《化石吟》高手請進,重賞啊 急

2025-01-04 16:45:13 字數 1471 閱讀 8022

1樓:網友

2.作者用擬人、比喻。

3.(1)沉睡石頭將過去的生命密碼告訴當今的人。

2)恐龍世界。

2樓:愛的簡譜

1.第二段和倒數第一。

5.總分總。

發揮想象--遐思飛躍--呼應。

神奇景色--人類偉大--讚美科學。

老師說的。

大家幫幫我!《化石吟》的兩道題,分析言外之意,快開啟看看

3樓:常勝將軍

一,作者的思維發散,他引導我們思索生物進化的整個過程,這一類從初級到高階,到後來的成型,再到現在的這個樣子。有些消失了,有些發展了。從中我看到了它的歷史,現狀和末來。

它是有生命的,默默在展示著自己進化的一生。

二,真理都是平平凡凡的,再普通不過的常識。它沒有什麼神奇奧秘之處。你這個物種雖然從歷史上消失了,滅絕了,但你在毀滅的同時也留下了你曾經生存過的痕跡。

你雖然深埋地下,但你曾經存在過,你頑強地把你的屍體在埋葬時怒目圓睜,留下你掙扎,流血的痕跡,你成為了歷史的見證,你是植物的活化石。

4樓:網友

2、化石是逝去萬載的動物遺體,在地下變得和石頭一樣,自然「冰冷」。但他卻證實了生命起源的鐵 的事實,閃爍著科學的光芒;「真理」前面加乙個「平凡的」是相對今天眾所周知的生命起源的真理而言的。

我只會第二題,建議你買一本語文輔導書看看(七年級上r版 第16課)

我乙個字乙個字敲上來的,給點分好不好,實在不給就不用了,你也要助人為樂。

《化石吟》

5樓:壁咚阿姨

結構方面:例如,第七節是對第二節的回答,構成前後照應的關係。「逝去萬載的世界又重現」照應「逝去萬載的世界可否重現」;「沉睡億年的石頭說話了」照應「沉睡億年的石頭能否說話」。

情感方面:例如,「啊,你-令人歎服的大自然,高明的魔法師,卓越的雕刻家"抒發了詩人對化石偉大功績的讚美之情。

化石吟改編

6樓:網友

哎太太太太。。。太多了,恕我無能為力!

7樓:網友

選自《科學24小時》1982年第2期,作者張鋒。 《科學24小時》以高中學生為主要讀者物件,是一道為廣大高中學生特製的**。 《科學24小時》的宗旨是:

始終遵循「科教興國」戰略,服務於「兩個文明」建設,致力於提高讀者的科學思維品質,開啟他們的想象力,激發他們的創造性,倡導健康、文明、科學的生活方式,消除愚昧,反對封建迷信活動,培養一代信仰堅定,崇尚思辯,適應「知識經濟「時代要求,具有一定社會、自然科學素養的新人。 同時,營造「處處是創造之地,天天是創造之時,人人是創造之人」的氛圍。 它的個性,就在於力爭在眾多科普期刊中標立教育特色,在為廣大青少年學生服務時凸現科普特色。

把立志、知識及素質訓練融為一體,注重自然科學和人文科學相交融,力求使讀者感到有益、有用、有趣。

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英語高手請進啊

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孟浩然 689 740 李白 701 762 杜甫 公元712年 770年 白居易 772 846 孟浩然 689 740 李白 701 762 杜甫 712 770 白居易 772 846 1.但是,崖頂的路更難爬,因為它更陡,更險。分析 從句子的意思來看,是要強調路的險和陡,所以去掉往。主幹提取...