初中語文手抄報第四單元
1樓：網友
嘿，這個週週末我也有這個作業，你不會也是一中的吧？
辦手抄報的格式就不說了，內容就把一課的內容抄下來就可以了，在乙個小框裡寫上乙個單元的生字詞就可以了。
語文一到四單元的手抄報 語文手抄報
2樓：今天上岸了嗎
一年級語文四單元手抄報一年級語文手抄報。
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四年級語文上冊第一單元手抄報
3樓：網友
四年級語文上冊第一單元知識點：生字表。
觀潮(cháo) 稱(chēng)為 鹽(yán)分籠(lǒng)罩 蒙(méng)難 薄(bó)霧昂(áng)首 沸(fèi)騰 貫(guàn)穿舊(jiù)俗 恢(huī)巨集 屹(yì)立鼎(dǐng)盛 崩(bēng)塌 踮著腳(diǎn)靜穆(mù) 瑪(mǎ)瑙 涓(juān)涓細流滔(tāo)滔江水 山脈(mài) 花卉(huì)人跡罕(hǎn)至 燦(càn)爛(làn) 竹竿(gān)茫(máng)然 船槳(jiǎng) 規(guī)律(lǜ)支(zhī)援 一株(zhū) 縫(fèng)隙(xì)耀(yào)眼 樹梢(shāo) 寂(jì)靜榕(róng)樹 空暇(xiá) 拋(pāo)下紫檀(tán) 笑盈盈(yínɡ) 兇(xiōng)猛寺廟(miào) 恍恍惚惚(hū)
<>一、生字 組詞。
潮cháo(熱潮、觀潮、心潮澎湃)
據jù(據守、據說、據為己有)
堤dī(河堤、大堤、千里之堤)
闊(廣闊、寬闊、高談闊論)
籠lǒng(箱籠、籠罩、籠絡人心)
罩zhào(罩住、口罩、罩起來)
盼pàn(期盼、盼望、左顧右盼)
滾gǔn(翻滾、滾動、滾瓜爛熟)
頓dùn(頓悟、頓時、茅塞頓開)
逐zhú(追逐、逐漸、隨波逐流)
漸jiàn(漸漸、漸變、循序漸進)
猶yóu(猶豫、猶如、雖死猶生)
崩bēng(崩潰、崩盤、土崩瓦解)
震zhèn(**、震動、震耳欲聾)
餘yú(剩餘、餘波、高興之餘)
二、多音字。
籠：lónɡ(雞籠、蒸籠) lǒnɡ(籠罩、籠絡)悶：mēn(悶熱、悶聲不響) mèn(煩悶、悶悶不樂)號：
háo(號叫、風號浪吼) hào(號令、括號)隆：lōnɡ(轟隆、黑咕隆咚) lónɡ(隆隆、興隆)觀：ɡuān(**、奇觀) ɡuàn(道觀、白雲觀)薄：
bó(薄弱、單薄、薄霧) báo(薄紙、薄片、薄紙) bò(薄荷)
小學四年級 語文學習 方法。
一、積少成多聚沙成塔。
語文學習是乙個長期積累的過程，需要在生活中、學習中不斷的積累。因此，可以讓學生利用生活中零碎的時間去學習，看一點，記一點；積累一些零碎的知識，在不經意中建造自己知識的高塔。魯迅先生就善於翻閱各門各類的書，隨時隨地積累自己有用的知識。
要知學問難，在乎點滴勤」，「聚沙成塔，集腋成裘」，微小的量的積累，會帶來質的飛躍。
四年級上冊第一單元手抄報語文
4樓：網友
四年級語文上冊第一單元知識點：生字表。
觀潮(cháo) 稱(chēng)為 鹽(yán)分籠(lǒng)罩 蒙(méng)難 薄(bó)霧昂(áng)首 沸(fèi)騰 貫(guàn)穿舊(jiù)俗 恢(huī)巨集 屹(yì)立鼎(dǐng)盛 崩(bēng)塌 踮著腳(diǎn)靜穆(mù) 瑪(mǎ)瑙 涓(juān)涓細流滔(tāo)滔江水 山脈(mài) 花卉(huì)人跡罕(hǎn)至 燦(càn)爛(làn) 竹竿(gān)茫(máng)然 船槳(jiǎng) 規(guī)律(lǜ)支(zhī)援 一株(zhū) 縫(fèng)隙(xì)耀(yào)眼 樹梢(shāo) 寂(jì)靜榕(róng)樹 空暇(xiá) 拋(pāo)下紫檀(tán) 笑盈盈(yínɡ) 兇(xiōng)猛寺廟(miào) 恍恍惚惚(hū)
<>四年級上冊語文第一課《觀潮》知識點。
一、生字 組詞。
潮cháo(熱潮、觀潮、心潮澎湃)
據jù(據守、據說、據為己有)
堤dī(河堤、大堤、千里之堤)
闊(廣闊、寬闊、高談闊論)
籠lǒng(箱籠、籠罩、籠絡人心)
罩zhào(罩住、口罩、罩起來)
盼pàn(期盼、盼望、左顧右盼)
滾gǔn(翻滾、滾動、滾瓜爛熟)
頓dùn(頓悟、頓時、茅塞頓開)
逐zhú(追逐、逐漸、隨波逐流)
漸jiàn(漸漸、漸變、循序漸進)
猶yóu(猶豫、猶如、雖死猶生)
崩bēng(崩潰、崩盤、土崩瓦解)
震zhèn(**、震動、震耳欲聾)
餘yú(剩餘、餘波、高興之餘)
二、多音字。
籠：lónɡ(雞籠、蒸籠) lǒnɡ(籠罩、籠絡)悶：mēn(悶熱、悶聲不響) mèn(煩悶、悶悶不樂)號：
háo(號叫、風號浪吼) hào(號令、括號)隆：lōnɡ(轟隆、黑咕隆咚) lónɡ(隆隆、興隆)觀：ɡuān(**、奇觀) ɡuàn(道觀、白雲觀)薄：
bó(薄弱、單薄、薄霧) báo(薄紙、薄片、薄紙) bò(薄荷)
語文手抄報的內容，讀書手抄報資料內容
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