1樓：曹哥**每日分享
目前，由於傳染病，多名同學仍處於在家自學的階段。但是作為六年級的你們已經進入初中開始學習了。中學與小學不同，只有聰明的頭腦袋和一點聰明才能學到東西。
否則，等考試的話，就要抱著各種校報進行大量複習。為了防止這種事發生，現在學生們將開始學習筆記。
即將公升學的6年級學生，知道怎麼做筆記嗎？
筆記的根本目的學生應該先明確一件事，為什麼要寫筆記？是給老師看還是給父母看？肯定不是。筆記的根本目的是為了讓自己複習。
用什麼練習做筆記？只有聰明的頭腦袋和一點聰明才能學到東西。否則，等考試的話，就要抱著各種校報進行大量複習。為了防止這種事發生，現在學生們將開始學習筆記。
不少同學現在都在家學習，做什麼筆記？事實上，你可以在網上找一些**課程做筆記練習。(模板)。能不能先看看現在的水平再做筆記，課後通過筆記複述一下這門課的知識點？
同學們好像都能發現。可能你的筆記一開始記錄的內容還算全面。15分鐘後開始了「飛行」。到最後一節課為止說了什麼，可能在你的筆記本上看不到。(大衛亞設，北上廣深。
這是因為你認為的「筆記」實際上與我們要做的筆記相距太遠。筆記的根本目的學生應該先明確一件事，為什麼要寫筆記？是給老師看還是給父母看？
肯定不是。筆記的根本目的是為了讓自己複習。
所以，上課老師說什麼就記住什麼，不然直接上課帶錄音機。
不就結束了嗎？只有聰明的頭腦袋和一點聰明才能學到東西。否則，等考試的話，就要抱著各種校報進行大量複習。為了防止這種事發生，現在學生們將開始學習筆記。
2樓：網友
作為乙個六年級的學生，準備相關學科的筆記本，做筆記時應該寫書上的重點，把老師重點強調的東西用紅筆記在筆記本上，每一章都記下來，分章節記，如果老師強調這是重點，也可以在重點上畫星號，以便自己可以及時找到複習，有時候也可以記在書上，這樣複習的時候好翻找，也更容易知道是哪一章節的知識點。
3樓：月下吹風漫步
六年級的孩子只需要在學習的時候將老師講課的重點分門別類的記錄下來就好了，至於做筆記的方法我覺得沒有，只是細心而已。
4樓：邂逅浪漫
可以通過學習和掌握思維導圖的筆記方法，因為這類筆記的方法範圍比較廣，而且相互聯絡可以起到給予反傷的效果，而且記憶起來也比較方便，所以可以參考這些思維導圖的筆記。
5樓：鑫森淼焱垚
六年級筆記較少，孩子筆記可以選擇摘抄教師的板書，結合參考書進行整理歸類。做筆記主要可以採用關鍵詞法、便利貼法、剪貼法、樹狀圖法等方法。
6樓：愛大樹苗
六年級的孩子想要做好筆記的話可以去先掌握一些自己的思維方式，其次就是筆記的範圍比較廣，一定要把它們相互聯絡起來或者是添一些小標籤來表示，這一篇到底記錄的是什麼樣的意思，以防著急的時候用不到。
7樓：閒雲野鶴
首先記筆記的時候要條理清晰，就是要有自己的格式，就像課本上那樣，讓別人一看就能看明白，你寫的是什麼。其次，記筆記的時候儘量用兩種不同顏色的筆，將一些重點中的重點圈畫出來，這樣複習的時候才能更有目標。最後的話記筆記要完整，不要寫一句隔一句，如果寫一句隔一句的話，很可能你之後就看不明白自己寫的是什麼了。
小學生如何學會做筆記
8樓：一網情深的阿慧
筆記需記七大內容。
學生應該把主要的精力放在聽和理解上，筆記需記七大內容：
1.老師列出的提綱，學生應該很清楚地知道，不可能也沒有必要把老師所講的內容一字不落地記下，所以只需記下老師列出的提綱。
2.老師強調的重點。
3.課本上沒有而是老師補充的內容。
4.結合老師講課的內容自己需要加強的部分。
5.記疑點。對老師在課堂上講的內容有疑問應及時記下。
6.記方法。勤記老師講的解題技巧、思路及方法。
7.記總結。注意記住老師的課後總結，這對於濃縮一堂課的內容，找出重點及各部分之間的聯絡，掌握基本概念、公式、定理，融會貫通課堂內容都很有作用。
記課堂筆記的五大技巧。
1用詞用語要簡潔濃縮，常用詞語可用代號。
2不要記得太緊太密，每頁右邊留下約1/3的空白處，以便日後補充、修改。
3注意聽課與看書結合，有些內容可直接在書上批註。
4寫字要快，字跡能夠看清就行。
5.用不同顏色的筆，比如一般的內容用藍色筆記，重要的內容，如概念、公式、定理等用紅色筆記，以便日後複習。
怎麼利用課堂筆記學習。
1.每天抽出一段時間對著筆記在腦海中回憶老師在課堂上講的內容，包括每乙個細節，實在想不起來再看筆記。這是一種很有效的學習方法，能夠減緩對知識 的遺忘。
2.要結合課後複習做好筆記整理工作：補充筆記中省略的部分，將簡化符號復原，對重點部分要核實，將未聽懂部分弄懂，使筆記進一步條理化、系統化。
3.經常對照筆記，對老師講課的內容，加深理解，增強記憶，便於運用。
小學生如何做筆記
9樓：鄭芬多老師
對於新課文的預習，小學生可以試試下面這個比較具體的書間筆記的記法：
2）適當補充文學常識：大部分的課文都有自己的寫作時間、背景、作者的寫作意圖等。預習的時候，可以用文字在課本的空白處適當補充一些文學常識，作為輔導資料，擴大知識眼界。
3）對生字生詞正義正音：可用" ·著重號標出生字，進行注音解釋。包括有些書本下方已經註釋了的字以及一些無法讀準或容易寫錯的字，還包括用法精當的詞語，特別要注意聯絡具體語境釋詞。
4）畫出課文中的優美語句：可用波浪線"~~標出。包括含義深刻的語句、名言名句和富有哲理的警句，以及反覆穿插使用的議論抒情性語句等。
如果其中有不明白的，可提醒自己在課上認真聽老師講解。
5）重點語段：可用五角星"☆"在重點或精彩語段前標出；用下劃雙橫線"==標出中心句；用"①、標出語段中各句子的序號；用雙豎線"‖"標出語段的層次；另外在以上標註之後，還可以用"？"表示疑難點，用"！
表示特別精彩的地方。
6）評點旁批：自己的思考、體會及感悟等，可以在相關內容邊寫上自己的評點和旁批，可以是補充解釋，也可以是評論式，也可以是提要式的。內容可以就整本書、整篇文章寫出自己的心得；也可以就某一章節、某一觀點寫出自己的體會；也可以就一些疑問寫出不同看法。
小學生應該怎麼樣做筆記
10樓：娛樂咻咻休
我覺得小學生不需要筆記，小學的課程本就輕鬆，老師也不偏重教太多課本上沒有的，所以跟著老師走就可以了，該標的標在書上，課後做點練習題，就很不錯了。
如何教孩子開始做學習筆記？
11樓：青青氣氣球
要想要孩子學會做筆記，在一開始可以先輔助孩子做做題，問他重點在那，在一開始可能孩子不能準卻的找到那是重點，這樣就要告訴他那是重點，為什麼要選這裡當做重點，這樣培養孩子找重點的能力。一開始可能孩子會有不高興的情緒，我們要耐心教導不能有不耐煩的情緒，這樣堅持乙個月的話，我相信孩子的發現重點的能力會有乙個很大的提公升。
在經過了這乙個月的輔導之後，就要讓他自己在業餘的時間去讀一些文學作品，找出他認為感動他的地方或者他最記憶深刻的地方並寫下他對這一段的理解。在開始時可能孩子會有不情願的情緒對這件事的牴觸，但是做家長的一定要耐心的去告訴他做筆記的好處，不能讓孩子有牴觸心理，要讓他形成興趣，只有對一件事感興趣了才能堅持下去。
當孩子能準確的找到學習的重點的時候就不用一直看著了，在孩子做完作業或在上完課之後，選擇檢查一下孩子是否做了筆記，是否是學習的重點，在有錯誤的地方指出來，讓其重新再找一遍，如果還是不對就要告訴他為什麼不對，錯誤點在**，這樣逐步的引導。這樣引導一短時間，孩子就會逐步的去檢查自己的學習筆記。
當孩子有了能找到學習重點的時候就不用在在檢查了，因為做筆記是乙個習慣只要養成就很難改掉，但注意的是在孩子學習做筆記的前期一定要正確的教導，這樣才能養成個好習慣。
12樓：寶貝書豪
做學習筆記是學生學習的重要方法，可以提高學習效率，促進孩子智力的發育，促使孩子的思維朝著快速發展的邏輯思維邁進。那麼，如何教學生開始做學習筆記呢？
其實，做學習筆記的方法很簡單。首先，告訴孩子們，什麼是學習筆記。就是自己在讀書的時候，把書中最能打動自己，最能體現書中作業思想的語句摘錄下來，或者用自己的語言表達出來，記錄下來。
對於低年級的學生而言，做學習筆記可以從看圖寫話做起來。出示學生一幅幅**，讓學生仔細觀察，看看**中畫的是什麼？想要表達什麼意思？
其次，做讀書筆記，可以從抓重點句子，重點詞語，總結段意開始。例如，在讀了一段文字之後，引導血神個將這段文字的主要內容，用一句話說清楚，或者找出文中最能體現段意的一句話。找出文章的中心句。
一篇小的短文在閱讀之後，每個人又會有不同的解讀，每個人也都有自己獨特的見解和看法。試著將自己的看法說出來、寫出來，並提出自己的不同意見。這就是做學習筆記。
第三，對於思想政治類的學習而言，可以試著用觀點和事例，解決老師所提出的問題。就像我們平時寫總結一樣，是什麼，怎樣做的，取得了那些成果。總之，平時將生活中、學習中的心得，記錄下來，就是學習筆記。
13樓：陳叄雷
關於學生幫筆記，我的個人建議是：<>
一、課前預習
通過課前預習，主要是為了瞭解這個章節講什麼，有什麼是自己能夠明白的，有哪點是自己不明白的地方，不明白的做好標記以便在上課的時候問老師。<>
二、課中提問，記錄
預習時候不明白的地方，可以在上課的時候向老師提問進行解答，讓自己能夠理解，這是好處之一。另外乙個課上問答的好處是，可以給老師以成就感，給老師以認真學習的印象，使老師在學習上給予更多幫助。<>
三、課後整理
課後整理相當於回顧，把一節課或乙個章節的內容整理到一頁紙上，一方面加深自己對該知識點的印象，另一方面也方便以後回顧、複習。
非常重要的一點：乙個科目做乙個筆記本，而不是直接寫在課本上，這樣做的好處是複習的時候會非常便利。
誤區一：老師講什麼就完整的抄下來這樣做除了浪費時間外沒有太多的益處，正確的做法是隻記關鍵詞，人的大腦對關鍵詞的記憶比對成段成段的文字更容易也更持久，如果你還能夠利用聯想的方法把相關點聯絡起來記憶的話，效果更好。
誤區二：不做聯絡，孤立記錄單獨對乙個章節進行孤立的記憶，不利於加深印象和回憶，可以利用思維導圖方法或軟體來記錄，構建聯絡。
14樓：小
學習筆記是對小學生初中生高中生，甚至大學生都是乙個特別重要的東西，從小學，老師開始教我們做筆記，一開始的時候我們做的會不好，不能夠總是把我上課的重點，但是後來都慢慢的我們熟練之後，我們就開始知道學習的重點了，筆記來說就是，快速的成長，快速的記下上課老師講課的重點，把中間的精華彙集到乙個筆記本上，讓我們之後學習的時候可以快速地翻閱到我們考試的首款，可以快速的，簡單的複習，這對我們學習來說是乙個很方便的東西。<>
教孩子做筆記的話，一定要告訴他們學習的目的，學習的方式。如果他們不能夠懂得的話，你們可以給他找乙個高年級的筆記，讓他們來做一下例子，就是告訴他們應該記什麼東西，讓他們能夠直接把握上課的重點。而且對於學習來說，每門都是要記對每門都是很重要的，對於學生來說，除了學生的學習筆記之外，我認為錯題集還是很有必要做的，以及對於學生的重要也是特別重要的。
我們上初中的時候，老師要我們每日寫日記。告訴我們，就算沒有什麼重要的事情要寫的話，一定要總結一下今天的，學習的東西，但是我們一開始還比較認真寫，就會寫一下今天發生了什麼，今天我們學習什麼，就大概總結以後，這可能是對我們的總結有所提高，但是到後來之後，我們大家都沒有耐心，幾乎都是大概的，寫幾句，或者就是今天無重要事情發生到他之類的後來老師覺得我們太敷衍了，也不讓我們寫了。
你們孩子六年級語文作文差怎麼辦，孩子六年級了，作文還是寫不好怎麼辦？特鬧心。
課餘時間多看書讀報紙也能提高寫作能力的。孩子語文作文差的話，就要在業餘時間多輔導輔導，多講一些作文的要點 多讀書看報，多看一些作文範文。可以多看看課外書籍，多寫寫。多看範文，實在不行背下來。平時寫日記，週記，多讀多寫就好了。孩子笨是沒辦法解決的，即使你想盡辦法給孩子補習也未必有效，無端的給孩子增加壓...
六年級女生如何讓六年級男生喜歡她
這個年紀還是以學習為主吧，要想別人喜歡你，首先你要更加的愛惜自己，學會經營自己，努力些，提升自己魅力，這樣別人才會珍惜你的，希望對你有所幫助，祝你生活愉快。不用想太多，用心學習，不過你們可以先成為朋友。這種喜歡是沒什麼關係的啦，每個人都會有這種感覺，要抱一種欣賞的心態，思想不能太複雜。可以先寫情書，...
適合六年級學生看的課外書有哪些，適合六年級學生看的課外書
三國演義 西遊記 水滸傳 及 紅樓夢 四大名著 假如給我三天光明 呼嘯山莊 巴黎聖母院 愛的教育 簡 愛 海底兩萬裡 三國演義 作者是元末明初的著名 家羅貫中。三國演義 是中國古典四大名著之一，是中國第一部長篇章回體歷史演義 西遊記 明代 家吳承恩作品。講述的是孫悟空 豬八戒 沙僧輔保大唐高僧玄奘去...