2010年中國高等職業教育專業有哪些
1樓：網友
高等學歷教育是指受教育者經過國家教育考試，進入實施高等學歷教育的高等學校或者其他高等教育機構，在規定的期間內學完相應的課程，獲得國家承認的學歷證書的高等教育。與它相對應的是非學歷教育。學歷教育的最大特點是，經過學歷教育不僅使受教育者掌握了知識，而且很重要的是可以給受教育者乙個證明，標誌著他的受教育程度。
因此，國家對學歷教育的管理相對於非學歷教育要嚴格許多。
目前，我國的學歷教育主要是由普通全日制高等學校進行，這主要包括：大學、獨立設定的學院、高等專科學校、高等職業學校實施。科學研究機構經***教育行政部門批准可以承擔研究生教育的任務。
社會力量舉辦的高等學校，具備國家規定辦學條件，通過***教育行政部門的批准，可以實施高等學歷教育。另外，經***教育行政部門批准，普通高校舉辦一些函授班、夜大學也可以實施高等學歷教育。公民通過國家規定的考試，達到相應標準，才能取得接受高等學歷教育的資格。
高等學歷教育分為專科教育、本科教育和研究生教育。這三個層次的高等學歷教育在招生物件、培養目標、修業年限、學業標準等方面各有不同。根據高等教育法規定，高等學歷教育應當符合的學業標準是：
專科教育應當使學生掌握本專業必備的基礎理論、專門知識，具有從事本專業實際工作的基本技能和初步能力；本科教育應當使學生系統地掌握本學科、專業必需的基礎理論、基本知識，掌握本專業必要的基本技能、方法和相關知識，具有從事本專業實際工作和研究工作的初步能力；碩士研究生教育應當使學生掌握本學科堅實的基礎理論、系統的專業知識，掌握相應的技能、方法和相關知識，具有從事本專業實際工作和科學研究工作的能力。博士研究生教育應當使學生掌握本學科堅實寬廣的基礎理論，系統深入的專業知識、相應的技能和方法，具有獨立從事本學科創造性科學研究工作和實際工作的能力。
2樓：網友
年中國高等職業教育專業有工藝、執行、管理、維修、操作等技術性專業。
2.「高等職業教育」這個概念，實在是很有些「中國特色」的，若要追溯其源，大概是80年代初期國內各地（尤其是一些中型城市）短期職業大學興起的產物。
我國高等職業教育主要包括
3樓：重慶新華電腦學校
高等職業教育（以下簡稱高職教育），是我國教育的重要組成部分，包括高等職業專科教育、高等職業本科教育、研究生層次職業教育，是教育發展中的乙個型別，肩負著為經濟社會建設與發展培養人才的使命； 同時，慶銷高等職業教育也是我國職業教育體系中的譽皮遊高層次教育。
高等職業教育發展為專科層次職業教育、本科層次職業教育和研究生層次職業教育（專握雹業學位研究生教育）等三個層次的現代職業教育。
我國高等職業教育已經形成了涵蓋專科、本科、碩士、博士四個層次的相對完整的體系。
2010年全國高職高專院校報考指南的介紹
4樓：捷清焮
《2010年全國高職高專院校報考指南》是在內容佈局上打破了傳統的編著方式，重點介紹了考生和家長最為迫切需要的寶貴資料——高等院校臨近高考前最新的專業設定、分省（市、區）分專業招生計劃人數和招生範圍等內容。不但給考生和家長提供了報考資料查詢蒐集的快捷方式，而且提供了比較完整的查詢訪問終端內容。
中國高等職業教育改革與發展趨勢的幾點思考
職業教育培養bai目標是指職業du教育工作者通zhi過教育要dao實現的結果或 版達到的標準。它是對權未來客觀實在的超前預見或反映,對職業教育起指引作用。當前,由經濟全球化而引發的農村經濟正處在農業產業結構調整 加速傳統產業更新換代的時期。培育特色產業 加強完善基礎配套產業已成為新農村經濟的趨向。但...
2025年重慶市高等職業教育分類考試模擬測試卷答案
你現在有了嗎，有了借我用下，沒有我有一小部分 你能把這個原卷發出來嗎？什麼是職業教育，職業教育包括些什麼 學生眼界變得越來越開闊，很多孩子在家長的支援下脫離傳統教育體系，尋找符合自己興趣的教育方式和職業。所以專業性 針對性強的職業教育就變成一個越來越搶手的選項。職業教育是指對受教育者實施可從事某種職...
五年制高等職業教育和五年制高等師範教育的區別
職業bai教育是以培養技術工du 人以及技師作為目的的zhi，而師範dao教育是以培養教師為目的版的，不權 過職業類的學校培養的教師，多數是幼師一類的。相對於普通高等教育培養學術型人才而言，高等職業教育偏重於培養高等技術應用型人才，高職在大陸主要是專科層次，經中華人民共和國教育部批准亦有部分國家示範...