專利問題懂的進，想問乙個專利方面的問題。

1樓：東鞋與西渡

如果你個人比較看好這個專案的話，可以先申請專利（建議申請實用新型專利，授權較快），然後在專利授權之後聯絡廠家生產（這個順序不能顛倒，如果你生產之後再申請的話，將會導致你的專利無效），至於商標，僅僅保護你的品牌而已，目前階段沒有什麼實質意義，一旦你沒有專利，市場上將會出現很多仿品，缺乏保護措施。

2樓：ip妹智財權

1、所在地有專利資助政策（這個一般在科技局或者智財權局的**可以找到）

2、成本考量，3、價值考量。

4、時間考量。

綜合分析如下：

1、如果有資助政策，且實用新型專利和發明專利都有，則建議同時申請發明+實用新型，且請求官費減免，這樣，既可以保證快速（6-8個月）獲得專利權，又可以提公升專利的價值，即未來可能獲得發明專利，所需成本也不是很高。

2、如果沒有資助，則建議申請實用新型，快速獲得專利權，然後找廠家合作（在拿到申請號之後就可以跟人談，不一定到授權，因為實用新型一般都會授權的）

3、如果你比較有錢，可以選擇上述第一種方式。

4、建議最好找個專業的**機構，因為如果要使你的這件專利有價值，專利撰寫品質非常重要，如果寫的不好，那也是一文不值，基本就不會有什麼廠商會花錢跟您合作了。

3樓：

如果你的這個產品的設計比較獨特，建議你申請專利，按照專利的要求把結構寫清楚，找個專利事務所**就可以了，需要交一定的**費，你可以同時聯絡廠家生產。至於商標，如果有必要也可以申請，商標相當於一種商品的代號。

想問乙個專利方面的問題。

4樓：

我國《專利法》第六條規定：「執行本單位的任務或者主要是利用本單位的物質技術條件所完成的發明創造為職務發明創造。職務發明創造申請專利的權利屬於該單位；申請被批准後，該單位為專利權人。

非職務發明創造，申請專利的權利屬於發明人或者設計人；申請被批准後，該發明人或者設計人為專利權人。

利用本單位的物質技術條件所完成的發明創造，單位與發明人或者設計人訂有合同，對申請專利的權利和專利權的歸屬作出約定的，從其約定。」

專利法》第六條所稱執行本單位的任務所完成的職務發明創造，是指：

1)在本職工作中做出的發明創造；

2)履行本單位交付的本職工作之外的任務所做出的發明創造；

3)退職、退休或者調動工作後1年內做出的，與其在原單位承擔的本職工作或者單位分配的任務有關的發明創造。

專利法》第六條所稱本單位，包括臨時工作單位；《專利法》第六條所稱本單位的物質技術條件，是指本單位的資金、裝置、零部件、原材料或者不對外公開的技術資料等。

5樓：網友

其實是這樣的。

專利的歸屬是看誰申請的專利。

一般在校學生申請專利，通過老師的途徑的話，專利都是以學校的名義申請的，而專利申請的費用也是由學校出資的，同時另一方面，學校有時還會給爺學生一筆經濟上的獎勵。

如果lz想自己擁有專利，那就要自己出錢申請專利，而不通過學校的途徑，這種方式，學校也不會阻止你，但是按lz所述的這個技術，估計申請專利的費用會比較高**費+申請費最低也要5000吧，僅僅是最低哦，所以這個就是看lz自己權衡利弊了。

6樓：四大吉花

申請專利的權利屬於個人。

7樓：網友

看申請人是誰嘍，申請人是你權利就是你的，申請人是學校權利就是學校的。你的演算法是個什麼樣的演算法，如果是智力活動規格或者是軟體程式是不能申請專利的呵呵，希望對你有幫助。

8樓：琪琪醒了沒

如果僅僅是智力活動的規則和方法是不能申請專利的。

專利問題 懂的進，想問乙個專利方面的問題。