1樓：職場資料分享
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述職報告和述法報告有區別嗎
2樓：潘兒肥肥
有區別。述職報告是指各級各類的機關工作人員，一般為業務部門陳述以主要業績業務為主，少有職能和管理部門陳述。主要是下級向上級、主管部門和下屬群眾陳述任職情況，包括履行崗位職責，完成工作任務的成績、缺點、問題、設想，從而進行自我回顧、評估、鑑定的書面報告。
述職報告是任職者陳述自己任職情況，評議自己任職能力，接受上級領導考核和群眾監督的一種應用文，具有彙報性、總逗蘆結性和理論性的特點。
述法的意思是學法、知法、守法、依法。
學法用法考試考核辦法》明確了考試考核譽指渣物件、內容和辦法。物件分為領導幹部學法用法考試、新提任領導幹部法律知識考試和國家工作人員法律知識考試。
領導幹部、新任領導幹部、擬提領導幹部及國家工作人員學法用法考試由全市統一安排，採取學法用法無紙化考試、隨機抽考和集中考試的方式，組織實施。該辦法還強調，領導幹部學法考試和新提任領導幹部法律知識考試統一實行百分制，考試結果分合格、不合格兩個等次，考試成績要及時通報給領導幹部所在單位。科級以上幹部要建立學法檔案，將學法用法情況和考試考核結果記入其中。
擴充套件資料。年度考核述法制度》明確了述法物件、時間、內容以及程式：物件為全市各級領導班子和領導幹部。
時間是每年開展一次，與年度考核述職述廉工作一併部署、同步進行。內容包括領導班子、領導幹部帶頭尊法學法守法用法情況，依法執政、依法行政或公正司法情況，重大事項依法決策情況，法治建立工作開展情況，普法依法治理工作情況，社會治安綜合治理工作情況，履行其他法治建設工作職責情況，存在的問題、原因及措施。
述法程式、述法組織、民主測評、評價考核與述職述廉相同。述法考評後，市紀委、市慶悄委組織部、市委政法委、市依法治市工作領導小組辦公室將測評情況進行彙總，與述職述廉情況一併反饋。
3樓：網友
有區別的。因為述職報告是指描述職位的報告。而述法報告是描述違法的報告。所以這就是他們之間的區別。
4樓：網友
述職報告和述法報告悶羨擾有螞旦區別嗎。
答案如下：述職報告和述法報告有區別，幸福的，所以是寫經常規則的派銀時候就好了。
5樓：帳號已登出
四述，即述學、述職、述廉、述法。
四述是一些地方開展黨建工作、考評工作的方法，中猛搏央沒有出臺過「四述」的具體要求，所以枝拍祥也沒有權威的具體內容。
公開述職是幹部考核工作中的重要環節，至於各地開展「四述」，那就定義各異了，都是根據各地賀陸的工作實際來定義的。
個人述職報告存在問題和不足怎麼寫？
6樓：數碼電子科技小知道
1、學習勁頭不夠足。自己習慣用什麼學什麼，因自己的工作崗位已經產生變化，今天學點這、明天學點那，結果什麼懂點，什麼也不精，學到的知識不繫統、不深不透。對學習的重要認識很高，講起來一套，落實不到行動上。
有時間就學、擠時間去學的自覺性比較差，學一行、精一行的恆心和毅力不夠。
2、實幹作風不夠硬。業務工作政策性強、並且又有很強的語言藝術性，一直是感到十分頭疼的事情，總有一種「老虎吃天無從下口」的感覺，工作中存有畏難發愁情緒，知難而上、破難而進的拼搏精神比較差，影響了對業務知識的學習和工作的開展。
3、工作創新方法不夠活。看待事物習慣先看消極的一面，再看積極的一面，打破常規、風風火火的魄力不足。看待具體材料習慣藉助部門材料和過去材料，不善於實際工作相結合，有教條主義、本本主義傾向，敢試敢闖、求新求變的意識不夠強。
自己認準的事理，就抓住不放。
述職報告寫不出來怎麼辦
7樓：
摘要。整理材料首先是選材限定。述職人無論是敘述做過的事情，還是說明取得的成果，所用材料都必須限定在述職人的職責範圍以內，不能遊離職責去任意選取。
其次是作者限定。述職報告的作者必須是述職者，即相應職責的承擔人或某個述職集體的代表。再次是時間限定。
報告的是任職期或其中某一階段履行職責的情況。
整理材料首先是選材限定。述職人無論是敘述做過的事情，還是說明取得的成果，所用材料都必須限定在述職人的職責範圍以內，不能遊離職責去任意選取。其次是作者限定。
述職報告的型梁拿作者必須是述職者，即相應職責的承擔人或某個述職集體的代表。再次是時間限定。報告的是任職期或其中某一階卜搭段履渣答行職責的情況。
真實性首先是突出事實，因為對履行職責情況最具說服力的東西是事實，所以述職報告完全可以少講或不講那些虛」則緩肢的東西，而只用事實說明述職者的德、能、勤、績、廉狀況。述職報告不是不能談認識，而是不能喧賓奪主，重點是側重於陳述做了什麼和效果如何哪滾。其次是敘述準確，對事實不誇大孫世、不縮小，注意把握分寸。
行文簡潔無論是上報的文字還是當場敘說，要獲得好的效果和印象，述職報告都主張在語言文字表述上儘量簡明扼要，樸實無華，既要避免使用鋪張渲染型此輪的描寫語言、抒情語言，又卜信要避免使用套話、空話，而只應使用說扒凱明性語言，如實道來。
如何寫述職報告
8樓：關關說教育
寫作思路：根據自己的工作能力和自身特點去寫出理由。
1、我愛別人的孩子如同愛自己的孩子，我會認真負責任地去完成工作。
2、我支援學校的工作如同支援自己的公司，我會兢兢業業地去工作。
3、能積極引導和幫助其他家長，能為所在班級、年級的建設發揮應才能。
什麼是述職報告？簡述述職報告的構成部分
述職報告是指各級各類機關工作人員，一般為業務部門陳述以主要業績業務為主，少有職能和管理部門陳述。主要是下級向上級 主管部門和下屬群眾陳述任職情況，包括履行崗位職責，完成工作任務的成績 缺點問題 設想，進行自我回顧 評估 鑑定的書面報告。述職報告是任職者陳述自己任職情況，評議自己任職能力，接受上級領導...
述職報告，的含義是什麼，述職報告是什麼,有何意義和作用
述職報告屬於應用文稿，分為集體和個人兩種。從應用上可分為向上呈送的述職報告和對部屬彙報的述職報告。述職報告類似工作總結，但又不同於工作總結。工作總結可以寫經驗體會，述職報告則不需要寫 述職報告在敘述某項工作過程及得失要說明個人所起的作用 所擔負的責任，而工作總結是寫經驗教訓及採取措施辦法。法定社會組...
怎麼寫大學班長述職報告呀急急急
對於這個學期擔任這個職務的一些感受吧，還有就是你們班級有沒有搞過什麼活動，可以把這個活動中的不足寫出來說下次要避免，好的地方要延續等等。就是寫小結吧！大學班長的述職報告 作為一名班長，不能以權謀私，要處處為班級著想。在學習上，帶領大家建立良好學風，與大家共同奮鬥，時時強調出勤情況，督促大家按時上課，...