1樓：情感達人淋水虎
我認為這樣子肯定是行得通的，這樣子，那麼，校園欺凌的事情會肯定會越來越少，同學們就可以安心的讀書學習了。
2樓：柔順還舒心的小哈士奇
行不通，目前相關政策要求保障每一位學生在義務教育階段必須有學上，所以勒令退學是行不通的。
3樓：哈哈哈漢宮飛
想要解決的校園親民啊，誰欺負別人學校就警告過勒令退學？一般是沒有效果。
發生欺凌學校該怎麼處理？
4樓：玩樂星
第三十九條 學校應當建立學生欺凌防控工作制度，對教職員工、學生等開展防治學生欺凌的教育和培訓。
學校對學生欺凌行為應當立即制止，通知實施欺凌和被欺凌未成年學生的父母或者其他監護人參與欺凌行為的認定和處理；對相關未成年學生及時給予心理輔導、教育和引導；對相關未成年學生的父母或者其他監護人給予必要的家庭教育指導。
對實施欺凌的未成年學生，學校應當根據欺凌行為的性質和程度，依法加強管教。對嚴重的欺凌行為，學校不得隱瞞，應當及時向公安機關、教育行政部門報告，並配合相關部門依法處理。
二、學校如何預防校園欺凌？
1、重視校園暴力問題的存在，舉辦防範措施學習，充實老師暴力事件的處理及防範技能，並學習處理衝突、破壞與意外事件技巧。
2、建立(校內危機處理小組)，併發揮其組織功能。給予警衛人員完善的裝置與訓練，加強校園門禁，以有效的處理暴力事件及維護校園的安全。
3、與學區警局建立(警備網)平常可取締學校附近不良的遊樂場所，減少學生受害機會，一遇緊急事件則可迅速支援。
4、推行校園倫理教育，促近師生良好關係，減少師生對立，重視師生平等的雙向溝通，增進情感的交流。
5、辯別暴力傾向學生有興趣之課外活動，引導其將過多的精力，發洩在有意義的活動中。提供多元化的成就機會，並可增加參與學校生活的動力及成就感。
6、結合校外的社會資源，如警察、心態衛生中心、家扶中心、社群義工等單位，共同進行暴力行為青少年的輔導工作。必要時予以轉介服務。
5樓：菜籃子
在威 脅與暴 力來臨之際，首先告訴自己不要害 怕，要相信邪 不壓 正，終歸大多數的同學與老師，以及社會上一切正義的力量都是自己的堅 強後 盾，不要服 輸，一旦我們的內心篤 定，自然而然就會撒發出一種強大的威 懾 力，讓壞 人不敢冒然出 擊。
我們還可以大聲提醒對方，他們的所作為是違 法違 紀的行為，如果不停止還要繼續一定會受到法 律法紀嚴 厲的制 裁。當然，有時候對方並不會害 怕這些言辭，這時我們需要迅速找到電 話準備報 警，或者大聲呼 喊求 救。
不能給不 法分子留下「這個小孩好欺 負」的印象，這樣只會導致自己再次頻頻受 害，我們一定要記住及時告訴老師，家長，警 察申 訴報 案。
當發現孩子遭遇校 園暴 力後，家長絕對不能過於衝 動，不可用以 暴 制 暴的方式解決，要冷 靜處理。首先，我們可以請班主任老師出面協 調。如今很多班主任還是很有責任心的，通常知道有這種事情發生，班主任會找到打 人同學，瞭解實情，如果打 人，孩子能知 錯認 錯，老師給一番教育就可以原 諒了。
當然如果情 節嚴 重，班主任就要及時通知孩子家長，請雙方到學校去協 商解決，和平解決不了就上交給學校處理此事了。
其次，有時候並不是老師或者學校出面事情就可以完美解決的，如果我們對於校方解決不滿意或者打 人孩子家長不配合，不講 理，這時千萬不能示 弱，就這麼不了了之，這樣只會傷 害的是自己孩子，我們可以有兩種方法來幫助孩子維權：第一種就是我們將孩子的權 益捍衛到底，通過法 律途 徑協商解決問題。第二種是家長可以帶媒 體去學校，因為一旦新聞媒 體曝 光，學校的名 譽會受到負 面影響，學校自然會積極配合。
6樓：丶屬
學校對學生欺凌行為應當立即制止，通知實施欺凌和被欺凌未成年學生的父母或者其他監護人參與欺凌行為的認定和處理；對相關未成年學生及時給予心理輔導、教育和引導；對相關未成年學生的父母或者其他監護人給予必要的家庭教育指導。
7樓：可能生活小助手
一、校園欺凌事件怎麼處理。
1、事故發生後，學校應積極地調查事件的起因和經過，判斷學校和學生在事故中存在的過錯，有過錯的則承擔與過錯相應的法律責任，沒有過錯的則不承擔責任，切勿一發生事故就花錢解決。
2、判斷自身是否存在過錯主要從是否履行了教育、管理職責、是否採取了相關安全防護措施、事故是否可以預見等方面判斷。
3、如果學校在事故中存在過錯，學校應積極主動地承擔責任，逃避、推卸等做法都是不可取的；若學校沒有過錯，需做好涉事家長的思想工作並積極組織涉事家長之間的調解，在必要的時候，學校可引導受害人的家長通過訴訟維護其合法權益。
二、欺凌者會受到哪些處罰。
1、感化教育。
對實施欺凌和暴力的中小學生，《意見》強調，必須依法依規採取適當的矯治措施予以教育懲戒，既做到真情關愛、真誠幫助，力促學生內心感化、行為轉化，又充分發揮教育懲戒措施的威懾作用。
2、轉入專門學校就讀。
對屢教不改、多次實施欺凌和暴力的學生，應登記在案並將其表現記入學生綜合素質評價，必要時轉入專門學校就讀。
3、構成犯罪的依法進行行政、刑事處罰。
對構成違法犯罪的學生，根據有關法律法規予以處置，區別不同情況，責令家長或者監護人嚴加管教，必要時可由**收容教養，或者給予相應的行政、刑事處罰，特別是對犯罪性質和情節惡劣、手段殘忍、後果嚴重的，必須堅決依法懲處。對校外成年人教唆、脅迫、誘騙、利用在校中小學生違法犯罪行為，必須依法從重懲處，有效遏制學生欺凌和暴力等事件發生。
4、造成損害的承擔民事責任。
校園暴力是應該受到禁止的，構成犯罪的應按刑法的規定處理，未構成犯罪的也應承擔民事賠償責任。對於未成年人的校園暴力，家長需承擔相應的賠償責任，學校有過錯的，也需要承擔相應的過錯責任。
8樓：諮詢師
對校園欺凌學校應當立即制止，通知實施欺凌和被欺凌未成年學生的父母或者其他監護人參與欺凌行為的認定和處理，對嚴重的欺凌行為，學校應該及時向公安機關、教育行政部門報告。
辱罵算是校園欺凌嗎 學校會怎麼處理
9樓：
摘要。辱罵一般不算校園欺凌，辱罵比較厲害，對孩子身心造成影響，影響範圍比較廣，這樣就可算是校園欺凌了。如果蓄意濫用語言、軀體、力量、網路、器械，針對師生的心理，生理，名譽，權益，財產等實施達到某種程度的侵害行為，都算作校園欺凌。
辱罵算是校園欺凌嗎 學校會怎麼處理。
辱罵一般不算校園欺凌，辱罵比較厲害，對孩滑賀子身心造成影響，影響範圍比較廣，這樣就可算是校園欺凌了。如果蓄意濫用語言、軀體、力量、網路、器械，針對師生的心理，生理，名譽，權益，財產等實施達到某種程度的侵害行為芹讓型，都算作校園欺凌嫌猜。
治理⽅案》指出，對經調查認定實施欺凌的學⽣，學校學⽣欺凌治理委員會要根據實際情況，制定⼀定學時的專門教育⽅案棚餘早並監督實施欺凌學⽣按要求接受教育，同時針對欺凌事件的鏈雀不同情形予以相應懲戒。情節輕微的⼀般欺凌事件，由學校對實施欺凌學⽣開展批評、教育。實施毀隱欺凌學⽣應向被欺凌學⽣當⾯或書⾯道歉，取得諒解。
情節⽐較惡劣、對被欺凌學⽣⾝體和⼼理造成明顯傷害的嚴重欺凌事件，學校對實施欺凌學⽣開展批評、教育的同時，可請公安機關參與警⽰教育或對實施欺凌學⽣予以訓誡。屢教不改或者情節惡劣的嚴重欺凌事件，必要時可將實施欺凌學⽣轉送專門(⼯讀)學校進⾏教育。涉及違反治安管理或者涉嫌犯罪的學⽣欺凌事件，處置以公安機關、⼈民法院、⼈民檢察院為主。
對依法應承擔⾏政、刑事責任的，要做好個別矯治和分類教育，依法利⽤拘留所、看守所、未成年犯管教所、社群矯正機構等場所開展必要的教育矯治；對依法不予⾏政、刑事處罰的。
校園欺凌學校處理方法
10樓：曉曉老師聊教育
校園欺凌學校處理方法：
1、安撫孩子的情緒首先，家長要安撫孩子中雀的情緒。孩子受到了校園欺凌，他的身心都會受到巨大的傷害。作為父母要多陪陪孩子，或者找專門的心理諮詢師。
進行疏導。2、查出事情的緣由對於校園暴力。
和校園欺凌，家長髮現孩子遭受了以後，要迅速向孩子問清楚事情的緣由，查清楚來龍去脈。並且找到施暴者與之進行交流，向施暴者施壓，告誡施暴者以後不要再欺負自己的孩子。
3、向老師學校反應對於孩子遭受的校園欺凌事件，家長要和孩子的老師和學校領導反映。讓學校和老師肩負起照看孩子的責任，加強對校園欺凌的監督和對施暴者的管教。
4、與施暴者家長交流找到校園暴力的主要施暴者的家長，雙方家長可以**聯絡，不過最好進行面對面的交流，派毀好好溝通一下，把問題都說出來，讓其加強對自己孩子的教育管理。
5、觸犯法律的報警處理對於觸犯法律的校園施暴者，為了保護自己的孩子，家長在必要的情況下，可以進行報警處理，通塵培備過法律的途徑來懲罰校園欺凌當事人。
6、持續跟蹤關注孩子持續關注孩子的在校情況，看看孩子在學校是否繼續受到校園暴力的侵害，遭受校園欺凌，發現問題要及時解決。定期和孩子談心交流，引導孩子走出校園暴力的陰影。
校園欺凌學校處理方法
11樓：螞蟻嫁大象
校園欺凌的最好解決方法是報警或者是向學校反映情況。遇到校園欺凌應該沉著冷靜，可以向學校反映情況，也可以報警處理。
1、告訴孩子遇到校園暴力，一定要沉著冷靜。採取迂迴戰術，儘可能拖延時間。
2、必要時，向路人呼救求助，採用異常動作引起周圍人注意。
3、人身安全永遠是第一位的，不要去激怒對方。
4、順從對方的話去說，從其言語中找出可插入話題，緩解氣氛，分散對方注意力，同時獲取信任，為自己爭取時間。
5、教育孩子上下學儘可能結伴而行。
6、給孩子的穿戴用品儘量低調，不要過於招搖。
7、在學校不主動與同學發生衝突，一旦發生及時找老師解決。
8、上下學、獨自出去找同學玩時，不要走僻靜、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放學不要在路上貪玩，按時回家。
9、學校定期開展心理、思想道德課程教育；適當組織同學間的協作活動，加強團隊互助意識。
校園欺凌學校有沒有權利開除
12樓：寧寧說法
校園欺凌會被開除嗎
對於學生出現了這樣情況經學校屢次告誡不改的，就會進行懲戒，非義務教育階段的就會開除。
學生之間發生的不涉及違法犯罪的欺凌事件的處置以學校為主。學校應根據本校實際成立學生欺凌綜合治理委員會(簡譽吵稱「學校學生欺凌綜治委」),對學生欺凌事件進行認定和處置，高中階段教育的學校學生欺凌綜治委應吸納學生代表參加。
學校處置學生欺凌事件應由學校學生欺凌綜治委認定欺凌行為。學校一般應在學校學生欺凌綜治委啟動調查處理程式10日內完成調查，作出處理決定；學生欺凌事件情況複雜需要延長處理時間的，由學校學生欺凌綜治委負責人提出，經校長批准可以延長10日。
學校可以亮和根據欺凌者實施欺凌行為的性質、情節、危害程度對欺凌者採取一種或多種相適應的懲戒方式，如對欺凌者給予批評；責令欺凌者向被欺凌者當面賠禮道歉，取得被欺凌者諒解；責令欺凌者在監護人陪同下在學校寫檢討書，並由監護人簽字；訓誡；紀律處分等。其中，對於未8週歲的學生不給予紀律處分，可以給予口頭批評教育，幫助改正錯誤。
學校對於屢教不改或者情節惡劣的嚴重欺凌事件中的欺凌者，在進行批評的同時給予懲戒，必要時可將實施欺凌學生轉送專門教育學校進行教育。
涉及違反治安管理的學生欺凌事件的處置以公安機關為主，非義務教育階段的學校對於嚴重欺凌者可以給予留校察看、勒令退學、開除學籍的處分。
涉及犯罪的學生欺凌事件的處置以公安機關、人民檢察院慶鍵侍和人民法院為主，非義務教育階段的學校對於嚴重欺凌者給予直至開除學籍的處分。
根據以上內容的相關可以得出，在學生年齡達到一定程度之後，一般學校在警告無效之後可以進行開除處理的，即使正在義務教育階段，在情節嚴重情況照樣可以處理，對於涉及刑事方面，則依法移交到公安部門，如果您還有相關法律諮詢可以致電**律師解答。
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