1樓：雅俗共賞
在必要的情況下可實施教育懲戒，懲戒是一種怎樣的教育方法呢？懲罰可以說是非常的有效果，但是因為不符合我們的人文關懷，所以我們不倡導使用懲罰的方式，而且過度的懲罰對人的身體還是有壞的，適當的處罰有一定的效果，接下來跟大傢俱體說明。<>
1.懲罰是一種非常有效的管理方式。
如果要說怎麼讓乙個人更聽話，更加服從管理，那麼肯定是懲罰，比如說這個學生不好好聽話，那麼就拿著鞭子抽打這個學生，一直讓這個學生聽話為止，通過這樣的教育方式能讓乙個人變得非常的聽話，而且懲罰也是公認的非常有效果的管理方式，在古代有很多人都是通過懲罰來管理下屬管理員工，但是我們卻不提倡這種方式。因為人的生活應該是快樂的，不應該被懲罰所包圍，所以懲罰不被提倡，因為不符合人文關懷。<>
2.過度的懲罰非常的有害。
對於教育學生來說，很多人都是嚴格抵制過度懲罰的，就像有乙個老師，因為學生上課不好好聽講，竟然用腳踹學生，甚至造成了嚴重的身體損害，這是非常不好的，因為一方面會造成孩子的心理陰影，另一方面這樣長大的孩子又怎麼能成為社會的棟樑之才呢？而且這樣的人以後更可能會危害社會，所以我們特別的抵制過度的懲罰，特別是體罰。<>
3.適當的懲罰有好處。
對於孩子來說，畢竟還小自制力不強，而且對世界的認識程度也不夠。因此做決定的時候容易出問題，比如說自己家的孩子總是喜歡玩遊戲，如果我們用鼓勵的方式來處理比較難，這個時候可以適當的處罰，比如說沒收孩子的小手機，這樣一來也是有一定效果的，所以我們可以適當的懲罰孩子，通過這樣的教育方式也是比較有效果的，但是嚴格抵制體罰。
總而言之，隨著社會的發展，我們的生活越來越好，我們對於孩子的教育也越來越有方法，以前很多人會體罰孩子，但是方法是不對的，容易讓孩子有心理陰影，而且不利於孩子長大之後成為棟樑之材，現在我們嚴格抵制過度的體罰孩子，我們提倡適當的懲罰孩子，可以進行小處罰，但是不能夠影響孩子的心理健康，反而是比較有效果的。
2樓：小音電影
它是一種必要的教育手段，讓人明白有些底線不可碰，但是不能以此作為常用手段，讓他們認識到自己的錯誤就可以了。
3樓：範長
雖然我們不倡導教育懲戒，但是有時候懲戒是一種必要的教育手段，因為不是所有的學生經過老師的耐心教導就會往正道上走，比如那些比較偏執的學生，我們平時在新聞上也看到過老師被學生捅刀子之類的。
4樓：無敵超級霹靂娃
懲戒是可以及時提醒和告誡學生，自己所做的這件事是一件錯誤的事，適當的懲戒可以引導學生更好的發展。
5樓：其實是甜筒
在我看來，教育懲戒在必要情況下還是具有很大的作用的。如果乙個原則性問題不在事態還未嚴重的情況下進行懲戒，那麼後果更加不堪設想！所以我支援一定的教育懲戒，讓大家知道什麼可為，什麼不可為！
6樓：富得劉6油
這也是迫不得已的一種教育方式，能夠讓一些頑固的學生認識到自己的過錯並加以改正，不過這個方法不推薦使用，只能在特殊情況下才能夠實施。
7樓：左然學姐
懲戒是一種嚴厲的教育方法，以處罰來警示孩子，不要做某些事情，但現實中最好還是不要對孩子進行太多的成績，因為這樣會使孩子性格變得懦弱。
8樓：肉多
懲戒也是一種非常好的教育方法，在教育當中可以起到輔助的作用。
哪些屬於教育懲戒措施
9樓：翰林學庫
教育懲罰和教育懲戒區別。
教育懲罰是一種行為、一種手段； 教育懲戒是帶有手段和目的的一種教育方式。 教育懲罰是為了「罰」，比如說體罰、變相體罰等，強調了「罰」的教育行為本身。 教育懲戒是為 了「戒」，即戒除、預防是目的。
它強調了教育結果和目的的達成。
教育懲戒是一種特殊的教育方式，其目的是為了學生的進步，在懲戒活動中手段與目的並存，教師往往通過給學生身心施加某種影響而帶來教育效果，使其感受到對錯、榮辱、愉悅、痛苦等，以激發其悔改，從而達到矯正的目的。
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