1樓：法學萌新
01引導孩子瞭解身體上的變化，對他們進行性教育。
五六年級是孩子從兒童走向少年的第乙個時期，他們面臨著身體快速成長的變化，孩子們的內心既渴望又恐懼，既快樂又煩惱。
父母一定要及時的陪同孩子一道應對，讓孩子明白成長是一件非常美好的事情，要用積極的態度看待自己長大的種種跡象，引導孩子擁有乙個自然平穩的心理。
02父母要教會孩子情緒管理。
教育學者和心理學家都一致認為，人們的情緒往往會支配著行為。要想生活輕鬆能夠真正的享受到幸福，情緒管理很重要。
原生家庭和童年會帶給人們一生的影響，所以在孩子性格養成、人生觀逐漸成型的少年時期，培養他們的情緒管理至關重要。
身為父母，我們有責任有義務教會孩子對情緒進行自我調控，只有孩子學會了管理情緒，遇到一些困難的事情才能夠做到從容面對。
03培養孩子的競爭力，提高學習效率，陪伴孩子走向少年時期
有些家長髮現自己家的孩子對學習總是抱著一種無所謂的態度，依賴性很強，不愛動腦思考，競爭意識薄弱。
在現實生活中我們經常看到這樣的事例，有些人平時只是得過且過的生活，等到被公司裁員人生一下就跌入到了谷底。生活是需要緊迫感的，快總比慢強，在工作中每個人都應該有乙份危機感，才能夠適應這個日益變化的社會。
2樓：重慶新華電腦學校
總的來說不會太大的壓力，比起初公升高，高公升大。從小學到初中不僅是學習的過渡階段，也是心智和心態轉變的乙個過程。在這時，你們正處於青春期的發育階段，對新事物的好奇，甚至叛逆心理也在慢慢萌生。
因此，你不僅要努力學習，還要跟朋友多交流。同時，在這個敏感時期，父母也要多與孩子進行交流，讓他們知道，你們是關心她或他的，不要老是給孩子太大壓力，否則只會讓他們背道而馳，和你之間的距離越來越遠。讓他感覺和平常的考試一樣，因為考試只是人生中所面臨的乙個坎，他並不能代表乙個人的成功。
所以，以平常心對待就好了，如果考試那天超長髮揮，當然是最好不過的了。小公升初的考試中，考三門科目，分別就是語文、數學、英語。考試的內容就是小學六年學習的知識。
考試內容說大不大，說小也不小。在複習的階段，學生容易出現疲憊的狀態，這時候，老師與家長們就需要提醒孩子勞逸結合。不要過度學習，這樣不僅複習不進去，而且對孩子的身體也是不好的。
3樓：
總的來說，沒有高公升大學的壓力大。
小公升初孩子學習壓力大怎麼辦？
4樓：網友
第一：給予陪伴。
當下有些父母雖然並不願意陪伴孩子們共同完成家庭作業，甚至認為那是一場容易犯病的挑戰，但是一方面又想對孩子的作業負責，因此很多家長都能做到陪伴在孩子身邊，雙方共同完成學習任務。
其實這樣的選擇有利於親子關係的加強，孩子內心的壓力可以也得到一定的舒緩，他們會明白在遇到困難的時候，家長一直在身邊，這種溫暖可以給他們力量。
第二：注意勞逸結合。
所有的好成績並不是一昧專注於埋頭苦幹，所以當下越來越多的家庭注重讓孩子們勞逸結合。
比如說在給孩子們制定學習計劃的過程當中，某乙個時間段內要完成一些學習任務，但是在休閒娛樂的時間段內，可以讓孩子們自由做主，去體驗開心舒暢的心情。
這個時候不論是家人們散心，旅遊，一起看會兒電視等等，都是不錯的選擇。
如果有一天，家裡的孩子因為學習而變得憂心忡忡，身心疲憊，那麼作為家長的大家，應該在事前，時刻關注孩子的心理變化；問題出現時，積極引導孩子們去舒緩壓力；問題解決後，給予孩子們勞逸結合的空間。
第。三、多和孩子溝通交流。
孩子的壓力一般**兩方面。
一方面是自身壓力，這種就是對自己有著高要求的孩子會經常出現的情況。
比如，在月考的時候，已經考了年級前十了，但是孩子覺得自己應該達到年級前三，於是給自己施加壓力。大家都知道，越是位於金字塔頂端，提公升的空間就被壓縮到很小很小了，但是這樣的人還想提高的話，可想而知是很困難的。
如果在下一次考試中沒有達到他的理想成績，他就會更加沮喪更有壓力，從而造成了惡性迴圈。
還有一種情況，是外界帶來的壓力。尤其是同輩壓力，這種競爭真的無處不在而且非常可怕。
小到每一次的練習，大到每一次考試，別人的成績和好壞都會給自己帶來致命一擊。
這些心理狀態都是很不好的，但是孩子還小，他們在面對這些問題的時候，基本上是處理不了的。
這個時候就需要我們家長發揮作用了！
好好地跟孩子溝通，告訴他，這些都不是什麼大事，放平心態，不要給自己太大壓力。當然，具體怎麼說，家長還應該根據孩子的性格來具體聊。
壓力大，明年小公升初，如何解壓
5樓：匿名使用者
小公升初，是自然公升級，無所謂呀，平時好好學就是了。變壓力為動力，功在平時，過程努力了，就不用擔心結果，祝你學習成績步步高！
孩子快小升初了，有輔導機構麼，孩子快小升初了，有輔導機構推薦麼？
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其次，要讓孩子更好的適應初中生生活。進入初中之後，孩子的生活有了明顯的改變。不管是自習還是上課時間都變得更加緊湊，留給孩子們休閒娛樂的時間更加少了。這時候孩子的意識還沒有轉變，就會出現不適應的現象。如果孩子出現不適應初中生活的現象，那麼家長就要幫助他們適應這樣的生活。比如，幫助孩子制定短期的學習計劃...