1樓：網友
不會吧，我當時感覺多做點考題心裡就有思路了啊，你是不是做過之後都不總結的啊，每次做過題目之後要看一看答案，然後對照一下，找出自己的不足，隔幾天之後在拿出來看看，這樣也許不錯，我當時就是這樣的啊。
2樓：cupide小丘
個人覺得高考備戰 做題是必須的 但是 一味的做題也是不可取的 老師佈置的題量你就是一天做24個小時也永遠都做不完 所以我建議給自己減少點題量 拿出多餘的時間把你做的每個題涉及的知識點都搞清楚 記得書本才是一切題目的根源。
題海戰術成為了學習的萬能方法，那麼這種方法適用於每個學生嗎？
3樓：鮑若為文章
幾乎每個學生都知道並且用過題海戰術，老師也會建議學生多刷題，看似是萬能學習方法的題海戰術實際上也不是適用於每個學生的。題海戰術的根本是希望學生在做題的過程不斷總結找方法，然後得到提公升，所以如果不會學習或是基礎不好的學生用題海戰術反而可能會非常吃力，因為學生的學習方法不行，題海戰術就無法發揮真正的作用。
題海戰術雖然有用，但對一些基礎較差的學生來說起不到太大的作用，因為在大量做題的時候，首先最基礎的一點就是一定要有良好的知識儲備，尤其是應該掌握基礎的知識點，才能在題海戰術中真正提高能力。
否則做了大量的題之後發現全都是錯的，那題海戰術就無法發揮作用，因為在做題時就連第一步都不會，又談何鍛鍊。所以基礎差的學生用題海戰術的作用不大，相反如果能多翻看基礎的知識點，然後再開展題海戰術，才能真正有效。
要想將題海戰術真正發揮肆公升作用，拍雹仿也看個人是如何對待題海戰術。有的學生認為，只要一味做越多的題，就能得到提公升，但事實上並非如此，如果在做題的過程只是做而不回顧、糾正問題，題海戰術又如何發揮作用呢？能夠通過題海戰術提高成績的學生，都會從題目中總結，找到自己的弱點，然後在下一次的做題中調整。
所以最重要的是通過做題找到自己的方法，並不是關注做題的數量，而是要關注做題的質量。
量變引起質變但量變也應該要有質量。所謂質量就是在做題過程應該思考題目想考的知識點是什麼，要學會從乙個題目當中舉一反三。不少學生總是買了一大堆練習冊，但是做完之後卻沒有任何的提公升，這是因為在做的過程沒有學會總結，所以這並不是有質量的進行量變。
真正的題海戰術是需要通過不斷的反思、總結、整理以此來提高自己的能力，尤其是在開始題海戰術之前，我們要掌握基本的知識點，所以題海戰術它或許並不是適用於每乙個學生的襲纖，成績較差或者基礎差的孩子，應該從基礎的課本內容開始，而不要一味的選擇題海戰術。
如果使用的方法不得當，題海戰術只會拖後腿，一味的做量變卻沒有達到質變的話，基礎的一些知識點也無法掌握好，就難以進階。大部分的考試內容都是基於基礎內容的，所以一定要把握好基礎內容，再選擇性的開始題海戰術。
4樓：巨蟹阿斯頓
這種方法並不適用於所有的學生，有的學生天生聰慧，他們看到這個知識以後一眼就能夠理解，沒必要做那麼多的題，浪費吵埋猛時間，但是題液罩海戰術對於一些本身頭腦並不靈光的學生來說，是一種公升橋很好的方法，能夠勤能補拙。
5樓：啥地方
我認為並不適合，這種方法的前提是要有茄喚沒知識基礎，要能夠掌握正確的學習方法，對於一些基礎鏈核薄弱的顫納學生，要加強對理論知識的理解，不能盲目刷題。
6樓：生活達人徐胖妞
這樣的方法並不適用於每個學生，每個學生的學習狀態是不一樣的，應該要選擇不同的學習方法。
問答題：你知道什麼是「題海戰術」嗎？
7樓：白露飲塵霜
所謂「題海戰術」，就是要求考生大量做各種型別的習題。
假設教師梳理出中學數學共有320個知識點，每個知識點平均可以出10種型別的題目，那麼，教師對於每個比較容易的知識點至少要求考生做20道以上的習題；對於每個比較難的知識點，至少要求考生做80道以上的習題，也就是說平均每個知識點做50道以上的習題。
通過如此訓練，考生在考場上看到任何習題後可以不加思考就會做。如果考生看到任何習題要思考一陣子才會做，時間來不及。
現在一張高考試卷少則幾千字，多則上萬字，平時不進行大量的習題訓練，缺乏解題的熟練程度，是無法考出好成績的。
一些高三畢業班的把關教師儘管對於一些習題懂得做，但由於缺少書寫的訓練，真要他們參加高考，肯定考不過一些優秀考生。
高三的一年，其實就是做各種型別習題的一年，哪位考生做的習題多，他（她）的解題熟練程度就高，高考成績就好……
記住：這種「題海戰術」其實就是培養「考試機器」，考生在這種反覆訓練中其想象力和創造力喪失殆盡……
中華民族的復興，需要一大批充滿想象力和創造力並掌握核心技術的人才，不需要「考試機器」……國家最寶貴的財富，是年輕人頭腦中豐富的想象力和創造力。
遺憾的是，應試教育體制根本無法培養出這種人才。這就是為什麼我們的教育要從應試教育體制向素質教育體制轉軌的原因所在。
高中複習一般會運用題海戰術，你如何看待題海戰術？
8樓：創作者
有很多學生在高中複習的時候都會採用題海戰術，題海戰術對於一些成績非常好的學生來講確實有著很大的作用。首先題海戰術也就意味著在複習期間會做大量的習題，這些習題能夠讓這些學霸們見識到各種各樣的出題方式以及出題的角度。學霸們將所有的出題模式都琢磨透了以後再面對高考的時候就不會慌張了，因為學霸們已經見識了很多出題的方式了，所以說今後無論有了怎樣的模式學霸都不會覺得非常的擔憂。
除此之外學霸們刷題的速度會非常的快，於是他們刷完一本題的時候有很多學生都覺得非常不可思議。事實上學霸雖然採取的是題海戰術而且也一直都在刷題，但是他們寫的題多半都是挑出來的，而且挑的都是非常適合自己的。所以說這才是真正的題海戰術學霸沒有隨隨便便的就交一整本習題全部寫完，相反他們是在挑對自己有用的題，這才是最正確的複習模式。
可是有一些成績比較普通的學生使用題海戰術就顯得非常困難，因為成績的原因他們對於很多東西沒有辦法掌握。而且由於學習模式的不同，他們如果選擇了題海戰術的話，每天都要花費大量的時間在這個複習模式之上，而且也沒有辦法做出太多的習題，因為這些習題畢竟是比較難的。
在這樣的情況下其實有很多學生都被題海戰術所耽誤了時間，所以大家在複習的時候不要一味的總是想著要使用題海戰術，因為題海戰術到底應不應該使用是需要大家一點一點琢磨出來的，而並非是看著別人做題自己做題，。否則這就是一種無效的做題方式，因此大家在複習的時候還是應該選擇適合自己的學習模式，只有這樣才能夠讓自己在學習的時候事半功倍。
9樓：網友
我認為題海戰術並不是一種明智的做法。題海戰術是乙個消耗時間長，效率低的戰術。
10樓：不丿言
無論什麼時候，我都不贊成用那種題海戰術的。因為乙個人，如果你不把這個知識點掌握，而且不去理解解題思路。那你做多少題的話，你的效果都不會特別好。
如果你把點解題思路和方法掌握了，就會起到事半功倍的作用。
11樓：happy薛醜醜
我覺得題海戰術這種複習方法是非常好的，能夠讓孩子瞭解題型，會很好的提高自己的成績。
12樓：文博
高中複習中所謂的題海戰術，只不過是讓學生對多種型別的題目有乙個瞭解，遇到任何題，都能夠輕鬆應對在考場上面發揮自如。
題海戰術應該如何運用才能發揮較大作用？刷題需要注意什麼？
13樓：家居買買菌
現在是素質教育，社會並不提倡題海戰術，但是對於考試來說，題海戰術是十分有效的。在知識點掌握都不錯的時候，大量刷題能夠讓學生的正確率高於一般學生。在刷題的過程中不能盲目的刷題，需要掌握一些技橡基巧才能夠事半功倍，成績也會成提高的更快，題海戰術需要結合學生的學習情況，有計劃的進行大量練習，對錯題進行反思，達到鞏固知識點的目的。
題海戰術是乙個有目的的過程，對於掌握不牢固的知識點進行反覆練習，達到提高做題速度，掌握知識點的方法。在做習題的過程中，需要提高做題的效率，才能夠讓自己備考更加充分。題目訓練主要是為了打好基礎，不需要太過在意難題。
如果只是一味做難題，考試的時候遇到神如陸簡單題反而不會，就會因小失大，基礎知識掌握足夠牢固的時候，難題也會更加容易解決。<>
在進行訓練習題之後，可以對相關題型進行總結，對其中的錯題進行反思，讓知識形成乙個網路，這樣知識變成體系之後也更加有利於複習。理科的題目一般都比較有邏輯性，可以對考試題目進行分類，按照難易程度來解決習題。在進行訓練的過程中，學生需要掌握一定的章法，不能看到題目就做，需要理清自己的思路，這樣解題效率也會提高，準確率也會變高。
題海戰術主要是對學生的解題思路以及解題能力進行鍛遊頃煉，大量題目會讓學生對基礎知識掌握的更加牢固，也能夠讓學生熟能生巧。學生需要在解題的過程中不斷總結經驗，將做錯的題目多做幾遍，只有發現解題的規律和技巧，才能夠增加解題的速度和準確率。題目做的越多，學生的心態也會更加穩定，在考試的過程中才不會緊張，能夠保證正確率。
14樓：牛芒看天下
題海戰術要多刷題，記錯題才能發揮較大作用。刷題的時候一定要注意要歸納整理，對於一類比較容易錯的核液題改明物槐笑可以重點標記，然後多刷，錯題也要進行題海戰術，進行二刷，再錯三刷。
15樓：雙子小黑嘿
要注意選畝頃擇典型的例題，顫哪要選擇有價值的資料。做題一定要認真，要仔細迅洞陸，要善於總結錯題，平時也要注意積累。
16樓：生活達人徐胖妞
平海戰術應該要根據自己的弱項以及學科的特點來運用，在刷題的時候應該要控制時間以及類別。
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