1樓：匿名使用者
砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有後來人。
請你根據下面的詩句，擴寫成一段話。
2樓：小飛侃遊戲
已是傍晚蕁麻上的詩句擴寫信燃塵如下：
已是傍晚，蕁麻上閃著（晶瑩）的露珠。我站在大道旁，倚靠著一棵柳樹。(皎潔）的月光傾瀉在我家房頂。遠處不知**，傳來夜鶯的歌聲。
既溫暖又愜意，彷彿圍著冬天的火爐。白樺亭亭玉立，如一根根高大的蠟燭。而在樹林的盡頭，而在樹林的盡頭，在遠處滑禪的河對岸，乙個（睏倦）的更夫，敲著（沉悶）的梆點。
積累閱讀古詩詞興趣的教學方法
1、欣賞激趣。通過**，把一幅幅栩栩如生，形象逼真的畫面，展現在小學生面前，配合詩句講解，力求做到繪聲繪色段判，情景交融。
2、體驗激趣。採用朗讀比賽，編故事等形式，引導學生深刻體會，具體感受作者情感，引起共鳴。
3、**激趣。古詩中有許多精句疑練，充滿哲理，包含作者深刻生活感受，思想容量極大，因而千古傳誦，益人心智，給人以深刻的啟發與教益。在教學中，採用提問、設問、反問、討論等形式，引導學生**激趣。
領會激趣，如教材中有許多悲壯之作或慷慨激昂，直抒胸臆。或悲憤滿懷，借詩詠志。
4、領會激趣，如教材中有許多悲壯之作或慷慨激昂，直抒胸臆。或悲憤滿懷，借詩詠志。
閱讀下面這首唐詩，完成後面題目。
3樓：吃瓜群眾
小題1:詩人起筆不是正面寫君山，而是從君山的倒影起筆（1分）。第一句「煙波不動」寫湖面風平浪靜；「影沉沉」，是寫那倒映在水中的君山之影的凝重。
第二句寫不見碧綠的湖水，只能看見那對比鮮明的深翠山影（4分）。
小題2:「疑是水仙梳洗處」，「一螺青黛鏡中心」，作者分別運用了想象（虛寫）的手法和比喻的修辭手法（2分）。作者把君山想象成是水中女仙居住梳洗的地方，而後又將水中君山的倒影，比喻成鏡中女仙青色的螺髻（2分）。
形象地寫出了洞庭君山的秀美，表現了作者對君山景色的喜愛讚美之情（2分）。
小題1:
請寫出你讀了下列詞句後所想到的詩句及其作者。
4樓：馨星怡
秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。——出塞》(唐）王昌齡。
豫章故郡，洪都新府。星分翼軫(zhěn)，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌（ōu）越。
物華天寶，龍光射牛鬥之墟；人傑地靈，徐孺下陳蕃之榻。雄州霧列，俊採星馳，臺隍(huáng)枕夷夏之交，賓主盡東南之美。都督閻公之雅望，棨(qǐ )戟(jǐ)遙臨；宇文新州之懿(yì)範，襜(chān )帷(wéi)暫駐。
十旬休假，勝友如雲；千里逢迎，高朋滿座。騰蛟起鳳，孟學士之詞宗；紫電青霜，王將軍之武庫。家君作宰，路出名區；童子何知，躬逢勝餞。
《滕王閣序》（初唐）王勃。
東臨碣石，以觀滄海。 水何澹澹，山島竦峙。 樹木叢生，百草豐茂。 秋風蕭瑟，洪波湧起。日月之行，若出其中。 星漢燦爛，若出其裡。——觀滄海》（東漢）曹操。
閱讀下面一首詩，完成後面題目。
5樓：網友
1)、「聞笛賦」，指向秀的《思舊賦》。西晉時，向秀、呂安和嵇康是好朋友，嵇康因不滿當時掌握政權的司馬氏集團而被殺。向秀很悲痛，一次他從嵇康的舊居路過，聽到有人在吹笛子，笛聲使他想起被殺害的好友，就以悲憤的心情寫了一篇《思悄激舊賦》來悼念嵇康，從側面顯示出對時政的不滿。
劉禹錫借這個典故寄託了他對因參與政治改革而被害致死的老友的懷念。「爛柯人」的典故見《述異記》，晉朝時有一位叫王質的人，有一天他到信安郡的石室山（今浙江省衢qu縣）去打柴。看到一童一叟在溪邊大石上正在下圍棋，於是把砍柴用的斧子放在溪邊地上，駐足**。
看了多時，童子說「你該回家了」，王質起身去拿斧子時，一看斧柄（柯）已經腐朽了，磨得鋒利的斧頭也鏽的凸凹不平了。王質非常奇怪。回到家裡後，發現家鄉已經大變樣。
無人認得他，提起的事，有幾位老者，都說是幾百年前的事了。原來王質石室山打柴啟笑襪誤入仙境，遇到了神仙，仙界一日，人間百年作者借這個典故來比喻自己長期貶謫在外，乍回京城鄉，彷彿有隔世之感。
2)、白居易的贈詩中有「舉眼風光長寂寞，滿朝官職獨蹉跎」這樣兩句，意思是說同輩的人都公升遷了，只有你在荒涼的地方寂寞地虛度了年華，頗為劉禹錫抱不平。對此，劉禹錫在酬詩中寫道：「沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
劉禹錫以沉舟、病樹比喻自己，固然感到惆悵，卻又相當之達觀。沉舟側畔，有千帆競發；病樹前頭，正萬木皆春。他從白詩中翻出這二句，反而勸慰白居易不必為他的寂寞、蹉跎而憂傷，對世事的變遷和仕宦的公升沉，表現出豁達的襟懷。
這兩句詩意又和白詩「命壓人頭不奈何」、「亦知合被才名折」相呼應，但其思想境界要比白詩高，意義也深刻得多了。二十三年的貶謫生活，並沒有使他消沉頹唐。正像他在另外的詩裡所寫的：
莫道桑榆晚，為霞猶滿天。」他這棵病樹仍然要重添精神，迎上春光。「沉舟」二字描寫形象生動，深刻地反映了事物的變化發展規律，因而成為廣為傳誦的名句。
至今仍常常被人引用，並賦予它以新的意義，說明新事物必將取代公升悶舊事物。
6樓：匿名使用者
聞笛賦：作者借這個典故來比喻自己長期貶謫在外，乍回家鄉，彷彿有隔世之感爛柯人：指晉人王質。
王質上山砍柴，看見兩個童子下棋，就停下**。等棋局終了，手中的斧把已經朽爛。回到村裡，才知道已過了一百年。
劉答羨禹錫借這個故事表達世事滄桑，人事全非，暮年返鄉恍如隔世的心情。 2.劉禹錫原意借「沉舟」「病樹」感嘆自己屢遭貶謫、老病侵襲，以致無所作為。
不過，他同時用「千帆過」「萬木春」來表達他對天下間仍有不少志同道合的朋友而深感欣慰。
誠然，「沉舟」「病樹」是常鄭念有的事。沉船事件發生後，千帆仍然浩浩蕩蕩；這裡的樹木枯敗了，那邊的樹林還十分茂盛，可以引申為不論碰清叢拍到什麼樣的困難或挫折，永遠保持一顆生機勃勃的樂觀向上的心態是最重要的。讓我們的心中永遠留住這春天的美景，念念向善、念念向生！
閱讀下面兩首詩，完成後面題目。
7樓：俺神馬也不知道
1 白：早春/初春 歐陽：暮春/晚春。
2 修辭手法：誇張。
表達效果：詩人用擬人手法寫鳥語花飛，生動表現出春光的迷人和勃勃生機；用誇張手法說「酒醒春已歸」，感嘆春天的短暫，暗含著詩人濃厚的惜春之意（或「暗含著詩人對春光的留戀」）。
你從下面這一句話中想到了哪些詩句
8樓：網友
大漠孤煙直，長河落日圓 【年代】：唐 【作者】：王維。
故蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。【唐代】【張繼】
9樓：酷帥姐姐愛萌妹
大漠孤煙直，長河落日圓）
出自（唐代詩人王維）的《使至塞上》
姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船)
出自（唐代詩人張繼）的《楓橋夜泊》
讀了賞梅你想到了哪一首寫梅花的古詩
銜霜當路發，映雪擬寒開 我念梅花花念我，關情。畏落眾花後，無人別意看版 寫一首關於梅花的古詩。謝謝啦！詠梅 宋 王安石 牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，唯有暗香來。梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出 牆角數枝梅，凌寒獨自開 墨梅吾家洗硯池頭樹 個個花開淡墨痕 不要人誇好顏色 只流清氣滿乾坤 梅花庚信...
空山不見人是哪一首詩
空山不見人 出自唐代詩人 王維的 鹿柴 全詩 空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。賞析 第一句 空山不見人 先正面描寫空山的杳無人跡。王維特別喜歡用 空山 這個詞語，但在不同的裡，它所表現的境界卻有區別。空山新雨後，天氣晚來秋 山居秋暝 側重於表現雨後秋山的空明潔淨 人閒桂花落，夜靜春山...
如果愛人,請深愛 是出自哪一首詩
如果愛一 個人，請深愛 如果你不愛一個人，請放手，好讓別人有機會愛她.如果你版愛的人放權棄了你，請放開自己，好讓自己有機會愛別人,有的東西你再喜歡也不會屬於你的，有的東西你再留戀也註定要放棄的，人生中有許多種愛，但別讓愛成為一種傷害.有些緣分是註定要失去的，有些緣分是永遠都不會有好結果的，愛一個人不...