1樓：北京新東方烹飪學校
兩漢佚名的《長歌行》
青青園中葵，朝露待日晞。
陽春佈德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲！
這是一首詠歎人生的歌。唱人生而從園中葵起調，這在寫法上被稱作「託物起興」，即「先言他物以引起所詠之辭也」。園中葵在春天的早晨亭亭玉立，青青的葉片上滾動著露珠，在朝陽下閃著亮光，像一位充滿青春活力的少年。
詩人由園中葵的蓬勃生長推而廣之，寫到整個自然界，由於有春天的陽光、雨露，萬物都在閃耀著生命的光輝，到處是生機盎然、欣欣向榮的景象。這四句，字面上是對春天的禮讚，實際上是借物比人，是對人生最寶貴的東西──青春的讚歌。人生充滿青春活力的時代，正如一年四季中的春天一樣美好。
這樣，在寫法上它同時又有比喻的意義，即所謂「興而比」。展。
2樓：網友
我認為不管是誰說的，但是這都是人生的經歷。不管怎樣，你的人生年輕的時候就要努力，你老了才會有幸福的日子。這也是人生的規律。
少年不努力，老大徒傷悲。
3樓：來自凌雲山得體的曹仁
shào zhuàng bù nǔ lì，lǎo dà tú shāng bēi ]
壯：年輕力壯。老大：年歲大了。徒：白白地。年輕時不努力發奮，上了年紀一事無成，就只有白白地悲傷，後悔已經來不及了。
出 處。樂府詩集·長歌行》：「百川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。」
為什麼說少年不努力，老大徒傷悲？
4樓：淺墨草萱繪人生
少壯不努力，老大徒傷悲」意思是年輕力壯的時候不奮發圖強，到了老年，悲傷也沒用了。詩句出自漢樂府。
中的《長歌行》
詩文如下：漢樂府 〔兩漢〕青青園中葵，朝露待日晞。
陽春佈德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲！
譯文：
園中的葵菜。
都鬱鬱蔥蔥，晶瑩的朝露等待陽光照耀。
春天給大地普施陽光雨露，萬物生機盎然欣欣向榮。
常恐那肅殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。
百川奔騰著向東流入大海，何時才能重新返回西境？
年輕力壯的時候不奮發圖強，到老來悲傷也沒用了。
賞析
長歌行》是漢樂府中的一首詩，屬《相和歌辭》
是勸誡世人惜時奮進的詩篇。此詩主要是說時節變換得很快，光陰一去不返，因而勸人要珍惜青年時代，發奮努力，使自己有所作為。全詩以景寄情，由情入理，將「少壯不努力，老大徒傷悲」的人生哲理，寄寓於朝露易幹、秋來葉落、百川東去等鮮明形象中，藉助朝露易晞、花葉秋落、流水東去不歸來，發出了時光易逝、生命短暫的浩嘆，鼓勵人們緊緊抓住隨時間飛逝的生命，奮發努力，趁少壯年華有所作為。
這是一首情景交融、內含哲理、感悟人生的詩作。通過描寫季節的交替和生物的榮衰，感嘆光陰像流水一樣一去不回，進而勸誡人們，要利用年輕力壯時的寶貴年華去努力進取、奮力拼搏，切莫因虛度光陰而落得老來後悔。尤其是最後兩句，不僅點明瞭全詩的主題，而且對一代又一代的青少年很有勉勵作用。
這首詩用了一連串的比喻，來說明應該好好珍惜時光，及早努力。
5樓：青山不老
乙個人存在的價值是根據他對社會的貢獻而評價的。偉人如此，工匠也如此。
每個生存於社會的人，必須對社會作出貢獻，或大或小。社會根據你的貢獻價值給予你對應的酬勞，你才能賴以生存。
你要對社會有貢獻，就必須掌握一些技能，你就必須學習，在你未成年未能貢獻於社會之前。
少年的你不努力學習，沒有掌握一些謀生技能，你拿什麼服務於社會？社會憑什麼白養你？老大了，還想啃老嗎？
自己沒有辦法養活自己，還不夠悲傷嗎？
6樓：吾方過帥一
意思就是能努力拼的時候不努力，機會錯失了，到想拼的時候以經沒這機會了。
7樓：網友
魯迅先生從小認真學習。
少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然後買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴裡嚼著，直辣得額頭冒汗。
他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由於苦讀書，後來終於成為我國著名的文學家。
少年不努力老大徒悲哀誰寫的
8樓：水煮歷史
少壯不努力老大徒傷悲是郭茂倩寫的。
少壯不努力，老大徒傷悲，意為年輕力壯的時候不奮發圖強，到了老年再悲傷也沒用了。
出處：1、張岱《課兒讀》：「少壯不努力，老大徒傷悲，平日弗用功，自到臨期悔」。
2、漢樂府《長歌行》：「青青園中葵，朝露待日晞。陽春佈德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲」。
可以看得出來，最後這兩句乃是全詩的結語，是詩人作詩詠歎的主旨所在。詩中借園中葵春天茂盛秋天衰敗的形象，來比喻人生少壯時的美好和老年時的悽慘，以及用河水東流不返來比喻時間的流逝，不會為乙個人而停留，都只是為了最後這兩句警言。
少年不努力老大徒悲哀造句
1、「少壯不努力，老大徒傷悲」。這是一句熟得令人生厭的話，但是儘管大人們一再提起，多數青少年卻並沒有懂，甚至於聽而不聞，實在可惜。因為這一條話，不知是多少前人，在試煉多少次失敗後，所凝聚的一句真理。
2、時間，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去後，才漸漸發覺，留給自己的時間已經所剩無幾，也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
3、百川到東海，何時復西歸，少壯不努力，老大徒傷悲。
4、時間是「光陰似箭，日月如梭」的匆匆，時間是「少壯不努力，老大徒傷悲」的無奈，時間是「但願人長久，千里共嬋娟」的迴圈。
5、少壯不努力老大徒傷悲，告訴我們讀好書才能做大事，就像建房子要打好地基一樣。
以上內容參考：百科—少年不努力老大徒悲哀。
少年不努力老大徒傷悲的上兩句是不是
9樓：談膚銷
「少年不努力，老大徒傷悲」的上兩句是「百川東到海，何時復西歸」。
這首詩出自《樂府詩集•長歌行》，告訴我們要珍惜時光，發奮努力，如果在最美的青春年華不好好努力，到了年老的時候就會後悔莫及，悔恨自己當初沒有好好學習，但是這樣的悲傷也是一種徒勞了。
人生少壯不努力，老大徒傷悲。？
10樓：教育細細說
這句話的意思是：不要忘了年輕時的凌雲大志，曾決心要做世間第一流的人物。
出處：清·吳慶坻《悔餘生詩》
原文：須知少時凌雲志，曾許人間第一流。
哪猜羨如曉歲月蹉跎過，依舊名派閉利兩無收。
譯文：不要忘了年輕時的凌雲大志，曾決心要做世間第一流的人物。
**知道時光以白白地耽誤過去，依然穗啟像從前一樣名聲和利益都沒有收穫。
少壯不努力老大徒傷悲的作者是誰少壯不努力，老大徒傷悲。的作者是誰。
是漢樂府收集的作品，漢樂府是一個機構，所以這詩沒有具體的作者。漢樂府初設於秦，是當時 少府 下轄的一個專門管理樂舞演唱教習的機構。漢初，樂府並沒有保留下來。到了漢武帝劉徹時，在定郊祭禮樂時重建樂府，它的職責是採集民間歌謠或文人的詩來配樂，以備朝廷祭祀或宴會時演奏之用。它蒐集整理的詩歌，後世就叫 樂府...
少壯不努力老大徒傷悲的近義的詩句
黑髮不知勤學早 白首方悔讀書遲 莫等閒，白了少年頭，空悲切 黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲 和少壯不努力老大徒傷悲相關的詩句 勸學 顏真卿 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白髮不知勤學早,白首方悔讀書遲 書到用時方恨少 事非經過不知難 類似少壯不努力老大徒傷悲的詩句 少年不知勤學苦，...
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少年不知勤學苦，老來方悔讀書時 2.少年易學老難成，一寸光陰不可輕 3.黑髮不知勤學早，白髮方悔讀書遲 4.勸君莫惜金縷衣 勸君惜取少年時 5.莫等閒，白了少年頭，空悲切6.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。宋 晏殊 浣溪沙 世間何物催人老，半是雞聲半馬蹄。清 王九齡 題旅店 勸君莫惜金縷衣，勸君須取...