1樓：芊水晶
您是我見過的最好的，最年輕的老師，在此祝您身體健康，萬事如意，只不過如果您可以天天好心情，不發脾氣的話，將會是我見過的老師中最好的老師了！您會更加年輕，更受同學們的歡迎了！！！
喜歡您的學生。
2樓：網友
左聯：越高貴的狗長的越難看。
右聯：高階的物種才會有脾氣。
橫批：三生有幸。
3樓：網友
老師 先祝新年好 今後身體健康 工作順利。
感謝您一年來對我的指導與幫助，從您的身上我不僅能學會知識，更學會了做人的道理。您的認真負責，優秀的業績在潛移默化地影響著我，您對學生們的關心更增加了我對您的敬佩。相信您能夠給我一段豐富的學生時光。
可是美中不足，我依舊有一些小小的遺憾。也許是對我們期望大、要求高，您總是很嚴厲，甚至有時會失去耐心，使我們心中都很難過。我並不是在指責或抱怨您。
其實我們也很想做好，更像和您像和睦的一家人一樣開開心心的，希望您能夠對我們更加耐心一些，我們會加倍努力的！
最後再祝閤家團圓，事事順心！新的一年我們一起努力吧。
4樓：婷婷小
您的老師工作認真負責，教學成績優秀，對學士也是十分關心，是我見過的最好的老師，在此祝您身體健康，萬事如意，只不過如果您可以天天好心情，不發脾氣的話，將會是我見過的老師中最好的老師了！您將會更加年輕，更受同學們的歡迎了！！！
5樓：世如香
老師您工作認真負責，教學成績優秀，對學生也是十分關心。
在這新年到來之際，我希望你來年天天開心，還有就是身體健康：聽說喝茶能很好的降低火氣。
積累的意義
6樓：清風白酒留故人
一滴水固然渺小，但成千上萬滴水凝聚成的力量卻可以「穿」石。這一現象告訴我們要學會日積月累，積累看似渺小的力量，日後將會化做巨大的能量。
積累並不是一件一蹴而就的事情，它就像細密的針線活，要一針一針地慢慢縫好。有些同學可能會厭惡考試，在考前只能拼命複習，但你們要知道，考試就是對平時所積累的知識的測驗，如果沒有長時間的積累，光是「臨時抱佛腳」，是解決不了問題的，即便成功，那也是暫時的幸運。這就足以證明積累的重要性。
積累可以將生活中的經驗加以總結，從而幫助我們更順利地學習、生活。
那麼，如何日積月累以達到從量到質的變化呢？
首先，我們自身不能小覷渺小的力量。當年秦始皇沒有意識到兩個農民領導的起義可以推翻自己的霸權；而現在的螻蟻築穴甚至可潰一條江堤。渺小的力量凝聚起來是強大的，可怕的。
我們只有正視這些看似渺小的事物，懂得在生活中積累的重要作用，懂得積少成多，水滴石穿的力量。
其次，我們要有一顆恆心。有位哲人說過：「毅力是人類靈魂的最高統治者。
沒錯，毅力讓包括人類在內的世界萬物得以生生不息，蓬勃繁衍，創造了歷史的輝煌。愚公之所以能搬動大山，離不開他那堅定不移的信念和堅持不懈的決心。只有那一顆充滿毅力的恆心，才能日夜把那小小的水滴砸向石頭，若是某一滴水半途而廢，則無法成就「石穿」。
這便可見得恆心的重要性。
但是，不小覷渺小的力量和有一顆恆心我們就能積累力量嗎？我們還需要懂得積累適合自己的、正確的經驗。若是不在意把錯誤的東西漸漸積累，那將演變成難以變更的壞習慣，危害自己的生活。
所以，我們還需要一雙慧眼，選擇正確的經驗加以積累，以成大器。
總之，小小的水滴之所以能穿石，是因為力量的日積月累。我們在平時的生活過程中，要學會擁有一顆恆心和一雙慧眼，積累渺小的力量，讓它不斷昇華，變化成巨大的能量，才能「滴水穿石」。
積累的重要性
7樓：貓達
一、積累可以促進聽說讀寫四種能力的提高。
聽說讀寫四種能力是語文教學所要培養的最基本的能力，同時，它們的培養和提高離不開點點滴滴的持之以恆的積累。
學生要學會聆聽，能夠聽懂聽透，絕非易事，試想，如果沒有平時的積累和理解，學生能夠聽懂嗎？學會說話，而且能夠滔滔不絕地自圓其說，也需要有豐厚的積累作基礎，「熟讀唐詩三百首。
不會作詩也會吟」不就是這麼乙個道理嗎？如果他們不進行積累，頭腦中沒有這些方面的知識，那麼，他們能夠有話說嗎？他們能說得讓人心服口服嗎？
學會閱讀，並且讀懂古今中外的不同類別的書籍，更是與以不同類別的積累息息相關，「讀書百遍，其義自見」，你不僅要讀唐詩宋詞元曲、《史記》
還要讀李時珍。
張衡、祖沖之。
·沒有這些不同類別的不同人物的積累，你又怎麼讀得懂呢？學會寫文章，而且寫得以情感人、以理服人，這更需要你堅持不懈地積累。俗話說「讀書破萬卷，下筆如有神，就是說讀的多了，就會運用自如。
所以，是長年累月的積累作了內驅力，才使得學生有了底氣、有了資本，使他們在聽說讀寫四種能力上盡綻風采。
二、積累可以激發學生學習的興趣。
學生在平時都建立了自己的不同形式的積累本，字詞句段篇章，名人警句格言俗語，樣樣齊全，應有盡有。俗話說「興趣是最好的老師」，正是這樣的積累激發了學生求知的興趣，所以學生才想學、願學、樂學。大凡那些酷愛學習的人，都有著豐厚的積累功。
三、閱讀積累可以開闊視野，富足精神。
因為在平時的閱讀中，你作為乙個有心人，把一些為你所用的東西都分門別類地積累了下來，這樣，曾經不知道、不瞭解的不同學科的知識現在你也懂得了、清楚了，你成了乙個實實在在的上知天文下知地理的人。這樣，開闊了你的視野、拓寬了認知領域，你的精神也會為之振奮，慢慢地得到滿足。我信奉這樣的乙個真理：
乙個真正富有的人，不是物質上的富有，而是精神上的富足。那麼，如何才能使精神富有呢？答案很明確，就是靠一點一滴的積累。
當你「山重水複疑無路」的時候，看看名人的事，讀讀古人的話，你便會「柳暗花明又一村」。
8樓：心安是福
不管是不是大學生都要有社會經驗也是人生經驗，因為只有這樣才能更好的適應社會，從中還可以學到怎樣做人和為人處世的奧妙所在，這些是在什麼教科書裡都沒有的，從中積累經驗那可是不小的一筆財富呀。
1，屈原小時侯不顧長輩的反對，不論颳風下雨，天寒地凍，躲到山洞裡偷讀《詩經》。經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養，終於成為一位偉大詩人。
2王十朋從小聰穎過人，文思敏捷，可是書法卻不如人意。於是，他痛下決心，一定要練好書法。終於，寶印叔叔的指點下，他終於悟到了書法真諦，成為一名大書法家和文學家。
3陳勝：年輕的時候就不滿足於做乙個傭耕者，有遠大抱負，「燕雀安知鴻鵠之志哉？」，後領導了歷史上第一次農民起義。
4布魯諾：義大利文藝復興時期偉大的科學家。勇敢的捍衛和發展了哥白尼的太陽中心說，面對火刑，毫不退縮，為真理獻出了寶貴的生命。是捍衛真理的殉道者。
積累與應用？
9樓：斯君一舞百媚生
運用就是要通過平常的學習積累知識，經驗和技能，到運用的時候你就能夠得心應手。
10樓：匿名使用者
學生要打牢基礎知識，多做練習能幫助孩子更快地瞭解自己哪些方面的知識比較薄弱，再進行有針對性的重點複習，及時掌握這些知識點，提高語文綜合素養。
答案：1.忽然閉口立。
2.輕舟已過萬重山。
3.亂入池中看不見。
4.有禮者敬人。
5.碧水東流至此回。
6.有理走遍天下。
7.湖光秋答鍵月兩相和。
8.人心齊。
9.燈不撥不肢碰亮。
二、1.梧葉 2.楓葉 3.荷葉 芙蓉 4.黃 綠 白 清。
三、示例：1.一時強弱在於力，萬古勝負在於理。 2.二人同心，其利斷金 。 3.愛人若愛其清飢巧身。
四、1.兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
2.水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。
五、1.唐 李白 天門山 長江水 兩岸青山。
2.宋 蘇軾 晴天 雨天 西子（西施） 淡妝濃抹總相宜。
3.唐 杜牧 秋 山林秋色 山路 人家 白雲 紅葉。
4.唐 劉禹錫 湖光秋月。
遙望洞庭山水翠，**盤裡一青螺。
5.印度 泰戈爾。
6.示例：景頗族 阿昌族 漢族。
7.示例：《賣火柴的小女孩》 《在牛肚子裡旅行》
8.泰山 小興安嶺 青海湖。
積累的作用是什麼？
11樓：宋少
再小的分量，積累起來，也可以沉重如山。這與「滴水穿石」、「蟻穴潰堤」,都有相似的意思。
這句諺語所不同的是，它強調：切勿做添放最後那根稻草的事情。
小故事：有個人要運一批稻草越過沙漠，他自己挑了一扁擔。
讓他的駱駝也揹負了一些。走了一段，人覺得有點累，便轉移了一些稻草到他的駱駝的背上，駱駝顯的有些吃力，但仍然繼續闊步前進。又走了一段，人又有些累，於是又轉移了一些稻草到他的駱駝背上，駱駝的身軀顯得猛的一沉 ，人有雹舉些擔心，但駱駝仍是很爭氣地往前邁了一步，人便放下了心， 拍拍駱駝，繼續前進。
又走了一段，人又覺得累了，便停下又試圖放一些稻草到駱駝的背上，駱駝一時無法支撐，跪倒在地上，人心疼極了，正要將新加的稻草取下，駱駝卻奇蹟般又站了起來，還向前走了幾步。人萬分慶幸地想，好險啊，可不能再給駱駝加草了。於是他們繼續前進。
忽然刮來一陣狂風，他們路過的樹上葉子紛紛落下，有幾片葉子落倒駱駝的背上，人正想幫駱駝拭去葉子，只聽轟隆一聲，駱駝已口吐白沫倒在地上，再也無法站起來了。人難過地落淚，百般不解： 親愛地駱駝，加了那麼多次稻草你都能堅持住，怎麼這最後幾片葉子就讓你倒下了呢？
然而我們都知道，壓死駱駝的，是之前的一次又一次不堪重負，當人給駱駝一次次加重稻草的時候，已經一次次地決定了駱駝地最終命運，而最後幾片源態碧葉子決定的，只是駱駝最終時刻何時降臨而已。
在生活中的我們，當你的駱駝倒下的時候，不要像這個人一樣一遍遍地問為什麼為什麼，想一想你地駱駝曾閉含經不堪重負的情景。如果你的駱駝曾經不堪重負地跪倒，卻又奇蹟般地站起來，那麼不要慶幸，開始默默接受你地駱駝將要離開地事實吧，因為這個世界上沒有奇蹟，只有能量守恆。
地定律。在生活中地我們，當給你那氣喘吁吁地駱駝再次加稻草地時候，如果你一定需要這麼做，那麼做好心裡準備，也許你即將加地那堆稻草裡，已有最後地一根。
閱讀積累與運用
12樓：dreaming夢蝶
1.（用第幾）1，2，1，2，2，2，2。
2在溪流河川中流淌的。
3.三，總——分——總。
4。溪流河川，別放棄這片土地。
關於積累的理解
13樓：瀕危物種
從最近學習中一直聽到講的關於「積累」。有關任何事情都是可以用這個詞來說。我認真地細數了身邊的所有事情。
好的壞的。比如，身體方面：背疼，肩頸疼痛，學習方面：
孩子背誦詩詞，炒菜的味道，看書，孩子騎單車，打籃球。。其他：一段朋友關係等等！
需要積累達到一定的變化的前提是具備一定的耐心。當然耐心也是可以經過磨練而得到增長的。比如帶著孩子成長的過程就非常考驗耐力。陪看書，陪伴玩，陪伴運動，陪伴著睡前故事等等！
積累這個詞，在孩子的興趣愛好培養上運用得特別多。孩子培養一項愛好大都是從喜歡到疲倦再到重新喜歡的過程，而從疲倦到重新再喜歡上這個時候的積累就是我們需要不斷與孩子與老師溝通，去抓住孩子的困難點，孩子所擔憂的，孩子失去興趣的原因，是否能幫助他重新拾起信心，這個過程需要我們一次一次與老師孩子**才可解決問題。當重新拾起興趣後，積累就表現在我們只需堅持帶孩子去學習，從這個愛好裡不斷地去公升級新的難度以及找到新鮮點。
這個過程是深入的過程，也是他能夠超出一般水平的階段。自我信心增加最大的乙個階段。也許接下來還會面臨倦怠，但我相信，注意積累，從長期來看這個興趣在生活中的可持續的概率，堅持下去。
關於我自己的學習上，我深刻地理解積累的定義，能讓我開始學會用長期的眼光來看待自己要學習的一項技能。相信什麼都能學會，只是時間的長短。雖然我知道也許我的長期比別人更長，但我也堅信，至少我能學會我想學的東西。
生活中我們不斷地注重正向積累，我們將無怨。
家長主動溝通的重要性，與家長溝通的重要性
人與人之間的交往離不開溝通。教師與家長作為學生成長的 重要人 他們之間的溝通顯得尤為重要。蘇霍姆林斯基有句名言 沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育卻都不可能完成培養人這樣一個極其細微的任務 因此，教師與家長必須做到互相配合，和諧施教。在與家長的溝通過程中，瞭解家長的心理，根據溝通物件不同...
積累運用成語的心得體會
通過成語積累提升小學生作文水平 眾所周知，成語是中華民族智慧的結晶 漢語中的精華，它寥寥幾字，三言兩語，卻意韻悠長，耐人咀嚼。成語總是能把生動的故事 豐富的意蘊凝縮為短短的幾字，如果學生在積累成語時能學習這種凝練表達 形象表述的方法，並把成語運用到自己的寫作當中，那作文就不會出現內容空洞 表達羅嗦的...
重要性與必要性的區別，重要性和必要性有什麼區別與聯絡
1 必要性就是 必須要有 的，必要性是相對於選擇性而言的一種事物傾向，是達到一定目標所需要的條件 因素。重要性就是 重點要有 但不是必須的。2 重要性是發揮關鍵作用的影響因素之一，並不一定是必然條件，重要性又稱 意義 或 重要意義 3 在證明重要性時，側重於論證該因素對於結果的影響程度高 而在論證必...