求問 小孩高三了,不想讓小孩在最重要的一年後悔,怎樣才能提高成績?

2025-01-07 22:00:16 字數 2600 閱讀 1755

1樓:波餘祥

首先要對孩子的學習情況進行分析,孩子的學習屬於在哪個類別,在針對性的進行學習提高。

一、孩子每門課的基礎都沒有問題,那就是拔高,可以通過練習或者參加培訓班提高;

二、如果是某一門課程偏科,那麼就要在保持其他學科不下降的前提下針對性的補弱的科目;

三、基礎都存在問題的那就針對基礎進行學習。

其次要對學習樹立信心,從容易的地方下手,在孩子學習過程中多鼓勵,多引導,家長能在學習上給予幫助的可以陪伴學習,學習上幫不了的多心裡疏導。陪伴是最好的教育。

再次努力就好,預祝孩子取得理想成績!

2樓:啟達教育

如果孩子基礎中下,建議可以選擇輔導補習的方式,進行快速的提公升。

如果孩子基礎中上,並且自制力好,那完全可以跟著老師複習節奏走,除外自己針對自己的學習需求自行設定提高計劃。

3樓:帥帥的花

讓小孩樹立堅定的學習目標,去除雜念,一心學習,專心於學會之前不會的知識。如果每次考試能提高五分,或者上次錯過的這次不錯,還能學會一點點新的,那麼就會提高很快。

4樓:網友

因材施教,每個小孩的學習情況都不一樣,找個一對一全託輔導最有效的,能夠幫助小孩查缺補漏。去精華學校看下。

5樓:網友

覺得可以去參加一些補習班,

6樓:網友

找個一對一的輔導再適合不過了,身邊很多朋友都在給自己的孩子報精華學校。

孩子的學習成績有所下滑,馬上就要高三了,該怎樣幫助孩子提高成績?

7樓:小娟侃車車

實際上高考考的不僅是知識,也有心理狀態。我們通常遇到這種情況,一位同學們一向學習很好,平時表現特別優秀,小考試中通常才華橫溢,但是卻心理狀態比較差,到宣佈考試的關鍵時刻,一上中考試場就緊張起來,造成屢次發揮失常,不能考出個人真真正正整體實力,其實這就是心理狀態差緣故而致,因此更是要平衡心態。

唯有如此,高考考試日常生活各種各樣瑣碎不會時刻讓你察盯遭受困惑,考試成績也就不會伴隨著心理狀態的改敗掘和變而起伏。自然孩子考試成績下滑也有可能與知識不可以專業化相關。高三這一段時間基本都是在做題,題目的綜合型非常高。

高。一、高二章節目錄性學習的時候 ,邏輯思維單一;而高考模擬題考察的是知識的靈活運用。邏輯思維不可以變換及時,沒法做到舉一反三得話,考試成績會有所下滑。

這樣的事情無需要心急,模擬試題每天做幾次便會改進。再有就是一系列高強度的訓練使孩子們身心俱疲。考試的初衷是希望孩子們在考試中完成對知識的加強,記憶力,彙總,構建起自己的答題模式和技巧,塑造孩子考試的能力和麵對困境的信心。

我堅信在考試的過程當中,孩子各個方面的能力都會有很大的提公升。

一定要和孩子耐心的溝通交流,尋找下滑的主要原因。是孩子壓力大,情感問題,教師難題,同學們難題這些,找到原因,對症**。不然一味的指責斥責,或給孩子增加更大的壓力,只能得不償失。

高三的學生現在的社會確實或是孩子,不要認為她們已經長大了,她們沒法可以獨自一人負責任和壓力,獨自散毀一人處理感情難題。耐性細心再耐心的去溝通。

8樓:二二百科

要想有效的去提高孩子的學習成績,那麼最主要的乙個方法就是要幫助他掌握適合自己的學習技巧,技巧一旦掌埋乎虛握,那麼提高成績指日彎燃可頃伏待。

9樓:清秋雲奕

可能需要給孩子制定一些計劃,可能需要孩子自己對擅長和不擅長科目的判斷準確。

孩子上了高三成績越來越差,作為家長該如何是好?

10樓:繁華老師

家長可以找一下孩子成績下降的根本原因,從根本上去解決問題,最重要的是孩子的想法,一定要多關心孩子,多給孩子講道理,多去引導孩子。

11樓:考得尚公升學規劃

你好,高三的孩子,學習成績越來越差,家長不要著急,可以給孩子好好的溝通一下,畢竟高中的壓力是比較大的,看孩子問題出現在**,幫助孩子走出困境,才能提高孩子的學習成績。如果擔心考不上理想的大學,家長可以給孩子做乙個公升學規劃,可以根據孩子的成績規劃出最有利的公升學方案,幫助孩子考上理想的大學,早幫孩子規劃,公升學時的選擇才會更多。

12樓:小肥仔學長

這時候就需要和孩子好好的溝通了解,她生孩子出現了厭學或者是受其難因素的影響,同時要給予父母的鼓勵,都和老師溝通了解在學校的情況。

13樓:富得劉6油

家長要積極的與孩子溝通,瞭解成績下降的原因,其次再慢慢幫助孩子擺脫困境,重新找回當初的感覺。

孩子高三了怎麼樣幫助他提高成績

14樓:職場小能手

1、引導孩子樹立目標。

在學校老師的精心安排下,高三生已按部就班地進行了長達乙個月的學習攜慎、備考。父母不妨抽些時間和孩子針對即將到來的第一次月考中暴露的問題做個總結,引導孩子對本學辯猛敬年剩下的8個月的複習備考做個計劃,確立乙個目標。

2、聯手老師 避免走彎路。

這一步看似簡單實際卻很關鍵。能在高三任課的老師都是學校的精兵強將,這些老師肯定是將高考作為全年的研究目標知賣。他們的教學計劃、複習內容都具有明確的針對性。

所以緊跟老師的教學安排,基本上能掌握高考所要求的知識點。

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