如何寫童謠
1樓：清純果兒之汕
越幼稚越好，比如：小白兔，白又白。
童謠怎麼寫？
2樓：中職語文教學教研分享
寫童謠，其實就是寫簡短的口語化的兒童詩。主要從四個方面培養自己的寫作技巧：
一、可仿寫，一開始時，我們寫童謠肯定有困難，這時，你可以學著別人寫童謠的格式改編仿寫。如一年級有篇課文叫「比尾巴」，講的是公雞、猴子、鴨子、孔雀等動物尾巴的特點，因此，你就可以改換題目為「比耳朵」，內容為：誰的耳朵長？
誰的耳朵短？誰的耳朵像蒲扇？兔子的耳朵長，小狗的耳朵短，大象的耳朵像蒲扇。
這樣一改，仍然能取得跟原文一樣的效果。
二、求得父母老師的幫助，由於同學們所學知識有限，在創作童謠過程中一定會遇到許多困難。這時，你不妨向父母老師求援，讓他們幫你一同創作。因為他們的生活閱歷比你深，語言詞彙比你豐富，看問題比你有力度，並且他們也能通過和你創作童謠，啟用思維觸角和你一同體味創作的艱辛、成功的快樂。
三、關注生活，做生活的有心人我們的生活範圍很廣，因此，可以寫成童謠的也大有題材可挖。如走在上學路上，可以寫寫心情：早上天氣好，小鳥枝頭叫。
揹著小書包，走進大學校。學校環境美，心裡樂陶陶。走在馬路上，看到車水馬龍的車輛，你還可以寫：
大馬路，寬又平，紅燈站，綠燈行。不擁不搶守法規，道路暢通任我行。總之，操場可以寫，教室可以寫，活動遊戲可以寫，環保可以寫，甚至吃飯洗衣都能寫。
只要留心生活，思考生活，一切皆可入童謠。
四、別畏難，反覆改，好作品既是寫出來的，更是改出來的，童謠也不例外。
童謠怎麼寫
3樓：發財廣場
牆上掛著雷鋒像，頭上紅星閃閃亮。
爺爺經常對我講：
學習雷鋒好榜樣。
懷念雷鋒（詩）
三月的鮮花芬芳了你的名字，三月的小雨打溼了那首歌。
和一九六三年並肩走來的不只是您的名字。
站在一九六三的起跑線上我開始凝視。
在缺少愛的荒原，你是綠樹一絲，春花一朵；
在缺少愛的星空，你是皓月一輪，明星一顆；
在缺少愛的旅途，你是小船乙隻，大橋一座；
在缺少愛的冬日，你是一縷春風，一盆炭火；
啊，雷鋒！你是愛的豐碑，愛的旗幟，愛的楷模！
為了愛，多少人在呼喚你的名字，當撞傷老人的自行車揚長而去，當老大娘從泥濘的跑上蹣跚走來，當車間裡的小夥子倚牆打盹，當建築工地散失了水泥、鋼材……
多少顆心在懷念，在呼喊——
回來吧，雷鋒！
雷鋒，你回來！」
浸潤三月的思緒，沐浴三月的紅雨，我迷戀在雷鋒的故事裡，輕輕地歌唱著——
雷鋒》 哥哥說：他是一幅。
美麗的畫，姐姐說：他是一首。
悅耳的歌，媽媽說：他是月亮，是盞指路的明燈；
爺爺說：他是太陽，能照亮世界沒個角落；
老師說： 他是一粒種子，能結出億萬枚碩果。
我說：要問他是誰——
昨天他是雷鋒，今天該是你，是我！
童謠怎麼寫
4樓：格瑞日化
通俗易懂，能琅琅上口，便於傳頌。
學雷鋒童謠怎麼寫？學雷鋒的童謠
紅旗飄飄，雷峰最好！大雨嘩嘩，雷峰不怕，幫了大娘，又幫大叔，幫著別人，忘了自己！我們從小，要做好事，學習雷峰，為人服務！學雷鋒 牆上掛著雷鋒像，頭上紅星閃閃亮。爺爺經常對我講 學習雷鋒好榜樣。讓座 車上坐著大哥哥，看我上車忙讓座。我學哥哥有禮貌，讓給白髮老婆婆。學雷鋒的童謠 學習雷鋒好榜樣 忠於革命...
寫一首童謠，寫一首兒歌童謠
2學校像個家。學校像個家。師生喜歡它。知識多多學。成才建家園。老師辛苦了。別忘九月十日。祝老師教師節快樂。你拍一，我拍一，和平團結樹第一。你拍二，我拍二，勤勞勇敢是好樣。你拍三，我拍三，各族人民心向黨。你拍四，我拍四，抓緊改革建國家。你拍五，我拍五，五十六個民族是一家。你拍六，我拍六，收復臺灣是主要...
如何寫情書，情書怎麼寫？
寫清楚最重要的就是真情實感的，你可以把你們第1次相遇，你對他的感覺到對他一見傾心到現在想跟他在一起寫的清楚，明白一些就行唄。寫情書一定要情真意切，要對對方的品質和外形加以讚美，而且表明自己的心跡，願意和對方共度人生。寫情書，當然寫一些浪漫的，比較能夠表達自己內心感情的。好像情詩一樣，慢慢的去揮發，讓...