1樓：至尊賽亞人
助教 古代學官名。教師，西晉武帝咸寧四年設定，協助國子、博士教授生徒。南北朝、隋代相沿設定。
唐代國子學、太學、廣文館、四門學等都設有助教。明、清兩代，僅僅有國子監助教。為國子學(即後來的"國子監")教師。
2樓：
新農村助教行動「助教」定義及職責：
助教崗位細責。
1、第一崗位職責是擔任隊長助手，全程協助本助教點的宣傳、諮詢、管理教學等工作。
2、履行對隊長管理及老師教學工作的監督和協助義務。
3、因地制定並實施本助教點學生管理規範，組織和建立班集體，進行班級文化建設，培養良好的學風和班風。
4、參與老師的相關課程教學工作，輔助教學，並做好學生操行評定、評優評先、扶貧助學等工作。
5、協助老師檢查學生所學科目的情況以及監督他們的行為表現，建立和健全班級檔案及學生個人成長檔案的管理。
6、在教學期間時刻了解學生去向，並及時向隊長反映(嚴查學生的遲到、請假、早退情況，未到並未由家長請假的學生，第一時間與片區總幹事取得聯絡，由總幹事統一部署查詢工作）。
7、組織聯誼活動，安排學生和老師的互動和交流，組織老師、學生排練活動節目。
助教是幹什麼工作的?
3樓：熱愛生活的
助教是協助教學的。助教，是大學教師職稱的最低等級，是高等學校教員老師中職稱低於講師的一種初級職稱，助教原則上不能單獨授課，或不能教授全部一門學科的課程，應跟隨講師或教授批改作業，輔助其教學。教師職稱等級由低到高依次是，助教、講師、副教授、教授。
基本意義就是協助教學。
助教崗位要求：1、本科及以上學歷，接受優秀應屆生。
2、金融、國貿、財會類專業優先。
3、高數、概率論、線性代數等平均分在75分以上。
5、有較強的綜合分析能力，能夠對課程框架進行整理。
6、熟練使用辦公自動化軟體。
7、具備良好的服務意識，強烈的責任感，有較好的溝通能力。
助教是幹什麼的啊？
4樓：乾萊資訊諮詢
助教的職責主要是跟隨授課教師進行一些輔助工作，比如跡頃漏批改學生的作業，解答學生的問題，在實驗課程中還需要除錯實驗儀器，檢查實驗報告等。助教是大學職稱中等級最低的，一般不能進行單獨授課，需要先通過輔助工作積累經驗，再提高職稱。
助教是幹什麼的
5樓：職場傾聽晴天
助教主要是在大專院校及中小學內協助任課教師進行教學工作。
助教是大學教師職稱的最低等級，是高等學校教員老師中職稱低於講師的一種初級職稱，助教原則上不能單獨授課，或不能教授一門學科的全部課程，應跟隨講師或教授批改作業，輔助其教學。教師職稱等級由低到高依次是，助教、講師顫舉、副教授、教授。
通常助教來自於同領域的畢業生，晌敏有些則是由碩士班或博士班研究生兼任、另外也有外聘的。在一些學校，要能公升任為講師及教授、副教授前必需要擔任過助教。大學教師職稱等級由低到高依次是，助教、講師、副教授、教授。
基本意義就是協助教學。
助教的工作內容
1、協助講師進行課堂教學，管理學生課堂秩序。
2、就專案學習情況與家長保持必要溝通。
3、根據專案要求向學生提供外教課的輔導。
4、負責外教課後的課堂總結和知識點串講。
5、協調、處理外教在教學、生宴洞枝活中的問題。
6、承擔專案其他方面的一些日常工作。一般而言，助教要做的工作有指導課業、批改學生作業、在系所辦公室值班、監考等。在學生數較多的班級，則會於實驗課或實習課時協助教師。
7、善於掌握學生的心理特徵和學習特點，能因材施教靈活教學，有創新的思維和能力，能開拓多種教學方式。
助教是幹什麼的
6樓：
摘要。<>
您好朋友，助教通常是在教育機構（如學校、大學等）或教育平臺（如**課程、學習社群等）工作的一種職位。他們通常是某個教授或教師的助理，負責協助開設課程或教學活動，例如：組織課堂，輔導學生作業，解答學生問題，批改試卷，監督考試，課程改進等。
助教的工作內容因不同機構和不同學科而異，但總的目標是幫助教師更好地教授學生，並提高學生的學習成果。
助教是幹什麼的。
<>您好朋友，助教通常是在教育機構（如學校、大學等）或教育平臺（如**課程、學習社群等）工作的一種職位。察圓顫他們通常是某個教授或教師的助理敗敗，負責協助開設課程或教學活動，腔則例如：組織課堂，輔導學生作業，解答學生問題，批改試卷，監督考試，課程改進等。
助教的工作內容因不同機構和不同學科而異，但總的目標是幫助教師更好地教授學生，並提高學生的學習成果。
助教的主要工作內容包括組織課堂架構、輔導和批改學生作業和試卷、解答學生疑問和提供反饋，監督考試過程和課程設計改進等。在這個過程中，助教需要與教師、學生和扒巖其它組織協調合作，幫助教師更好地教授學生，並提高學生的學習成果。同時，助教工作對於助教本身也是一種重要的春嫌御職業發展機會，有助於提高個人專業技能和教育教學能力者亮，為未來教育領域的發展打下堅實基礎。
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