1樓：職場達人
因為教師是太陽底下最光輝的職業，他們無私奉獻的精神，以及他們的的春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，這些語言都能夠描述他們嘔心瀝血的精神。
老師嘔心瀝血的句子
2樓：一笙
1、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
2、您是辛勤園丁，將團卜花朵培育。
3、片言之賜，皆我師也。
4、您像大海一樣廣博，給我們勇氣。
5、一束滿天星，那是您的桃李滿天下。
6、有我成就，恩師帶出。
7、老師用知識的`雨露澆灌我們成長。
8、頃或團世界因您而更加美麗，日子因您而更加燦山爛。
9、一刻關懷永在心，長成棟樑報答您。
10、您的恩情比海深，永不忘。
11、願您身體健康，桃李滿門！
12、我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。
13、古之聖王，未有不尊師者也。
14、經歷了風雨，才知道您的可貴。
15、對待雀橘學生，給予春天般的溫暖。感謝你，老師。
嘔心瀝血是不是讚美老師的成語
3樓：陳麗芬
是的。讚美老師的成語有以下：
勤勤懇懇[ qín qín kěn kěn ]：勤勞而踏實。
和藹可親[ hé ǎi kě qīn ]：謂態度謙溫和氣，容易接近。亦作「和藹近人」
誨人不倦[ huì rén bù juàn ]：教導人時耐心而不知疲倦。
無微不至[ wú wēi bù zhì ]沒有一處細微的地方不照顧到。形容關懷備至。
春風化雨[ chūn fēng huà yǔ ]比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱頌師長潛移默化的諄諄教誨。
兢兢業業[ jīng jīng yè yè ]形容做事小心謹慎，勤勤懇懇。
盡心盡力[ jìn xīn jìn lì ]猶「盡心竭力」,謂費盡心力。
作文嘔心瀝血的老師
4樓：匿名使用者
寬大的前額，滿布皺紋的臉和已經開始花白的兩鬢，這就是我們的姜老師的肖像。
她是，教我六年級的老師，她掘灶是深受大家歡迎的老師，她是待人友善，大公無私的老師。.老師在上課時講課的聲音時高時低，彷彿山掘散粗澗的清泉緩緩流過我的心田。因此同學們完全被她的講課吸引住了，都隨著她臉上的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭含笑。
她照顧我們，就像一位辛勤的園丁，栽培著我們這。
些稚嫩的幼芽。
有一次，我有道題不會作，忽然，在我腦海了閃過了乙個念頭，「去問老師」。於是我去了，在去的路上，我想：夜幕以至，老師會不會早以入眠？
老師會不會不在家？正當這兩個問題還一直徘徊在我的腦中時，我發現我已到了老師家門口。門並沒有關，我透過門縫看見有一絲微弱的光線，原來是老師還在改作業。
於是我敲了敲門，可老師沒聽到。
我想：可能是老師疲勞過度睡著了吧！要不就是在很認真的改作業。
於是我又敲了敲門，這次，老師出來了。我告訴她我有一道題不會，於是她叫我進去。到了老師的家，我發現老師有兩個書架，全都是書，而且旁邊還有放不下的，可見老師學識淵博。
還有一張桌子，我想這就是老師的寫字檯了吧！放眼一看，寫字檯上有好幾堆作業，這些作業就猶如幾座大山一判鎮樣，壓在老師身上，使老師熬夜傷神。
我把這幾個題目告訴了她，她給我認真講解了一番，並且叫我自己再做一遍。之後，她又回去改作業了。霎時間，我發現老師的頭髮已被粉筆灰染成了白色，老師的臉上以明顯看得出被歲月壓出的皺紋。
在回去的路上，我不斷的想，不斷的對自己說：老師已被歲月侵蝕的很深了，可是為什麼還有同學說老師不好呢？
是啊，這就是老師，這就是為了我們嘔心瀝血的老師啊！
嘔心瀝血的典故，成語「嘔心瀝血」的典故出處和主人公是誰
嘔心瀝血 這個成語，是由 嘔心 和 瀝血 兩片語成的。嘔心 一詞的出處有兩個 一是南朝梁劉勰所寫的 文心雕龍 隱秀 原文為 夫立意之士，務欲造奇，每馳心於玄默之表 工辭之人，必欲臻美，恆溺思於佳麗之鄉。嘔心吐膽，不足語窮 鍛歲煉年，奚能喻苦？另外一個則是 新唐書 李賀傳 原文為 是兒要當嘔出心乃已耳...
用嘔心瀝血寫一段話字用嘔心瀝血寫一段話30個字？
1 老師們為了我們的學習而嘔心瀝血。2 他日復一日嘔心瀝血地從事著 創作。3 她這個嘔心瀝血的作品，一出道果然一嗚驚人。4 如果沒有他嘔心瀝血地工作，就不會有現在的成績。5 它來自一個人嘔心瀝血的創造性努力。6 老師為了我們嘔心瀝血了一生，如今年過花甲，咱們可得經常去看望他。7 細細算來，他大半輩子...
足智多謀詭計多端處心積慮嘔心瀝血,興高采烈得意忘形舉世聞名臭
褒義詞 足智多謀 嘔心瀝血 興高采烈 舉世聞名。貶義詞 詭計多端 處心積慮 得意忘形 臭名遠揚。一 足智多謀 z zh du m u 釋義 足 充實，足夠 智 聰明 智慧 謀 計謀。富有智慧，善於謀劃。形容人善於料事和用計。出處 明 羅貫中 三國演義 第四十三回 足智多謀之士，能征慣戰之將，何止一二...