1樓：心暖花開花娟
其實，從本質上來講，每個孩子都是獨特的，只要家長順應孩子的天性，順其自然的進行教養，孩子自然會發展成獨一無二的具有獨特魅力的孩子。
所以，從某種意義上講，孩子的個性不是靠家長培養出來的，而是要靠家長保護出來的。
首先，這需要家長尊重孩子本身的天性特徵。
同時，家長要端正對什麼叫有個性的孩子這個概念的認識。
有個性並不代表孩子一定是外向的、有稜角的，有沉穩的、專注的也是孩子非常珍貴的品質。
常見的問題是，家長把自己對有個性的理解標籤化，希望孩子往自己所期待的方向發展。
如果，家長希望孩子是大方的，那麼如果孩子在集體活動中，不喜歡拋頭露面登臺表演節目這樣的事情，家長就會很失望，認為孩子沒有個性。
其實，孩子很可能更擅長、更享受於一種內秀的表達，他在寫作或者對一些問題的深刻研究上可能會有自己獨特的見解。對於他所熱衷和擅長的領域，可能會一改羞澀、侃侃而談。
或者，家長認為對於任何問題都該有自己獨特的見解，善於力排眾議、建立自己的威信是有個性的典型行為。如果孩子鋒芒不夠，家長只可能會覺得孩子不夠有個性。但其實這樣的孩子可能會非常有同理心，善於融化各種矛盾，是人際關係調停的好手。
如果家長只按照內心的地圖去期望和塑造孩子，可能會像要求水裡的魚學會在天空飛翔一樣，家長會失望，孩子也會很痛苦。
所以，孩子的個性本身並無好壞之分。任何乙個孩子，只要大人給了他充分的尊重和空間，他就能把自己獨一無二的特質一充分挖掘發揮出來，閃耀出屬於自己的獨特的光芒。
作為父母，怎麼樣讓孩子們多方面的個性化發展呢？
2樓：識己酬勤
作為父母，怎麼樣讓孩子們多方面的個性化發展呢？
父母要培養孩子合作的觀念。
父母要培養孩子與同伴合作的觀念，啟用孩子與同伴合作的期盼。父母可以採用週末或節假日帶孩子一起逛街、一起做遊戲等。孩子獨自一人活動、辦事時，父母可以問孩子：
要不要我來幫你？」啟用孩子合作的觀念和期盼。父母也能夠給孩子講一點合作的案例和道理。
父母要引導孩子為別人打算。
父母要教育孩子與別人友善合作。要使孩子懂得為別人打算。父母應教育孩子在課外活動時對同伴有內涵，不亂吼同伴，不能夠有侮辱性、鄙視的稱呼。
在交流中要彼此禮讓，和諧共處，分享玩具，對都愛好的玩具或東西不能夠搶奪，要懂得輪流玩，一起享受。如此，孩子碰到事情才會想到其他人，也才能夠玩得開心。倘若孩子不可為其他人打算，事事以自己為核心，就不會與其他人友善合作了。
父母要給孩子**合作的課外活動場景。
父母要積極鼓勵孩子加入親子課外活動、社群活動、親子互動等。課外活動是培養孩子合作來往本事最有效的方式，在課外活動中孩子可慢慢社會化。要使孩子參與平常家庭生活中的一點事，全家人一起清掃衛生，相互為他人閱讀、講案例等。
要和孩子一起理解一點難題，相互共處自身的感受。
父母要教育孩子處理合作中碰到的分歧。
孩子與同伴在課外活動中有分歧是經常有的事，父母要引導孩子懂得剖析同伴，懂得傾聽他人的見解，相互之間商討，通力合作。當孩子懂得傾聽幾個方面的想法和見解時，便能培養明白解決問題和解決分歧的本事，如此，各方面才能夠持續合作。
父母要引導孩子在角逐中懂得合作。
僅有在角逐中懂得合作和在合作中懂得角逐的孩子才具備較強的競爭水平，也僅有善長合作的孩子才明白應該怎麼樣角逐。獨自一人的決心總是是單薄的，僅有合作才能夠整合起強悍的決心，完成自己所不可做好的事情。不清楚合作的人在生活和工作中會碰到很多阻力和挫折，得不到別人的幫助，容易難以促成目標。
3樓：自己滴定
首先就是要挖掘孩子的天分，然後也需要多和孩子溝通交流，並且需要掌握孩子喜歡的興趣到底是什麼，然後揚長避短，這個時候就可以提高孩子多方面的個性發展。
4樓：巨集盛星辰
作為父母，在平時一定要尊重孩子的興趣愛好，同時也應該多和孩子溝通，瞭解孩子內心的真實想法，千萬不要扼殺孩子的天性，應該培養孩子的能力。
5樓：吱吱吱吱心
父母不應該總是強迫孩子去努力的學習，可以給孩子報一些孩子喜歡的興趣愛好，應該讓孩子去參加一些比較有意義的活動，這樣就可以讓孩子多方面的個性化發展。
6樓：網友
要尊重孩子的個性發展，要尊重孩子的想法，要激發孩子潛能，可以帶著孩子去參加輔導班，要帶動孩子全面發展。
7樓：深子云
要多和孩子溝通，聽聽他們的想法，尊重他們的興趣愛好，在適當的情況下為他們提供意見。
爸媽如何培養孩子的性格養成？
8樓：網友
提取碼： y7f5有人說，性格決定命運。雖然不一定完全對，但也有一定的道理，乙個人的性格是在很小的時候開始形成的，為了讓孩子們有乙個好的性格，父母從小應該怎樣培養呢？
下面的一些巧虎好性格故事館 或許可以供各位家長參考。
想要讓孩子養成更健全的性格，培養更全面的能力，父母應該怎麼做呢？
9樓：南山瑾
我覺得想讓孩子養成更健全的性格，我們要給孩子的行為確定一些邊界。在合理的範圍之內，孩子的一些行為是能夠忍受的，但是一旦孩子因為種種原因超過了這些範圍，走到了邊界之外，那麼此時我們就要儘早約束自己孩子的行為。但是說到底家家都有一本難唸的經，孩子到底應該怎樣培養，其實沒有乙個準確的答覆，也沒有乙個一定有用的準則。
有些家長認為，自己孩子年齡小，所以非常害怕孩子會在外邊受到什麼傷害，往往對自己的孩子進行過於嚴苛的教導，讓自己的孩子早早失去童真。雖然說懂事的孩子會巖租咐讓家長少操心，但是這對於小孩子來說是不公平的。他們應該有自己快樂的童年，應該有自己值得回憶、值得珍藏的童年，而不是說等到自己老了，回想起來自己的童年，只是一把心酸淚。
孩子喜歡吵鬧喜歡搗蛋，其實也是表達自己對外界好奇的一種手段。很多時候我們無法忍型橡受孩子的淘氣行為，但是如果我們能夠換位思考，如果我們能夠一種更加溫婉的手段，讓孩子明白這個行為其實是存在一些問題的。那麼，在這種溫水煮青蛙的教育方式之下，孩子就能慢慢培養出一種理解型人格那麼這種孩子，對於家長來說，也是乙個非常溫暖的存在。
小朋友對整個世界充滿著好奇，我們不應該扼殺他，應該恰當的支援他。不是說，我們覺得什麼對他未來有用，什麼能夠幫助他在未來有更好的生活，所以強粗純硬的約束他讓他去那個方面深度挖掘。我們要傾聽自己孩子內心，而不是隻一味地站在自己角度去塑造乙個自己理想的孩子，塑造乙個自己夢中的優秀繼承人。
10樓：超級開心哦是
父母應該重視素質教育，這位的話會讓孩子們有乙個非常好的道德水平，可能也讓孩子有乙個非常好的人格。
11樓：颯爽又潤澤的純真
父母應該從生活各方面的細節培養孩子，要做到以身作則，還要注意孩子在性格方面的變化。
怎樣培養孩子謙讓的能力，父母應該怎樣培養孩子與人合作的能力
幼兒的謙讓品質和合作能力是兩個完全不同的概念。但是，通過實踐我覺版得謙讓中 權體現著合作精神，合作中有謙讓品質的體現，兩者是相互滲透的。通過遊戲，培養幼兒的謙讓品質和訓練幼兒的合作能力是一種行之有效的途徑，幼兒從爭搶材料到相互謙讓，再發展到積極愉快地與同伴進行合作，說明結構遊戲不僅具備它特有的教育作...
父母怎樣培養孩子的情商，怎樣培養孩子的情商？
情商 emotional quotient 通常是指情緒商數，簡稱eq，主要是指人在情緒 意志 耐受挫折等方面的品質，其包括導商 lq 等。總的來講，人與人之間的情商並無明顯的先天差別，更多與後天的培養息息相關。個人認為影響孩子的情商除了先天的遺傳外，要給孩子營造一個很好的成長環境。這個環境中，家庭...
父母應該怎樣反省自己來培養孩子懂得感恩呢？
要給孩子樹立乙個好的榜樣，同時也要通過自己的言行舉止來引導孩子，讓孩子懂得感恩，慢慢的讓孩子被自己的行為影響，潛移默化的成為一種習慣。家長是孩子的第一任老師，平時家長要做好榜樣的作用，可以通過自身的行動來引導孩子，讓孩子知道感恩，隨著時間的推移，孩子也會變成乙個感恩的人。我認為父母應該以身作則，讓孩...