1樓：情感傾聽碩學長
其實不得不說的是，所謂的內卷其實就是考試不透明，有很多細節都是教育機構設定好的，所以存在洩題的現象，對於我們來說在乙個資本的時代確實考試至關重要，而且決定人才的上公升，所以正是因為如此，如果讓資本過於干涉教育的話，也確實會存在諸多的社會問題，不利於社會穩定，所以正是因為如此，可以從以下幾個方面出發來思考問題。<>
1，在資本的世界裡確實會導致教育受限，而對我們來說多數人的人才招教考試，也確實會存在內部洩題的現象。汽車不得不說是資本，確實會干預教育的公平性也正是因為如此，在一些考試領域也會存在著一些。培訓機構洩題的現象，所以就是因為如此這樣做，本身是不利於教育公平的，而且也侵犯他人的權益，所以就是因為如此很有可能會導致一些人利用資本優勢來平衡收益，所以更是因為如此也更讓人氣憤。
2，不得不說的是，如果資本過於干涉教育公平性的話，確實會導致人才上公升，存在諸多的問題，也會導致社會階層矛盾激化，不利於社會穩定。其實不得不說的是，教育確實對乙個人的發展至關重要，也正是因為如此，如果資本過於干涉教育的話，也會存在諸多問題，尤其是在一些考試用人方面也會存在受限，所以不利於階層的轉換和流動性會導致階層固化，而且也會加劇社會矛盾，所以這是因為如此資本過於干涉教育確實會存在一系列的問題。<>
3，考試洩題的現象屢見不鮮，也就是因為如此，確實是出於利益的驅動，另一方面對於那些要為接受教育或培訓的人來說，確實不公平。其實不得不說的是對於教育來說確實涉及公平性問題，所以就是因為如此，如果說資本過於干涉教育的話，也會導致教育出現不公平的現象，而且在用人選人的制度上也會存在諸多的侷限性，所以正是因為如此會導致矛盾加劇，而且一些人如果沒有經過特殊的教育和培訓的話，也確實相對不公平。
其實不得不說，教育本身就應該是公平的，也正是因為如此，在選人用人方面更應該以考試來區分人才，而對於用資本的力量或者其他渠道來洩題，達到改變選人的目的的話，那麼確實也不利於教育公平性，而且會加劇社會矛盾，所以也正是因為如此更應該及時制止。
2樓：帳號已登出
我覺得內卷就是在一樣的大環境裡面做著本不應該做的努力，非常的可怕，連累了其他人。
3樓：哼唧咔咔
我個人覺得所謂的內卷就是自己能跟自己人不斷的進行比較，浪費了很多的資源，讓雙方都變得非常的累，反而沒有什麼效果。
4樓：勵志小灰灰
內卷就是自己人跟自己人打架，而且是迫不得已的，會讓大家在乙個有限的範圍之內，然後增強自己實力，去爭搶有限的資源。
5樓：看飛機獅子
內卷就是惡性競爭，舉個例子：玩遊戲有人充錢吊打別人，被吊打的人想要打回去就去充錢，就這樣迴圈，到最後只有遊戲商家受益。
6樓：辰楠侃
內卷比較好理解的意思，就是內部競爭在網路上是乙個非常火的詞語，通常是對乙個事件後面加乙個內卷。
7樓：白珍全全全
社會職位需求量太大。這樣會導致很多人競爭同乙個職位，對於勞動者來說是非常疲憊了。
8樓：豆豆的飼養員
內卷在專業意義上指的是發展到一定的階段之後，就會因為某種原因出現停滯不前的現象。
9樓：小李同學
在佔了小便宜的同時，我們也成為資本盯上的「流量」。如果不加有效約束，資本將無可避免地以高獲利為導向，無底線迎合短期「提分」的功利性需求，甚至不惜製造群體性焦慮，把教育變成一場「內卷遊戲」，最後得利的只有資本。
10樓：與你看極光
資本逐利與教育的公益存在天然矛盾。如不加有效約束，資本將無可避免地以高獲利為導向，無底線迎合短期「提分」的功利性需求，甚至不惜製造群體性焦慮，把教育變成一場「內卷遊戲」，最後得利的只有資本。所以從事教育的一定要是師範專業畢業的，不能放開讓各行各業的人士都允許考教師資格證，以提高老師水平，
內卷化教育的利弊
11樓：教育小知識
內卷化教育的乙個利弊主要就是以下幾點，第一點就是內卷化的教育可以提高乙個教育的水平，也就是說教育的top頂端的水平是在不斷公升高的，然後就是提高整體的乙個教育，可以提高後續的乙個發展，也就是對整個社會經濟和整個社會文化的發展都是有益的。
然後主要的前虧神缺點就是內卷化的教育會使大家越來越累，也就是說沒有乙個正常的生活，大家都在爭破頭的去學習，然後沒有相關的娛樂休閒生活或者是文化生活的慧虧話對其他一些發展也是有一定的限制的。
所以以上就是內卷化教育的一些利弊，內卷化也是最近流行起來的乙個熱門名詞，他就是說大家都是爭破頭學習，並且大空敬家都是為了了追求高標準的學習。
資本把教育變成了一場內卷遊戲,具體體現在哪些方面
12樓：小何學姐
一，提高准入門檻，不是人人都做神能「傳道授業」。在傳統的教育場景下，獲得權威部門認可的教師資格是關鍵的准入門檻。
但是在資本青睞的許多教育場景中，大量社會人員、外籍人員，乃至ai「機械人」都可以成為教師，這存在極大的風險。需進一步提高准入門檻，讓質量提公升取代擴張速度成為教培行業發展的關鍵環節。
二，加強資金監管，保障學生與家長合法權益。不少教培機構，在學生使用者支付了大額學費之後，即便沒有上完課也難以退款，導致投訴糾紛不斷。
部分機構經營不善關門「跑路」，家長更難以追回學費。近日，北京市部分地區為校外培訓機構設立了資金「監管人」，培訓機構可激胡輪以將預付學費自動存進監管銀行。學生按次上課，學費按相應課時劃明信轉培訓機構，為化解退費風險做出了積極探索。
三，最為關鍵的是，要節制資本無底線逐利衝動，保證資本在有序、可控的前提下助力教育發展。隨著人們教育需求的日益多元，豐富多彩的校外教育也是群眾所需。對校外培訓機構，要嚴格准入機制，更要嚴格規範其培訓範圍及內容，支援其開辦與課堂教育特別是應試無關的培訓課程。
你知道什麼是教育內卷嗎？
13樓：創作者
引言：有時候老師學生和家長承受的壓力都是非常大的，在壓力過大的時候很容易就會出現了教育內卷的情況。所以教育內卷也是受到了很多人的關注，那麼該如何理解這樣的教育內卷呢？
實際上在以前的時候能夠接受教育的人是非常少的，那麼可想而知經過了小學中學的淘汰，能到高中等教育的人就更少了。所以以前乙個大學的文憑是非常有用的，就算是乙個專科的文憑也是非常有用的。但是隨著義務教育的普及以及越來越多的人接受，到了高等教育就會發現學校是很多了，而且擁有大學文憑的人也很多。
這樣的話就會出現了乙個崗位很多人來競爭的情況，而且人們都不願意接受職業教育。這樣的現象就導致了工廠裡面明明是缺工人的，但是很多大學畢業生卻不想進入到這些工廠工作。就已經說明了現在教育這條路上有太多人難走了，所以競爭力就大了很多，但是其他的路卻沒有人走。
實際上這些進入到學校進行學習的孩子的父母可能都是通過一步又一步的打拼，通過知識改變了命運。所以說這些父母也希望自己的孩子能夠做到自己的樣子，能夠通過好好的學習，從而能夠在社會上也獲得一定的地位。所以說這些父母對孩子的培養租灶是非常看重的，教育的內卷就能夠看出人們的焦慮，都發現在教凱察育這方面希望能夠考更高的分數，從而讓自己感到滿弊孫扮意和舒心，這也造成了一定的教育質量浪費。
只有給孩子適當的壓力，孩子才能夠健康的成長。避免教育內卷，就能夠讓孩子再發現自身興趣的前提之下，快樂的成長。
14樓：安妮的心動錄目
知道。就是有一些家長特別擔心孩子，然後就會和老師有一些互動。會讓老師在生活中多關心孩子一些。
15樓：王志剛剛剛
教育內卷就是在教育的過程中形成一種競爭力，也會讓學生們進行一種比較。
你怎麼看待「教育內卷」現象？
16樓：孤果眾
說起大學生活，大家都會想到輕鬆快樂之類的詞。可以說大學生活是每個學生的理想王國了，沒有繁重的作業，有充足的時間去找到並發展自己的興趣愛好。而隨著時代的發展，大學生活也越來越多姿多彩、越來越豐富。
而隨著教育的普及，大學生也越來越多，不如上個世紀那樣稀缺。「內卷」這個詞就隨之產生。
從客觀角度來說，「內卷」會促使社會的進步、文化的發展。但同時，也越來越多的人被迫或自覺地加入「內卷」的行列。
近日，在大學生中更是盛傳出了這樣一句話：「寧可累死自己，也要卷死別人。」
眾所周知，在大學期間，除了自己的學業之外，更是要主動考各種各樣的證書。比如：四六級考試，計算機二級考試，教師資格證……
於是眾多大學生都湧入了考證大軍中。
一時間，各種各樣的「內卷」撲面而來。
比如：我要堅持每天都早起化妝，卷死女同學。
或者是：室友都睡覺了，我把他們手機拿過來，偷偷把他們的鬧鐘關掉，明早我乙個人偷偷戴著耳機，在窗簾裡上課。
再有：室友都去吃飯了，我要**，乙個月後瘦十斤，輕鬆俘獲男神的心。
也必須承認，在競爭激烈的環境下，我們都要努力發展自己的能力，形成自己的核心競爭力。食堂是大學生最常去的地方之一，為了培養學生良好的學習習慣，一些學校將「教育內卷」搬到了食堂，讓學生不知是喜是悲。
你知道什麼是教育內卷嗎？這種現象真的好嗎？
17樓：亦心麗
教育內卷的概念現象有些解釋，我以為這個概念現，事物現象都反映了教育思想行為結果的侷限性，內卷是乙個認識思想範圍或境界內的行為現象存在，在此境下有零和的成分。走出內卷首先是走出內卷的封束，廣泛客觀地看問題，看到問題真相，而不為現象所內卷。如中國成功的基礎教育與看似低水平的美國基礎教育，為何能夠培養出一大批高階人才，怎麼才是客觀真實的。
真的是這樣，現在的小孩上個小學都報一堆興趣班，還有專門的小公升初培訓。教育內卷不是突然興起的，是應試教育不斷作用下的一種現象，但是近期清華教授李峰亮也認為，內卷才是普通人拼過富二代的途徑。希望有一天，教育內卷可以結束，使教育不再那麼畸形。
隨著人口增多，越來越精耕細作，但是邊際效應遞減，整體農業生產並沒有上公升到更高的層級，也就是說並沒有創造新的技術，生產方式等，而陷入了一種困境，人們投入的力量越來越大，但是產量還是不好，效益越來越低。
這個困境移到教育上來，也很恰當。和教育內卷遊培化同時流行的是另外一些熱詞，實際上指向了乙個現實，就是擇校和競爭，所有焦慮都來自於擇校和競爭。
過猶不及，奮鬥本是好事，在現代社會的發展中，青年人的奮鬥顯得尤為重要。然而毫無目的的，甚至是隨波逐流的奮鬥，只能徒增工作量與學業負擔。販賣焦慮，忽視內在，也是造成內卷的重要誘因。
人們往往習慣於結果導向，以成敗論英雄。
不必焦慮，更不必畏懼，三月的播種，九月終會有收穫。不必盲從，更不用彷徨，每個人都有獨屬於自己的完美華章。所有的憂慮與彷徨，本質都源於對於未來更好生活的不斷追尋。
只是事事都應循序漸進，由淺及深。羅馬城不是一天建成的，我們也不是今日才成為現在神譽唯的自己。我們所讀的書，所遇見的人，所經歷的事都會成為我們，內化於心，外顯於行。
虛畢所以去做自己想做的，對的事就好。但行好事，莫問前程，所有的美好終將不期而遇。
資本公積能不能轉增實收資本，資本公積中的其他資本公積可以轉增實收資本嗎
資本公積能轉增實收資本，當資本公積累計超過實收資本的50 時就可以，但增加後資本公積的累計數不應低於實收資本的50 企業在經營過程中由於接受捐贈 股本溢價以及法定財產重估增值等原因所形成的公積金。資本公積是與企業收益無關而與資本相關的貸項。資本公積投資者或者他人投入到企業 所有權歸屬於投資者 並且投...
教育，醫療是怎樣促進人力資本形成的
教育是根本，醫療是必須 人力資本形成亦稱 人力資本投資 所謂人力資本，有兩種含義 1 指一國 對本國居民在教育和技術上的投資。這種投資通常被認為是過去和未來經濟增長的最大源泉之一 2 指體現在勞動者身上的 以勞動者的數量和質量表示出來的資本。國外認為，這種資本對經濟起著生產性的作用，其結果將使國民收...
興智教育真的能讓孩子愛學習嗎教育孩子學習的方法
興智教育是一家家庭教育機構，說道能讓孩子愛學習，其實是通過改變家長實現的，並不是學歷教育機構。曾有名言，父母是孩子最好的老師。父母的言傳身教是會逐漸影響孩子的，所以家庭教育的根源在於父母。有什麼的家長，就會培育出什麼樣的孩子。古代的孟母三遷，就是一個典型的例子。能啊，我參加興智傳承之前孩子總是喜歡對...