1樓：火照之路
歷史上最早倡導選修制的是18世紀末創辦柏林大學的德國新人文主義者洪堡，他主張在大學裡，教授可以自由地教他認為最好的課程，學生也可以學習他願意學習的任何課程。不過，選修制真正的發展是在美國。1825年，深受傑弗遜總體民主、自由精神影響的維吉尼亞大學借鑑德國的經驗，首開選修課，但選修課作為一種制度尚未得到正式的確立。
直到1869年，選修課制度才由美國教育家、哈佛大學校長埃利奧特（william eliot）加以正式確立，並大力推行。1893年，以埃利奧特為首的美國「中等學校研究十人委員會」基於充分的調查研究，正式倡導在中學開設選修課程。選修課傳入我國是在20世紀初，它的出現與「五四」運動時期倡導科學與民主，倡導個性自由與解放的思潮直接有關。
最早實行選修制度的學校是
2樓：l77沒煩惱
最早實行選修制度的學校是：德國的大學。
課程選修制度最早是在德國大學野型實行的，而其發展、成熟乃至對世界大學產生巨大影響，是在美國。美國教育史家布魯貝克認為，19世紀中葉以後，美國高等教育的重建主要體現在兩個方面。首先是試圖在大學結構上形成垂直髮展，如創辦側重研究生院的約翰·霍普金斯大學。
第二主要是有關學院的水平發展，這主要是通過拓寬課程的廣度來實現的，具體而言就是引入選修制的改革。曾任美國哈佛大學校長的艾略特堅信，大學必須為學生提供選擇學科的自由，從而將選修製作為實現哈佛課程現代化的主要途徑之一。在長達頌族猜40年的大學校長任期內，他一直堅持不懈地努力建設、改善並推行這一做法。
選修成立的前提條件：
選修製作為在學術自由理念指導下的一種課程制度，其成立是有前提條件的。一方面，它是學生學習自由精神的體現只有在眾多的學科面前學生有選擇的餘地穗埋和可能，才可以稱之為選修；另一方面，大學作為高深學問**的場所，還要提供不同的聲音以供學生做出分析、辨別、判斷，而後作出選擇以形成自己的思想，這就是說選修制要體現教學自由的精神。
歷史上，蔡元培在北大改革中的一項課程制度，選科制就貫徹了這一精神。在當時北大的課程教學中，只要是「言之有理，持之有故」，不管是何種觀點、何種學說甚至是彼此對立相悖，都允許教師自由言說。
什麼叫確立戀愛關係，如何確立戀愛關係？
就是向所有人宣佈 你們正式戀愛了，你們直接是男女朋友的關係。確立以後，說的當然是和愛情有關的語言了啊。等你們的愛情穩定了，更深了，或許就很自然的結婚了，那說的就是和 家 有關的語言了！雙方正式開始，可以是乙個吻，可以是乙個擁抱，也可以使一句話，就是雙方都默許了是對方的戀人，如果真地想說什麼，可以說，...
用是誰，是，造句，用「是誰 ？是誰 ？是誰 ？」造句
1 不論是誰，都應該遵守國家的法律。2 傳說神農架有 野人 可是誰也沒有看見過。3 祖國的完全統一是誰也阻擋不了的歷史趨勢。5 你們不要爭執了，誰是誰非，請大家評評理。6 你能辨認出這是誰的字跡嗎？7 我怎麼也猜想不出究竟是誰在廚房裡弄得叮叮噹噹地。8 經過辯論，事情誰是誰非，已經白黑分明。9 從這...
社會主義基本制度確立的歷史意義，確立社會主義基本制度的重大意義是什麼？
社會主義制度在中國的確立，徹底實現了人民當家作主 使我國確立以公有制為主體的基本經濟制度，解放和發展了生產力，保證了國家的社會主義發展方向 社會主義制度建立實現了中國歷史上最廣泛最深刻的社會變革，為中國以後的一切發展和進步奠定了堅實的基礎。這是中國社會變革和歷史進步的巨大飛躍，也極大地支援和推進了世...