1樓：汗曉靈
句子語境中來記，這樣不僅對單詞有了更深刻的認識，而且又學習了相關的語法及相關的短語句法。因為無一例外，不管做什麼事，困難都會有，所以制定乙個詳細的計劃是非常重要的。那麼很多單詞就沒有經常從腦海裡拿出來過，久而久之自然就會淡忘。
現在我們要充分利用手機，對於單詞一定要多聽，比不吭聲去看和讀效率更高；不求數量，注重質量，寫在易於攜帶的小本子上，隨時翻看，貼在床前，晚上睡覺再複習一遍。
<>同身邊人交流。或者找乙個英語口語的學習機構去學習也是乙個很好的選擇。以前我是這樣練的。
因此能看明白就行，捨棄專業詞彙，把口語常用高頻詞記住了，能極大的提公升學習效率。多看些英語動畫片，看動畫的時候學英語，提高孩子們的英語學習興趣。
或者是從某一本小詞典裡面拿出來的。這樣的記單詞的方式是最不可靠的，也是最沒有用的。其中第5篇的7選5難度會較大，乙個錯了會導致另外乙個也錯，所以需要全篇理解，多分配一些時間。
老師教的句式，時態這些要掌握。多讀課文，記單詞也是以課文為載體，不要單獨背單詞。正確的理解是會在腦子裡浮現出乙個紅彤彤的蘋果，而不是第一反應成「蘋果」兩個中文大字。
小句子，不斷重複，熟練，加深，學生會越來越喜歡錶達，自然而然地，就會自覺去記單詞！不急於求成，記住越怕麻煩的人會越麻煩，越想快的人，越快不起來，所謂的欲速則不達。語文要多讀多寫多實踐，多運用，英語也是如此。
每天堅持用英語寫一句話兩句話，直到寫一段話。
2樓：情感導師珍妮
如果方法從理論上來說得當，這麼還沒有突破就是自身的原因了，可能在背誦單詞的時候不上心，注意力不集中，所以記憶強度相對於常人會比較差一點，遺忘的也快。
3樓：30秒不
出現這種情況說明自己並沒有認真的去記憶單詞或者是方法並不是特別的適合自己，還是應該多去背誦，多去理解才可以。
4樓：強哥遊戲辣評
可能就是因為太過於死板和僵硬了，平時可以多鞏固練習，這樣就有可能可以記得住。
記憶遺忘曲線規律是什麼？
5樓：教育之星
記憶遺忘曲線規律就是剛學剛記住後遺忘率是0，20分鐘後會遺忘42%，1小時後遺忘56%，8小時後遺忘64%，1天后遺忘66%，2天后遺忘72%，6天后遺忘75%，31天后遺忘79%。
遺忘曲線是由德國心理學家艾賓浩斯(研究發現，人體大腦對新事物遺忘的循序漸進的直觀描述，人們可以從遺忘曲線中掌握遺忘規律並加以利用，從而提公升自我記憶能力。該曲線對學習研究界已產生重大影響。
遺忘曲線影響：
艾賓浩斯對記憶的研究，對心理學發生了很大的影響，它不僅豐富了實驗心理學的內容，而且激起了各國心理學家研究記憶的熱潮，大大地促進了記憶心理學的發展。當然，他的研究就像任何新生事物一樣，不可能是完善無缺的，主要缺點有以下三點：
一是他對記憶過程的發展只做了定量分析，對記憶內容性質上的變化沒有進行分析。
二是他所用的無意義音節是人為的，脫離實際，有很大的侷限性。
三是他把記憶當作機械重複的結果，沒有考慮到記憶是個複雜的主動過程。
如何利用遺忘曲線提高記憶
6樓：一襲可愛風
記不住這只是乙個欺騙自己的藉口，相信自己，只要有信心，我們可以記住一切。下面我為你整理瞬間記憶尺察訓練和速讀，希望能幫到你。
遺忘曲線
遺忘曲線是先快後慢的特點，記憶，就是過去的經驗在人腦中的反映。它包括識記、保持、再現和回憶四個基本過程。其形式有形象記憶、概念記憶、邏輯記憶、情緒記憶、運動記憶等。
記憶的大敵是遺忘。提高記憶力，實質就是儘量避免和克服遺忘。在學習活動中只要進行有意識的鍛鍊，掌握記憶規律和方法，就能改善和提高槐慧記憶力。
下面介紹增強記憶的10種方法：
1.注意集中 記憶時只要聚精會神、專心致志，排除雜念和外界干擾，大腦皮層就會留下深刻 的記憶痕跡而不容易遺忘。如果鉛困答精神渙散，一心二用，就會大大降低記憶效率。
2.興趣濃厚 如果對學習材料、知識物件索然無味，即使花再多時間，也難以記住。
3.理解記憶 理解是記憶的基礎。只有理解的東西才能記得牢記得久。僅靠死記硬背，則不容易記得住。對於重要的學習內容，如能做到理解和背誦相結合，記憶效果會更好。
4.過度學習 即對學習材料在記住的基礎上，多記幾遍，達到熟記、牢記的程度。
5.及時複習 遺忘的速度是先快後慢。對剛學過的知識，趁熱打鐵，及時溫習鞏固，是強化記憶痕跡、防止遺忘的有效手段。
6.經常回憶 學習時，不斷進行嘗試回憶，可使記憶有錯誤得到糾正，遺漏得到彌補，使學習內容難點記得更牢。閒暇時經常回憶過去識記的物件，也能避免遺忘。
7.視聽結合 可以同時利用語言功能和視、聽覺器官的功能，來強化記憶，提高記憶效率。比單一默讀效果好得多。
8.多種手段 根據情況，靈活運用分類記憶、圖表記憶、縮短記憶及編提綱、作筆記、卡片等記憶方法，均能增強記憶力。
9.最佳時間 一般來說，上午9"11時，下午3"4時，晚上7"10時，為最佳記憶時間。利用上述時間記憶難記的學習材料，效果較好。
單詞記不住的原因
7樓：四季教育
原因一：重複的次數不夠。
原因二：急功近利。
原因三：將記單詞當成很痛苦的事情。原因一：重複的次數不夠。
絕大多數學生背單詞，都像猴子掰玉公尺一樣，前面的單詞沒有記住 ，直接扔掉背後面的單詞，結果全都沒有背會，付出的都是無用功。
單詞的記憶就是重複的過程，只要經常去重複，經常去複習，才能真能記住，過目不忘，這不符合人類的遺忘規律，要想不忘，請多複習，多重複去背。
原因二：急功近利。
不少學生都存在這樣的。情況，那就是期望在極短的時間內，記大量的單詞，事實上這也是不科學的。
記單詞是乙個長期的過程，短期過海量的單詞，就算記住了，也容易遺忘，背單詞不能急功近利。
原因三：將記單詞當成很痛苦的事情。
我們都知道，興趣是最好的老師，不少學生經常自我心理暗示，感覺記單詞極痛苦，這就會導致越來越不想記單詞，既然我們無法避免要背單詞，不如把它當成乙個挑戰，經常對自己進行積極的心理暗示，攻破單詞這個難關。
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