1樓：十月枯荷
是2005年浙江高考的一篇滿分作文，題為「感悟，從點滴中開始」
我看不見海，我卻能從一滴水中感覺到它的存在。
再過幾個月，我就滿十九歲，在這十九年的陰晴雨雪中，人生似乎很遙遠，怎麼也看不清又似乎觸手可及。
連綿而無盡的存在，我們品不盡看不清，但人生的樹幹上伸出的枝丫卻綻放著感悟的花。
我們是生命的過客，遼遠的天空留不下飛過的跡痕，帶走的不過是些微的記憶。當我們停留在生命的指標重合的。
那一瞬，這些微的記憶將帶我們回到降生的瞬間。
夕陽的迷霧摟抱著眷戀，當我們揹負著那捆叫做記憶的柴火，消失在那扇叫做時間的門後，指尖觸到的才是世界。
細微而具體的存在。
魚感覺不到水的存在，因為它活在水的具體裡。
我們感到世界的存在、時間的流動，因為飄花落葉、流水浮雲告訴我們一枝一葉附木而生，世界永恆。
流星劃破天際，與歲月的長河承接遞進。
看不盡的塵煙，遊不盡的河。掬一捧清水，品味歷史漫溯；拾一粒卵石，撫觸時間的脈絡。
一葉卷知天下秋，寒鴉一渡冰雪舞。
沒有遍天火楓，翩然一葉謂我知秋；不見漫天冰封，鴉聲一嘶冰結成雲。
感悟從不由連綿上浮起，卻總從一脈一絡中滲出，世界隱於細微。
湖畔河邊倒映出紅花綠葉飄零積雪，變遷就著畔邊絲絲色澤漸漸地前行，直至盪出星星點點漣漪，吞沒視線。
不見大江東去，岸崖的石壁鐫刻著歷史的痕跡、世界的軌跡。
我們依舊會前行在歷史的脈絡上，沿途拾起一枝一葉，留待回憶。
世界的存在會清晰而具體，我們會走進時間的大門，讓夕陽給出記憶的鑰匙。
那捆記憶的柴火那麼靜靜地躺在地上，等我們去抽取沿途拾來的枝枝葉葉，在夕陽的指尖靜靜回憶。
淡然世界的存在具體直接，到觸手可及。
柴火躺著，抽取盡一世界的縮影，點點滴滴。
存在就這麼細微絲毫地凝聚直至成為世界。
感悟，只寄託點滴。
2樓：匿名使用者
不是誰的！這只是現代的文學作品！
"「湖波上蕩著一片紅葉
3樓：網友
此文為詩人沙白代表作，該文章入選蘇教版小學語文六年級上冊練習五的誦讀與欣賞。
作品內容。湖波上。
蕩著紅葉一片，如一葉扁舟。
上面坐著秋天。
作品賞析。大意：秋天到了，一片紅葉飄到了湖面上，輕悉衝輕地盪來盪去。這片紅葉彷彿乙隻小船，給人們帶來了濃濃的秋意）。
詩人巧取「一葉知秋」的熟悉意境，脫胎換骨，將一片霜葉置於湖波上，開筆就「蕩」出一番動的景象；繼而藉助隱腔乙個比喻修辭，將波上紅葉與水上扁舟聯絡在一起，機智的把兩個意想疊印為一體，拓展了前一筆的意境；最後想象更是奇特驚人，居然能把「秋天」描繪成駕舟人。
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