讀大學有哪些需要具備的心理?生活方式有哪些轉變?

2025-01-14 03:25:18 字數 5950 閱讀 8030

1樓:葉湘倫侃一侃

大學相比於高中而言就可要自由太多了,沒有了班主任對你的監督,沒有了學校領導班子查班,我們大學生的日子簡直不要太爽,在學校制度內一切都可以隨著自己的心意,追劇再也不會有人打擾了,打遊戲也終於可以找到志同道合的玩伴了,大學的美好生活彷彿讓我們沉醉,遙想幾個月前的你還在高中的課堂上奮筆疾書,怎麼一下子就變化這麼快呢!

轉變一,曠課。

從高中時期的早自習都不敢遲到到了現在的上課曠課,是不是很奇怪自己怎麼到了大學後變得如此墮落,高中時期,我們一方面由於公升學的壓力而不敢浪費一絲一毫的時間,所以幾乎早自習的時候也很少的遲到,另一方面,我們自家的班主任對學生也是著實的狠,早自習遲到不僅要罰站還要罰錢,說多了都是淚,都是過來人,誰還沒有遲過到呢,但是進入大學後,那就不一樣了,從進入大學的第一天起,我們就從學長學姐的口中得知了不少的經驗——選修課必逃,必修課選逃,而往往有的大學老師還不愛點名,於是乎乙個星期有那一兩天睡到自然醒都是常事。

轉變二,手機不離手。

高中時期苦心僧般的生活已經是過去式了,再也沒有什麼東西可以阻擋我們對於手機的熱情了,就像曠課一樣,我們在高中三年曠下了這麼多的電視劇集,怎麼說也要好好地補回來,對於一名追劇黨,大學的生活簡直太甜了,還有我們一大批高中時期的王者農藥迷,上了大學後找到自己臭味相投的人那還不容易,每天不論是在課堂上還是在寢室裡,總能聽到一句timi的遊戲聲,然後在課上同學們的頻頻轉頭,簡直不要太矚目。

轉變三,作業變成了複製貼上。

高中時期,每到過星期的時候,各科老師都會留一些作業,但是作為學生的我們一回家還有幾個人會記得老師說了啥,回到學校都面面相覷,害怕會被老師臭罵一頓,最後還是老老實實的借同學的作業抄了抄,而且高中的時候我們每次對試卷的答案我們還能將答案抄上一兩句,然而到了大學作業真的就變成複製貼上了,在網上搜到答案後,複製完答案後,上傳後一了百了,真的是連腦子都不肯動了。

上了大學後不少的學生真的是180度大轉變,可能你高中時期認識的那一位好學生上了大學後真的挺放飛自我的!

2樓:高冰倩

需要準備好獨自面對許多事情的心理,因為到了大學離開了家人的保護,許多事情都需要自己獨立完成。大學生活和以往的學校生活最大的不同就是不再由班主任進行密切的關注指導,所以在平常生活學習中一定要有強大的自制力。

3樓:無所畏懼

堅強,善良的心理。沒有那麼多好朋友的陪伴,還可能遭受到室友的冷暴力,有的學校還需要自己洗衣服,乙個人承受流言蜚語。所以的事情都乙個人做。

4樓:網友

大學你要具備孤獨的心理。上了大學你會發現,其實乙個人是很正常的事情。就算你有舍友,你們也不可能一直在一起上了大學,每個人對未來都有不同的規劃,所以不可能總是一直在一起的,你要做好乙個人獨來獨往的準備,也不能太過依賴於別人,要學會獨立,大學裡你只有乙個人,所以你要學會堅強獨立,自己的事自己做,儘量不要去依賴別人。

5樓:網友

讀大學時需要具備的心理,那就是與同學之間要和睦相處,為人處事以及待人接物等都要鍛鍊,這樣其生活方式慢慢的就可以做到步入社會時打下基礎。

6樓:夢如學姐

需要具備自律的心理或者準備好接受找不到目的的心理準備,不同於中學的生活,大學是比較自由的,每天除了上幾節課,其餘的時間都要靠自己來安排了,很多人沒有找到目標,結果就在宿舍裡追劇和打遊戲荒廢了時日。

用哪些心理學方法來適應大學生活

7樓:小林學長

1、要適應大學的環境。

這裡所說的環境既包括校園的自然環境。

也包括大學與中學所不同的學習、生活及人際環境。大學校園內的學習、生活、人際環境等與中學環境有著很大的不同。對新環境適應快的學生很快就成為班級中的重要人物,與老師、同學接觸多,掌握的資訊多,鍛鍊的機會也多,能力就提高很快,自信心也就建立起來了。

2、適應大學的學習生活。

學習是大學生活中最重要的一部分,大學教學體制、學習方法。

都與中學有著明顯的不同。能否儘快適應全新的大學學習生活,直接影響四年的學業,並間接影響以後的工作、生活。一般來講,大學的校園規模都比較大,大學的教學設施比較齊全。

新生入學以後,在思想上要有這樣一種認識:要想在學業上獲得成功,一定要在發揚勤奮刻苦精神的同時,充分利用現有的條件。

3、建立合理的生活秩序。

許多大學生是第一次離家獨自生活,一時間似乎得到了許多自由。不過,如果濫用這些自由,或隨心所欲,或負擔過重,不顧自己的身體狀況和生理節奏,都會導致精神創傷。因此,儘快地建立合理的生活秩序乃當務之急。

4、要有獨立生活的心理準備,培養生活自理的能力。

獨立生活包括自己洗衣服、買飯、洗碗以及自己「打扮」自己和自己「理財」等等。一般大學新生沒有太多理財的經驗。在自己的整個生活中,首先要考慮哪些開支是必要的和可有可無的;還要了解自己家庭的承受能力。

然後再製定自己的花錢計劃,使之切實可行。

5、養成良好的生活習慣。

生活習慣代表著個人的生活方式,它不僅影響個人的身心健康,而且對人的未來發展有間接作用。身心健康是確保順利、成功度過大學階段的乙個重要基礎。要想身體健康,就應培養良好的生活習慣。

8樓:欲綠

最好的方法大概就是 不要試卷題目了。

9樓:鼻尖的呼吸

重郵學子啊,我也要答案,兄弟。

10樓:顧餘生

太可怕了 重郵學子無孔不入哈哈哈哈哈哈19級報到 哦 這該死的健康教育。

11樓:新垣知鳶

就沒得哪位大佬出來發下答案嗎?

12樓:raiden月

一位18級通訊學子沒有找到答案轉身離去,留下了弱小的背影。

13樓:夕罒陽

哎呀,自動化大咖?哦不,打卡。

14樓:網友

19級傳媒學子來打卡的同時因為沒有答案失望的離開。

15樓:李易

一名19級的重郵通訊學子因為沒找到答案留下了失望的背影。

16樓:內馬爾儒尼奧爾

前面的都是2017級學長學姐 2018級自動化打卡。

17樓:網友

全都是重郵的……這還怎麼聊。

18樓:網友

重郵18屆通訊學子前來報道。

19樓:二刺螈爬啊

全是重郵的,我服了。。。自己寫,哈哈哈。

20樓:小豬也忙碌

所以這道題還是沒有答案咯qwq

大學生自我心理調適的基本途徑是什麼

21樓:優點教育

自我意識調節,自我意識就是能夠全面的認識到自己的情緒,而且還可以控制自己情緒的變化,像是自己的一些政治道德等方面的情緒調節,只有提高了自己的這種慎喚自我意識支配能力,才能夠保證正常的自我意識發揮。情感調節,其實現在的大學生都是精力非常旺盛的,相對來說情感也是比較的豐富,有的時候還會產生很多不良的情緒,而這種情緒產生之後,如果難以釋放那麼就會影響到大學生的身心健康,所以老伍大學生就一定要學會調節自己的情感方面,最好是能夠將這些不良的情緒轉化為學習的動力。

語言暗示調節,相對來說大學生知識都是比較豐富的,而且他們的獨立思維和思考能力比較強,因此通過一些語言暗示調節,可以幫助很多的大學生解決心理方面的問題,對於大學生的政治思想等方面也有很積極的作用。

理智調節,大學生一般來說都比較心高氣傲好勝心特別的強,所以在生活工作之中往往都會有一些過激的反應,有的人甚至會思想比較狹隘,無論遇到什麼樣的事情,其實都應該用理智的頭腦去進行分析,這樣才能夠控制自己心理平衡。

注意力轉移,想要讓自己的心理健康,其實轉移注意力也是一種很不錯的調節心理的方式,當大學生出現心緒不佳的。時候,可以適當的去參加一些同學的聚會或者是各種各樣侍孝或的娛樂活動之類,換乙個愉快的環境,能夠換一種心情。

合理的宣洩,當我們的情緒鬱悶在心中無法消散的時候,那就應該找到一種方法,合理的宣洩出去,從而能夠很好的起到調節心理的效果,但是一定要注意在合理宣洩的時候,要注意場地,時間以及人物,千萬不要無端的遷怒於別人,否則更會造成嚴重的後果。

22樓:群眾看世界

大學生自我心理調適的基本途徑有很多,以下是一些常見的方法和策略:

自我認知:瞭解自襲芹己的情緒、需求和價值觀。關注自己的情緒狀態,認識到自己的情緒是正常的,並學會接受和表達情感。

健康生活方式:保持規律的作息時間,健康飲食,適度的運動和良好的睡眠,這些都有助於保持身心健康。

壓力管理:學會應對和管理壓力。瞭解自己的壓力源,並採取積極的策略來減輕壓力,如時間管理、放鬆技巧、社交支援等。

培養積極的咐辯心態:保持積極的心態和樂觀的態度,學會從困難和挫折中找到積極的收穫和成長。

自我關懷:給自己一些時間和空間,關注自己的需求和喜好,培養愛好和興趣,尋找放鬆和充電的方式。

社交支援:建立良好的人際關係,尋求朋友和家人的支援和理解。與他人分享自己的感受,尋求支援和建議。

學習應對技巧:學會有效地應對挫折和困難,如問題解決技巧、情緒調節技巧等。積極尋找解決問題的辦法,而不是陷入消極的迴圈中。

自我反思與成長:定期進行自我反思,思考自己的成長和發展,設定目標並制定行動計劃,努力實現個人成長和提公升。

這些是一些常見的途徑,幫助大學生進行自我心理調適。每個人的情況和需求都不同,因此需要根據個人情況選擇適合衡禪缺自己的方法,並在需要的時候尋求專業的幫助和支援。

大學生常見的心理問題包括哪些方面

23樓:密幽光影

大學生常見的心理問題,包括哪些方面可能有心理和生理的問題,這兩類兩大類問題的話是時常存在的,不僅僅是大學生,其他人是有的。例如虛榮心還有拜金攀比,這是在大學生中是常見的。

24樓:慶帥考研老師

大學生心理諮詢的具體內容有心理健康與發展諮詢,學業與發展諮詢,擇業與發展諮詢。

在實踐中,主要解決大學生學習和生活中遇到的心理問題,包括學習心理、交往心理、適應心理、戀愛與性心理、生涯發展與規劃、自我完善與成長、常見心理異常等問題。

提問創業與發展質詢是嗎。

大學生心理調適的方法有哪些

25樓:冬夏

01自我意識調節,自我意識就是能夠全面的認識到自己的情緒,而且還可以控制自己情緒的變化,像是自己的一些政治道德等方面的情緒調節,只有提高了自己的這種自我意識支配能力,才能夠保證正常的自我意識發揮。

02情感調節,其實現在的大學生都是精力非常旺盛的,相對來說情感也是比較的豐富,有的時候還會產生很多不良的情緒,而這種情緒產生之後,如果難以釋放那麼就會影響到大學生的身心健康,所以大學生就一定要學會調節自己的情感方面,最好是能夠將這些不良的情緒轉化為學習的動力。

03語言暗示調節,相對來說大學生知識都是比較豐富的,而且他們的獨立思維和思考能力比較強,因此通過一些語言暗示調節,可以幫助很多的大學生解決心理方面的問題,對於大學生的政治思想等方面也有很積極的作用。

04理智調節,大學生一般來說都比較心高氣傲好勝心特別的強,所以在生活工作之中往往都會有一些過激的反應,有的人甚至會思想比較狹隘,無論遇到什麼樣的事情,其實都應該用理智的頭腦去進行分析,這樣才能夠控制自己心理平衡。

05注意力轉移,想要讓自己的心理健康,其實轉移注意力也是一種很不錯的調節心理的方式,當大學生出現心緒不佳的時候,可以適當的去參加一些同學的聚會或者是各種各樣的娛樂活動之類,換乙個愉快的環境,能夠換一種心情。

06合理的宣洩,當我們的情緒鬱悶在心中無法消散的時候,那就應該找到一種方法,合理的宣洩出去,從而能夠很好的起到調節心理的效果,但是一定要注意在合理宣洩的時候,要注意場地,時間以及人物,千萬不要無端的遷怒於別人,否則更會造成嚴重的後果。

07交往心理方面,每乙個人在社會上都是需要交往的,不光是利益和物質方面,即便是情感和思想方面,也同樣的需要交流,所以當我們心情不愉快的時候,可以找同學談一談,相互的傾訴一番,這樣就能夠起到良好的心理調節。

08不同階段的心理調節,大學生在進入大學一般都需要四年到五年的時間,而隨著年齡的不斷增大,各個不同階段其實也會出現了不同的一些問題,所以應該積極的引導大學生能夠對未來目標的選定。

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