孩子作文一直寫不好，應該多看範文嗎？

1樓：娛樂一刻

是的，有輸入才能有輸出嘛，不僅僅應該多看有些範文，而且應該多看一些名家名作，耳濡目染多了，自然就能寫出好文章來了。

2樓：數碼專家小行星

是的。要讓孩子學會分析範文的結構，然後模仿範文來進行寫作，這樣就可以很快掌握方法。

3樓：區濟

確實應該多看範文，而且不僅要看範文，還要每天養成寫日記的習慣，這樣才能夠讓文筆變得更好。

孩子的作文不是特別好，是不是需要讀很多的範文呢？

4樓：呂小白體壇

其實現在的孩子寫不出作文，很大程度上是缺少生活的積累，並且被侷限在了課堂上。孩子在低年級沒有良好的專注力，沒有形成好的閱讀習慣，一二年級的字詞識記不過關。

有的孩子說話的時候非常流暢，一到動筆的時候就很緊張，總覺得把文字落到紙上是非常嚴肅的事，一定要寫出來讓大家都滿意。這也是很多學校把口語交際和寫作割裂開進行教學導致的結果。

如果說孩子沒有生活，那是不對的，他們只是不會觀察生活，如果讓他發現身邊的事物有很多小美好，哪怕路邊的一朵小花都能讓他產生記錄的興趣。寫作是一件長期的事，它需要日積月累，慢慢提高。如果不能迅速看到付出努力後得到的收穫，很多人就會放棄。

作文一直是小學階段讓學生畏難的乙個話題，對於有的孩子來說，寫作如筆尖之花開，一朵一朵綻如華章，但對有的孩子來說，寫作如凝固之墨，辛苦研磨，只餘寥寥痕跡。寫作一事，涉及到的問題很多，孩子的自主表達能力、生活體驗的豐富性、語文素養的積澱、言辭技巧的打磨，都會影響著作文寫作的好壞。

現在的孩子除了缺少對身邊世界細緻的觀察和未知事物的好奇心，在寫作文這件事上，他們更缺少的是寫作與現實生活的聯想和連線。作文就是將易逝的生命兌換成耐久的文字。作文，既是一種學習方式，也是一種生存狀態，更是一種生命成長。

所以，作文真的不只是「寫」的事，更是「思考」的事、「體驗」的事、「探索」的事、「發現」的事、「成長」的事！

5樓：風風學姐

我個人覺得如果孩子的作文不是特別好，這個時候是有必要多讀一些範文的，畢竟我覺得這樣子能夠提公升孩子的相關感覺。

6樓：花生仔仔

孩子的作文不是特別的好，需要讓孩子去讀更多的範文，有條件的情況下，建議讓孩子對範文裡面的優秀語句，進行收集，最好能背誦下來，日積月累，孩子的作文水平就會得到乙個提公升。

7樓：br**epig琳

能夠寫出一篇好的作文不僅僅是需要多讀好的範文，更多的是需要積累生活的經驗，現在的學生注意力全都放在學習和課堂上，缺少了很多的寫作靈感，所以也要在日積月累中積累經驗才能更好地提公升寫作能力。

8樓：可樂聊數碼

肯定要多讀一點範文，學習優秀的人如何寫作文就能夠借鑑模仿。