多,在教育孩子包括培養孩子三觀方面,很有優勢。但這不是說低學歷的家長就教育不搭雀好自己的孩子。

那些父母在工地打工的,照樣有很多考上好學校的。父母只是起引導作用,重要的是孩子要自覺自律。

孩子是祖國的未來,我們有責任教育好他。

但從實際出發,其實每個人都希望自己是高學歷,每個人也都希望自己的孩子以後是高學歷。那麼,高學歷究竟有什麼魔力和優勢呢?

1.學歷高的人,不僅在學習上優於常人,在生活中的很多方面也佔有優勢。

眼界更高。擁有深度思考能力。

學歷越高的人,越擁有深度思考能力,越能看到別人看不到的東西。在提公升知逗早學歷的過程當中,乙個人的思想觀念和思維方式也在發生著變化。

學歷高的人,並不一定會站在頂峰,但至少不會跌入低谷。

教育孩子不是短期工程,而是一輩子的事。

學歷高的人圈子更有質量。

物以類聚,人以群分。

學歷高的人,因為本身就是愛學歷的人,所以他們所結實的朋友也都是同類人,都會比較有價值。大家都聽過上層社會人捧人,下層社會人踩人這個道理?我確實深有體會。

良好的家庭教育是社會穩定的基石。

3.學歷高的人有好的婚戀圈。

在戀愛婚姻方面,大家都願意與自己平等或者高一點學歷的人交往結婚。所以說,好的學歷指皮還關係到你的婚姻,決定著你的伴侶的文化素質。

如果說乙個高學歷的人的圈子已經夠好了,那兩個高學歷的人的圈子加在一起就是強強聯合了。

學歷的高低,很大層度上會決定你以後幸福指數的高低。

17樓:小麥聊生活

這個問題並沒有乙個絕對的答案,因為高學歷的家長和低學歷的家長都有可能教育出優秀的孩子。孩子的教育成功不僅僅取決於家長的教育程度,還受到許多其他因素的影響,如家庭氛圍、家長的榜樣作用、教育資源、社會環境等等。

1. 過於自信:高學歷的家長可能會對自己的教育方法和知識過於自信,而忽視孩子的個性化需求和特點,從而導致教育方法過於刻板和單一。

2. 缺乏實踐經驗:雖然高學歷的家長可能擁有更多的教育知識和理論,但是他們可能缺乏實際的實踐經驗,不知道如何在實踐中運用這些知識和理論。

3. 缺乏與孩子的溝通:高學歷的家長可能會忽視與孩子的溝通和交流,導致孩子不理解家長的意圖和期望,從而影響孩子的教育效果。與此相反,低學歷的家長也有可能具備以下優點:

1. 更加貼近孩子:低學歷的家長可能沒有接受過太多的高等教育,但是他們可能更加貼近孩子,更容易理解和尊重孩子的需求和特點。

2. 更加開放和包容:低學歷的家長可能沒有受到太多的條條框框的限制,思維更加開放和包容,更容易接受新的思想和理念,從而有利於孩子的教育。

3. 更加務實和實際:低學歷的家長可能更加務實和實際,他們知道孩子的實際需要和實際狀況,因此更容辯橡段易根據孩子的需要進行教育。

因此,高學歷的家長和低學歷的家長都有如渣可能教育出優秀的孩子,關鍵在於他們是否具有足夠的教育知識和技能,是攜譽否能夠根據孩子的需要進行個性化的教育,以及是否能夠建立良好的家庭氛圍和親子關係。

18樓:網友

學歷並不是決定乙個家長是否能夠教育好孩子的唯一因素。教育好孩子需要多方面的素養和技能,包括愛與關懷、溝通與引導、耐心與包容、榜樣與引導等。學歷只是其中之一。

雖然高學歷的家長可能在某些方面具有一些優勢,例如他們可能更容易理解教育理念、有更好的語言表達能力、對學術知識有更深的瞭解等。但低學歷的家長同樣可以通過其他方式來提供優質的教育。例如,他們可能在生活經驗、實際技能、情感智慧、家庭價值觀等方面有著豐富的積累,困州世這對孩子的成長同樣具有積極影響。

更重要的是,乙個家長是否能夠教育好孩子,還取決於他們的教育態度、家庭環境、情感關係、時間投入、自我反思與提公升等方面。父母的愛與關懷、耐心與包容、引導與教育方式,對孩子的成長影響至深。家長應該注重與孩子的情感溝通,理解他們的需求和特點,根據孩子的實際情況和興趣愛好,為他們提供有益的教育資源和引導,培養他們的自信、獨立、責任感和社會情操。

此外,家庭環境也對孩子的教育起著重要作用。乙個溫馨、和睦、充滿愛的家庭有助於孩子的身心健康和全面發展。家長應該營造積極的家庭氛圍,注重家庭時間,與孩子一同參與家庭活動,培養良好的家庭價值觀和家庭文化。

因此,學歷並不是衡量乙個家長是否能夠教育好孩子的唯一標準,更重要的是家長的教育態度、家庭環境以及與孩子之間的情感溝通和互動。無論學歷高低,父母都應該以愛和關懷為基礎,與孩子建立良好的親子關係,併為他們提供適當的教育資源汪肢和引導,幫跡譁助他們健康、快樂、全面地成長。

19樓:雲南晨舟科技

學歷高低並不是判斷乙個家長是否能夠教育好孩子的唯一標準。家長的教育方式和孩子的成長環境也是非胡消常重要的因素。

學歷高的家長可能具備更豐富的知識和教育經驗,能夠更頌此好地引導孩子的學習和成長。但是,他們也可能過於強調學業成績和知識儲備,忽略了孩子的個性發展和興趣愛好,造成對孩子的負面影響。

而低學歷的家長也可能缺乏教育經驗和專業知識,但是他們通常更加關注孩子的情感需求,能夠通過親密的互動建立良好的親子關係,有利於孩子的身心健康和成長。

因此,乙個好的家長不僅需要具備一定的學歷和知識,更需要具備關注孩子、瞭解孩子、尊重孩子、引導孩子成長的能力和態度。無論學歷高低,只要家長具備這些素質,就有能力教褲櫻知育好孩子。

20樓:沉澱者

在當今社會,高學歷的家長往往被認為是孩子教育成功的保障,而低學歷的家長則容易被貼上「教育失敗」的標籤。然而,高學歷的家長是否比低學歷更能教育好孩子?這個問題並不是一成不變的,需要考慮多方面因素。

一、高學歷家長的優勢。

首先來看高學歷家長的優勢。通悄前常情況下,高學歷家長注重知識的積累和傳承,因此他們可能更注重孩子的學術素養,從小引導他們參加各種知識類的活動,幫助孩子在學習上取得更好的成績。此外,高學歷的家長往往有更多的資訊和諮詢資源,啟拿清能夠給孩子提供更全面的成長體驗和學習機會,這也是一種優勢。

二、低學歷家長的優勢。

然而,低學歷家長也有其特殊的優勢。低學歷的父母生活中更注重實踐,他們往往更擅長處理日常瑣碎事物和生活技能方面的教育,教會孩子如何生活、做飯、打掃衛生等實際問題。此外,低學歷家長對人際關係和溝通的理解也是優勢所在,他們可以用最樸素的方式與孩子建立親情,這樣做有助於增強孩子的情感認同和家庭凝聚力。

三、家長個人素質的影響。

除了學歷這一要素以外,家長的個人素質往往也會對孩子教育產生重要影響。比如,乙個溫暖、關愛、有耐心和智慧的家長,不管學歷高低,都能建立起與孩子積極互動的良好關係,讓孩子感受到家庭的溫暖和關愛。在這種環境中,孩子不僅能夠獲得良好的情感支援,也能獲得更好的成長體驗。

因此,高學歷家長並不一定比敏哪低學歷更能教育好孩子,家長的個人素質以及其他的因素都會影響孩子的成長。當然,我們不能否認高學歷帶來的優勢,但我們也應該看到不同家庭環境所帶來的差異,鼓勵家長從自身孩子的情況出發,根據不同情況和需要開展家庭教育,並不斷提公升自己的教育智慧和技能。通過多方面的努力,為孩子創造良好的成長環境和教育條件,實現孩子健康成長和全面發展。

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