1樓：網友
按理說九歲的孩子不愛學習也很正常。有可能沒開竅。當然有可能是智力問題。
你可以到兒童醫院去測試一下智商。也有可能是心理問題，比如，某一次某一位老師過於嚴歷的批評，傷害了孩子的自尊心，你可以耐心地問問他，有沒有這種情況。但無論是什麼原因導致的不愛學習，你都絕不可以打罵孩子，也不可以變相體罰，這隻會使孩子更拒絕學習。
你應該跟他一起分析原因，然後再「對症下藥」。要鼓勵孩子的進步，淡化他的心理負擔。「進步」不僅是指學習上的，也可以是做家務，做好事，懂禮貌，講衛生等，對於乙個九歲孩子來說，這些事上的鼓勵，也足以樹立他的自信心，請相信這一點。
另外，對孩子的進步不要急於求成，要有足夠的耐心。
2樓：在路上驢友
小學成績不重要 重要的是讓他養成學習的習慣，當然這個學習並非單隻義務教育的分數 還要養成自己在某方面的愛好和擅長，成績是次要的 這個習慣要給他培養好。
3樓：網友
你可以讓他每天做作業，比如 他今天做了1小時的作業你就給他5元錢 做的越久給的錢就越多 這樣也許能行吧。
4樓：網友
給他一些鼓勵，或是適當的獎勵，比如，考試成績好有獎品，或者買乙個讀書機。我想可能會成功的。
孩子九歲了，現在可叛逆了，還不想上學，不好好學習，怎麼辦啊？
5樓：小河社會說
厭倦學習的不僅僅是 9 歲的孩子。 根據研究，許多孩子實際上厭倦了學習。 這些都是正常的，所以一定要積極引導家長，看看能不能治好。
家長需要了解孩子厭學的具體原因，才能正確引導。那麼，孩子九歲了，現在可叛逆了，還不想上學，不好好學習，怎麼辦啊？
首先，幫助孩子獲得學習的能力感。家長應該幫助孩子從學習中獲得成就感，讓他們有勇氣面對挑戰，不懼怕失敗和挫折。 例如，幫助您的孩子設定高於他當前能力但在合理難度範圍內的目標。
如果您孩子的數學成績很差，請每天從有針對性的輔導課開始，多做幾題。 達到小目標後，逐漸增加量，讓孩子通過自己的努力發現原來沒有那麼難，從而在遊戲公升級中獲得勝任感。
其次，給孩子無條件的愛，幫助孩子找到歸屬感。很多孩子發現，成績不好的時候，父母不高興； 當他們好的時候，他們的父母會興高采烈。 這些都會讓孩子們相信，自己在父母心中的價值與學習息息相關，「只有我學習好，父母才會愛我」。
這種失望會讓孩子失去學習的動力，甚至產生厭惡和反叛的心理。 因此，為了喚醒孩子學習的內在動力，父母應該讓孩子感受到無條件的愛、理解和接納。 讓孩子真正感受到，無論成績如何，父母的愛都是無條件的。
只有這樣，孩子才能放下內心的恐懼和內耗，獲得歸屬感，進而主動出擊。
最後，適當的放手，讓孩子體驗到充分的自主感。很多家長沒有意識到，在孩子的學習面前，他們「控制過度」了。 當父母用監督和控制來對待孩子時，會導致孩子缺乏自主意識，認為自己只是父母的媒人。
木偶，一切由父母決定，孩子的內心缺乏學習的熱情。 給孩子學習的自主權是喚醒他內在動力的最基本條件。 自主意味著發自內心地做你想做的事，而不被任何人強迫。
尤其是隨著孩子年齡的增長，進入青春期，他們對「自己做決定」有著非同尋常的渴望。 只要他們能不受控制，說了算，他們心裡就會很開心。 所以，家長一定要懂得放手，把控制權還給孩子。
6樓：職場百事露露
這個就是需要父母多付出，多陪陪孩子，可以陪他寫作業，這樣的就是可以讓他個你喜歡學習。
7樓：小吧吧吧多喝水
這個時間正是孩子上學的時間，那麼叛逆的孩子，我們也是可以好好的開導一下教育他們，讓他們明白學習的重要性。
如何解決九歲孩子不愛上學
8樓：懂視生活
1、找準厭學原因，對症下藥，當發現孩子出現厭學情緒就要引起重視，要深入瞭解孩子不想上學的原因，是不會學、學不進去、沒興趣，還是因為某些事情(校園欺凌、人際衝突、師生衝突等)而單純不想去學校，根據不同的原因，有針對性地幫助解決相應的問題。
2、培養孩子的學習興趣，讓孩子嘗試更有趣的學習方法，比如看與學習課程相關的動畫，帶孩子多進行戶外活動，開拓孩子的視野，讓孩子在課程作業以外的地方學習。
3、培養良好的學習觀，家長需要跟孩子灌輸積極恰當的學習觀，我們需要增強孩子學習的主觀能動性。要讓學生自己從要我學轉變成我要學，而不是感覺被迫學習。家長可以引導孩子對未來進行規劃和思考，從中幫助孩子尋找到學習的目標，讓孩子感受到學習是為了讓自己更好，並願意為之努力和堅持。
4、幫孩子找到正確的學習方法，正確的學習方法，能讓學習事半功倍，而錯誤的學習方法，只會事倍功半，如果孩子學習方法不對，學習了就會更吃力，效果也不理想，慢慢的孩子就會產生厭學的情緒。
5、營造輕鬆的學習氛圍，學習是一件需要嚴肅認真對待的事情，但是如果父母不顧孩子意願，愛好和興趣，一廂情願逼迫孩子學這學那，不僅會讓孩子失去對學習的興趣，以會讓孩子產生厭學的情緒，甚至出現逃課逃學的問題。
9歲的孩子學習習慣不好怎麼引導？
9樓：落墨永恆
1. 建立良好的學習環境：為孩子創造乙個良好的學習環境模孫，讓他們有足夠的空間和安靜的環境來學習。
2. 引導孩子建立良好的學習習慣：提醒孩子按時完成作業，培養他們獨立思考和解決問題的能力，培養他們自主學習的習慣。
3. 加強家庭教育：家長要給孩子以正確的教育，指導他們做事有條理，讓他旦謹鏈們明白學習的重要性，培養他們良好的學習習慣。
4. 注重孩子的興趣愛好：家長應該關注孩子的興趣愛好，儘量讓孩子在自己感興趣的領域學習，讓孩子在學習的過程中晌巖享受樂趣，從而培養良好的學習習慣。
10樓：網友
對於習慣不好的 9 歲孩子，您可以考慮以下幾種方法來引導他們：
建立良好的學習環境：為孩子創造乙個舒適、安靜、無干擾的學習環境。
設定明確的學習目標：與孩子討論他們的學習目標，並幫助他們制定有計劃的學習計劃。
鼓勵他們制襪瞎定自己的學習計劃：鼓勵孩子獨立制定自己的學習計劃，並在他們需要幫助時提供支援。
尊重他們的學習進度告態空：不要對孩子施加過多的壓力，並對他們的進展表示讚賞。
關注他們的興趣：瞭解孩子的興趣，並鼓勵他們以有趣的方式學習。
設定獎勵制度：對孩子的良好學習表現給予獎勵，以鼓勵他們繼續保持良好的學習習慣。
通過以上方法，您可以幫助 9 歲孩子改善學習習慣，並在學習上取得更大的進展。
11樓：安然
1、溝通：如果孩子出現叛逆心理，不建議家長直接訓斥或是強硬要求孩子完成某些事，而是應該改善溝通方式，比如耐心與孩子溝通，避免孩子心中的壓力、情緒無法宣洩，並且通過溝通可以理清思路，獲得解決問題枝槐則的方法；
2、傾聽：九歲的孩子已經能明確表達心中所想，但如果此時家長不能做到善於傾聽，可能會使孩子產生牴觸心理，從而導致孩子可能以後也不願意再將想法表達出來，形成惡性迴圈；
3、信任包容：生活中難免會有一些誤會，家長需要儘可能相信孩子的本性是善良、正直的，並且應該站在孩子的角度思考問題。如果孩子做得對，應該進行充分的鼓勵。
並且九歲的孩子對於自身的情緒控制較差，需要家長明山多進行包容，以免孩子產生叛逆心理；
4、制定規則：九歲的孩子已經逐漸建立起自己判斷是非的觀念，並且自我意識開始加強，家長可以開始站在與孩子平等的層面上制定規則，讓孩子瞭解遵守規則所帶來的好處後，有利於規範自己的行為；
5、以身作則：家長的行為猛棚會潛移默化地影響孩子，所以需要儘量避免在孩子面前吵架、發脾氣，遇到無法解決的問題時家長應保持冷靜，從而為孩子樹立榜樣。
12樓：白心
設立學習目標：與孩子一起制定學習目標，並與他們討論如何實現這些目標。
創造適合孩子的學習環境：確保他們有乙個安靜、有利於學習的環境，併為他們提供必要的工具和資源。
制定規則和獎勵機制：與孩子一起制定明確昌廳脊的規則和獎勵機制，以激勵他們努力學習。
引導孩子形成良好伏弊的耐滲學習習慣：通過示範和提醒，幫助孩子形成良好的學習習慣，例如每天固定的學習時間、健康的學習姿勢等。
關注孩子的情緒和需求：瞭解孩子的情緒和需求，並適當地給予支援和鼓勵。
最重要的是，要保持耐心和支援，與孩子一起努力，幫助他們形成健康、有效的學習習慣。
13樓：狂易文
如果9歲的孩子學習習慣不好，以下是一些引導建議：
設立目標：與孩子一起制定學習目標，並在進步時給予鼓勵。
建立規則：明確學習規則，例如學習時間、休息時間、學習場所等。
創賀掘胡造樂趣：使學習充滿樂趣，如通過遊戲或把學習內容與興趣愛好聯絡起來。
鼓勵獨立思考：鼓勵孩子獨立思考，並對他們的想法表禪攔示讚賞。
關注進散吵度：關注孩子的學習進度，並在必要時對孩子進行輔導。
保持耐心：保持耐心，不要對孩子的進步抱有過高期望，也不要對他們的失敗過於嚴厲。
積極鼓勵：對孩子的學習表現積極鼓勵，給予他們合理的讚賞。
通過以上方法，您可以幫助孩子培養良好的學習習慣，並讓他們充滿學習興趣。
14樓：直海牛
1、部分孩鬥好子出現厭學，可能由於對現學。
習內容不感興趣或無法理解，導致其失去信心或興趣，出現厭學情緒。此時建議老師改變現有的教學模式，通過趣味教學的方式使其對所學內容增加興趣。同時家長需單獨對其進行輔導，或者可以請專業老師重新講解，孩子對學習內容能充分理解併產生自信後，厭學情緒將逐漸改善；
2、部分孩子出現厭學，可能由於家長對。
其要求過於和芹嚴苛，喚銷畢制定目標過高，且孩子達不到制定目標後，家長對其將出現打罵、呵斥的情況。此時，家長需轉變教育方式，避免為孩子制定過高的學習目標使其無法達到。孩子未。
達到學習目標時，家長應心平氣和的與孩子一起分析原因，同時找到針對性的解決辦法，而不是簡單粗暴地打罵孩子。同時應為其提供溫馨、寬鬆、舒適的家庭環境，使其逐漸對學習。
產生興趣。
15樓：嘿嘿喲喲喲呵
1. 保持良好的學習習慣。要堅持定期複習，定期總結，每天有計劃地學習，多注重實踐性學習，努力做到學以致用。
2. 加強知識整合。多學科之間要相互聯絡，找出知識的共性與差異，把它們有機地整合起來，形成系統的、完善的知識體系。
3. 注重實踐能力的培養。要多閱讀，多洞仿實踐，多參加各種活動，多總結，多反思，多思考，多**，以培養自主學習能力。
4. 養成良好的心態。要培養良好的心態，養成「自覺學習，樂於學習」的習慣納戚纖，仔灶讓學習成為一種樂趣，從而提高學習效率和質量。
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