1樓：繁人凡人
汲古得修綆的「得」讀音是[děi]，意思是：必須，須要。得 [dé]獲取，接受：
到。～失。～益。
空（kòng）。～便。～力。
濟。心～。適合：～勁。～當（dàng ）。法。～體。
滿意：～意。揚揚自～。
完成，實現：飯～了。～逞。～志（多指滿足名利的慾望）。
可以，許可：不～隨地吐痰。
口語詞（a.表禁止，如「～了，別說了」；b.表同意，如「～，就這麼辦」）。
得 [děi]
必須，須要：可～注意。
極舒服，極適意：這時要能洗上涼水澡，就～了。
得 [de]
用在動詞後表可能：要不～。拿～起來。
用在動詞或形容詞後的連線補語，表示效果或程度：跑～快。香～很。
汲古得修綆」出自唐朝詩人韓愈的作品《秋懷詩十一首》之五。
汲，打水；得，須要，必須；
修，長 ；綆,繩子。
人離不開水，要從井中取水必須先要繩索。《荀子》有「短綆不可以汲深泉」之說，這是一句勉勵人用功的箴言 ——必須下功夫才能得到真學問，韓愈將這句話加以點染，得出「汲古得修綆」的名句，意為鑽研古人學問，必須有恆心，下功夫找出一根線索，才能學到手，這和汲深井之水必須用長繩才行是乙個道理。我國歷史上出名的「汲古閣」的閣名，舊書店中「修綆堂」的招牌，都是由此而來。
2樓：fu妖精
應該是二聲，文言文讀的話要多讀，就會又有語感。
汲古得修綆
3樓：青檸姑娘
蘇州著名園林留園中有一間書房，叫「汲古得修綆」，這是韓愈一首長詩中的一句，我特別喜歡這句話，喜歡的就是它字面的意思，汲古得修綆。
汲古得修綆，說的是，要取到井水，需要拉住繩子把裝滿水的吊桶拉起來，要學到知識，需要利用一切機會，抓住線索，去深深的知識之井裡面，把知識汲取出來，化作我自己的財富。
知識碼段**的時代，弱水三千 只取一瓢飲，我們需要找乙個合適的瓢，乙個結實的瓢，帶上結實的繩子，最好漂亮點，賞心悅目，讓我們的學習過程輕鬆愉悅。
今天完成了三個微頭條，第一條的打榜題為「歷史上那些讓人敬佩的人」，我寫了南朝陳的首任皇帝陳霸先，靈感就是來自上個月參觀長興博物館時旁模褲的見聞。
東晉、南朝（宋、齊、梁、陳）對於江南的開發和繁榮意義重大，其中陳霸先的陳朝，雖然只有短短三十七年時間，但是對於修復侯景之亂的創傷，恢復江南經濟，意義重大。
上個月我們去長興博物館，認真預習的我哥說，去長興有兩個知識點，我們以前是模糊的，必須要重新強調和清晰。一是很多人以為吳越爭霸時，吳越是以太湖為界，太湖南岸是越國，北岸是吳國。其實南岸也是吳國的，闔閭把弟弟夫概封在那裡，建了個狹長的城池，叫做長城，現在叫長興縣。
還有乙個就是南朝陳的開國皇帝陳霸先，是個偉大的人物，我們需要重新認識。運簡。
回家我就找了些書讀，果然有點意思。上週我寫過夫概，今天寫了陳霸先。其實他們的故事多多，微頭條只能取一瓢而已。
第二篇作文選的主題是「歷史上有哪些命運坎坷的人」，唐寅唐伯虎的命運肯定是足夠坎坷了。
1499年的科場洩題案和1514年受朱宸濠之邀去南昌，是兩大低谷，與此相比，鄉試中解元這個高峰也說不上什麼。唐寅的最高峰應該是他的書畫藝術。
其實應該突出這兩個高峰、兩個低谷，對比著寫出唐伯虎在人生起伏中的狀態和情緒。
然而我沒做到，我只是挑選些題材，羅列了一下流水帳而已，雖然語句通順，可讀性尚可，畢竟不夠出採。
今天第三篇作業寫了河南人湯斌，康熙年間的江蘇巡撫，蘇州人為他豎了「民不能忘」的牌坊。⋯⋯
困得撐不住眼皮了，就醬紫吧！
汲古得修綆取自於**？
4樓：廣西師範大學出版社
汲古得修綆"取自唐代詩人韓愈。
汲古得修綆友擾"詩句。綆，如告消即指井索。修綆，即長索。
汲古得修綆的意思是，鑽研古人學說，必須有恆心，下工夫找到一根線索，才能學到手，和汲深渣知井水必須用長繩一樣。汲古得修綆從前便是書房。
汲古得修綆什麼意思
5樓：自動註冊
汲古得修綆——(韓愈《秋懷》之五)汲古得修綆。汲，打水； 修，長 ； 綆，繩子。
人離不開水，要從井中取水必須先要繩索，《纖李荀子》有「短綆不可以汲深泉」之說，這是一句勉勵人用功的箴言 ——必櫻譁須下功夫才能得到真學問，韓愈將這句話加以點染，得出「汲古得修綆」的名毀頌遲句，意為鑽研古人學問，必須有恆心，下功夫找出一根線索，才能學到手，這和汲深井之水必須用長繩才行是乙個道理。
《賦得古原草送別白居易幾歲寫的白居易寫《賦得古原草送別》時幾歲
賦得古原草送別 寫於唐德宗貞元三年 公元787年 白居易時年十六。這首詩是應考的習作，按科舉考試規定，凡是指定 限定的詩題，題目前須加 賦得 二字，作法與詠物類似，須繳清題意，起承轉合要分明，對仗要工整，全篇要空靈渾成，方稱得體。束縛如此之多之嚴，因此 賦得體 這種型別的詩文向來佳作不多。根據記載，...
賦得古原草送別讀詩節奏是什麼白居易的賦得古原草送別詩的題目怎麼斷句
閱讀節奏為 離離 原上草，一歲 一枯榮。野火 燒不盡，春風 吹又生。遠芳 侵古道，晴翠 接荒城。又送王孫 去，萋萋 滿別情。拓展資料 賦得古原草送別 作於公元787年 唐德宗貞元三年 作者當時實齡未滿16歲。詩是應考習作，按科考規矩，凡指定 限定的詩題，題目前必須加 賦得 二字，作法與詠物詩相似。此...
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