1樓：網友
我有很多優點，也有不少缺點；我想象豐富，但也很獨特；我非常幽默，偶爾也發火；我喜歡藍色，也愛黃色…… 我想象力豐富獨特。我的理想是開發自己的遊戲軟體，讓更多的人玩我設計的遊戲。 我的優點很多：
誠實、善良、樂於助人、喜歡小動物和看各種課外書籍。我從不撒謊，老師在學校批評了我，回家我都給媽媽承認錯誤，考試成績不好，我回家會先給老媽倒杯水，然後告訴她我考試成績，再保證以後要努力，這樣媽媽在批評我的同時，也會誇我誠實、給我鼓勵的。如果沒有完成媽媽交代的事情我也會及時告訴媽媽，媽媽雖然生氣，但也不忘表揚我兩句。
我喜歡各種各樣的小動物，也喜歡養小動物，我希望有能力能保護更多的小動物，給它們乙個賴以生存的家。 我喜歡看書，幾乎到了痴迷的程度。書裡的內容太精彩了，我真想一口氣都吞到肚子裡去，可惜作業太多，老是沒有時間看書，只能利用一切空餘時間了。
我愛藍色，愛得瘋狂，好象離了藍色我的生活就失去了光彩。媽媽給我買衣服和鞋子時問我顏色，我都選藍色；買玩具也非藍色不買；玩遊戲選人物，我也選藍色；就連看比賽也支援藍隊。儘管藍隊經常叫我失望，但我還是一如繼往地支援藍隊。
藍色象是我生命中一道亮麗的色彩。 我也有很多缺點，比如磨蹭、上課時注意力不集中，讓自己的思緒自由飛翔、愛發脾氣等等。媽媽經常吵我，老師也沒少批評我。
其實我也知道自己的缺點，但就是改不了。因為我的大腦裡有太多的問題需要思考，沒有時間，只好利用寫作業和上課的時間思考自己的問題。我以後會盡力改正自己的缺點。
說到這兒，你們該知道我是誰了吧，我就是我們班大名鼎鼎的——王巖！
猜猜他是誰作文結尾怎麼寫
2樓：陽光愛聊教育
猜猜他是誰結尾可以這樣寫：
1、好了，聽完我的介紹，相信聰明的你一定知道這飢仿位調皮搗蛋又幽默可愛的小男孩是誰了吧？
2、這就是我的好朋友，我們每天一起快樂地學習和玩耍。你猜到她是誰了嗎？
3、你們猜出來了嗎？如果沒猜出來，那就仔細的再認真想一想吧！
4、你們猜到了嗎？沒錯，他就是我們班的陳子涵同學。
5、這個帥氣的、頑皮的、愛看書的他是誰呢？只要你走進一看，就能看見這個他是我！陳科。
亦！6、同學們，你們猜出他是誰了嗎？
7、同學們，你們知道她是誰了嗎？
8、說到這裡，你們猜到他是誰了嗎？
9、看！這就是他——乙個即愛看書又愛學習還有點小脾氣。你知道他是誰了嗎？
10、這位同學就在我們身邊，快來猜猜他是誰吧！
猜猜他是誰範文：
今天，我要給大家介紹的人就在我們身邊，他是我們班的一位同學。
他個個子比我高，眉毛細細的、彎彎的像倆彎月牙兒。
他的眼鏡又黑又亮，像黑珍珠。
一般，閃爍著溫和、友善的光芒。
他做事很認真，也很負責。作為差肢喚語文課代表，他每天都積極地幫老師搬作業，真是老師的好幫手。
他性格溫和，並能冷靜地處理他人矛盾。暑假的時候，我倆和另外倆個同學一起去吃飯。在等飯的時候，我們玩起了「金木水火土。
的遊戲。在遊戲過程中，那倆個同學吵了起來，爭的面紅耳赤。這時他不緊不慢地走了過來，拍了拍他倆的肩膀，語重心長地說：
我們都是好朋友，不要因為乙個小遊戲就大吵大鬧，要友好相處。虛凱」說完二人便不再吵了。
他不僅善於處理他人矛盾，還酷愛運動。他喜歡跑步、游泳、打羽毛球……他是我們班的運動健將。
每次體育課上的各項運動，他都積極參加，並且能拿到不錯的成績。特別是去年運動會上投沙包，他得了全年級第二名呢！
這位同學就在我們身邊，快來猜猜他是誰吧！
猜猜我是誰作文開頭怎麼寫
3樓：影視裡體會人生
猜猜我是誰作文開頭寫法如下：
1、寫外貌。
人物外貌描寫主要包括人的容貌、體態、服飾等。
外貌上的特點怎麼抓？
要仔細想，是五官？五官中的哪個？
衣著？衣著的特點？
聲音？是粗還是細？是嗓門大還是聲音小？
脾氣性格？是活潑外向還是木訥內向？
有沒有習慣性的動作？有沒有口頭禪？
2、抓行為。
描寫行為主要從哪些方面來寫？
明確：描寫行為可以結合人物的一件事來寫，在寫事件的過程中，要注意對人物的語言、動作、神態進行描寫。
寫作結構是什麼？
中心句+事例。
比如：我是乙個樂於助人的同學+我樂於助人的具體事例。
3、抓愛好。
為什麼要寫我的愛好？
明確：通過寫我的愛好，更進一步表達情感。
如何寫人物的愛並悶吵好？
應該是抓人物最主要的愛好，能突出人絕侍物的特點，表達積極向上的情感。
結構：中心句+具體事例。
如：我特別喜歡看書+怎麼喜歡看書罩裂的事例。
例句：我有著高高的個子，瘦瘦的臉上長了一對又圓又亮的大眼睛，炯炯有神。
我是我們班上的運動健將，是我們班速度最快，也是我們班最調皮的乙個。
猜猜他是誰作文開頭怎麼寫
4樓：ray聊教育
猜猜他是誰作文開頭主要寫出這個人的人物銷基凱特徵，該作文的範例如下：
他的頭髮有一些長，比一般的男生要長。耳朵小小的，很像兩隻餃子。臉蛋兒紅紅的，像撲了粉一樣。
眼睛大大的，黑黑的，眨吧眨吧的，好像會說話。他有些時候會帶眼鏡兒，鼻樑有些小，眉毛淡淡的，嘴唇有一些厚，看著像個老實的孩子。
他喜鋒散歡跑步，下課時，他去廁所，會跑得飛快，像小鳥在飛。他喜歡上語文課，如果有人說下節課是語文課，他會高興得一蹦三尺高，要是上電腦課，他也會一蹦三尺高的。
不過，他有一些暴躁，要是有人把他的筆拿在手裡，他會氣急敗壞地對你說：「你不要動我的筆。」但有時，他會很幽默，比如有人哭了，他會講乙個笑話逗她開心。
他喜歡幫助有困難的同學。記得有一次，我們班的一名同學不知道怎麼寫乙個字，他跑到那名同學的座位上幫那名同學。如果同學們有不會寫的字，問老師時，他會說出答案。這一點我很佩服他。
他很喜歡搞惡作劇。記得有一次我去他家玩兒，他用水槍往我身上打，我虧喚躲進廁所，廁所里居然有人往我身上潑了一盆水。這就是他，你們猜猜，他是誰？
猜猜他是誰作文開頭怎麼寫
5樓：上山打怪獸
<>1、這一位，他是男的，很帥。他有著一頭很拉風的韓大陪流捲髮，圓圓見方的臉上，長著一雙不大的眼睛。可別小瞧了這雙眼，那裡可閃耀著智慧的光芒呢！
2、他胖乎乎的，圓圓的臉蛋上閃著一雙大眼睛。常穿一件藍色羽絨服，一條白色絨褲。顯得挺精神的，他在班級裡很有人緣。
3、他是我的乙個好朋友，長著一頭烏黑烏黑的頭髮，頭髮還很短，他的個子很高，讓人感到一種正義感。他很愛樂於助人。同學摔倒了他會拉起來，還會關心你。
4、我們班上有位同學，他個頭小小的，有一頭烏黑髮亮的短髮，圓圓的臉上長著一雙炯炯有神的大眼睛，彎彎的眉汪仿稿毛像兩條小船，一對巨大的困孝招風耳。
猜猜我是誰作文講解？
6樓：六鴻卓
冊猜猜我是誰？——作文講評課_五年級語文_語文_小學教公升高育_教育專區。語文人教版五年級下冊猜猜我是誰？——或臘作文吵團尺講評課 作文講評課。
小作文猜猜他是誰寫女生初中作文，小作文猜猜他是誰寫女生300字初中作文
我有一個朋友。他的頭髮烏黑髮亮，像瀑布。他的眼睛像兩個黑色的葡萄，他的鼻子很平，像一個滑滑梯。他的嘴巴小小的，像一朵盛開的小花。他的耳朵像兩片大貝殼一樣貼在臉上，看上去多有意思啊。他是個熱情大方的人。有一次，我忘記帶圖畫本了，正發愁呢！恰好他有兩個圖畫本。他說 彆著急了，我有兩個圖畫本，借你一個吧！...
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