1樓：雜談趣事
義務教育階段不允許留級以前是可以的，記得自己上小學的時候有很多同學那父母擔心他們學習狀態不太好，然後就讓他們留了一年，但是現在都不讓留了，不讓學生留級是出於多方面因素的考慮，現在恢復留級的制度其實不是那麼的合適。<>
首先就是現在的教育時間越來越拉長，這一點是不可忽視的，就算是正常上了，大學畢業估計也21周22周了，這個年齡正常步入社會的話，年齡稍微大一點，領結婚證都夠了，所以如果中間再蹲那麼一兩年留級了，那可能畢業就二十四五了，這個年齡太大了，這還只是普通的本科畢業，要是學個醫學或者說之後再考個研究生之類的，那研究生畢業就畢竟二十六七了，如果再讀個博士之類的就要30多，這個年齡已經超越了大多數人能夠承受的極限。<>
其次就是留級不見得對學生的發展產生幫助作用之前，自己那些同記得同學他們家長讓他們留級的，初始狀況都是為了讓他們多學一年，然後打好基礎為未來好好學習留下準備，但是事實證明了，這些留級的同學沒有幾個真正能夠學習好的，就是一次留級的之後，他下一年成績同樣是這樣，沒有什麼本質上的改觀，這些知識多學一年，並不能讓他們有知識上質的進步，對以後的學習也沒有太大的幫助作用，只是浪費了一年的時間而已。<>
再次就算現在允許留級，有警校長會願意讓自己學生留級的，很多家長都是孩子，儘可能的去早上學，能5歲上學不6歲上學，為什麼？因為現在教育的時間太久了，家長也承受不住，因為現在按照這個博士畢業的平均年齡來看，就是在31歲左右，也就是你從小到大沒有一次留級，每次上學都是正常公升學，從來沒有復讀的這種情況，不是畢業就要在30歲到31歲，如果說中間再留級那麼一兩年的話，博士畢業到了35歲，人生有幾個35年了，所以這個對孩子來說對家長來說都不太現實。<>
最後就是說孩子正常上學是最好的選擇，因為好多教育專家現在都在提議縮短學制上學的時間，實在是太久了現在研究生畢業的話，如果你一切順利，中間沒有任何留級的情況，也沒有復讀的情況，基本上就要在二十五六歲，這個年齡人家結婚早的孩子可能都會打醬油了，所以很多專家建議縮短學制，把小學6年變成小學5年發出中三年變成兩年，這樣儘可能讓學生早一點步入社會。
2樓：愛健身的小柒
我個人認為現義務教育階段應該恢復留級制，因為現在許多家長會提早地給孩子送入學校，這樣孩子的學習能力就會跟不上老師的進度，就會導致孩子沒有自信心，造成孩子的成績差。
3樓：今天的冒險開始了
個人認為不讓學生留級是出於多方面因素的考慮，現在恢復留級的制度其實不是那麼的合適。而且留級不見得對學生的發展產生幫助作用，我認為孩子正常上學是最好的選擇，因為好多教育專家現在都在提議縮短學制上學的時間。
4樓：我雄
對於現在的義務教育不允許留級制，玩個人認為應該恢復留級制度，因為現在很多人其實沒有學懂當年的學習內容就跟著進入下一年級，導致現在高學歷人才的。
九年義務教育，學生可以留級嗎？
5樓：千冥靚傲
學校不能責令學生留級，可以自願留級。
學校嚴禁接收六週歲以下的不足齡生入學。義務教育階段，學校不能責令學生留級、轉學、停學、退學，不得開除學生，學生休學期間及受處分期間不予轉學。
另外，義務教育一般不允許跳級。德、智、體、美等方面特別優秀、且具備超前學習能力確實需要跳級的學生，其法定監護人可提出跳級書面申請，經稽核同意後，可以跳級，且限於本校範圍內。
義務教育可以留級嗎?
6樓：孫健
義務教育階段原則上是不能留級的，只有生病住院才可以向學校申請留級。1、向學校提供住院病歷等有關資料。2、家長向學校提出暫停學業的申請。
學校同意後，把有關材料交給主管教育的上級機關備案即可。教育部和省教育廳的學籍管理有關規定，結合實際，要求全縣中小學實事求是對待學生和家長的留級要求，對因病或智力等問題確需辦理留級的，可由學生及家長向學校提出書面申請，學校根據實際情況在學籍管理系統中發出相關指令，待教育部門稽核批准後，即可辦理休學或留級手續。擴充套件資料：
小學生什麼情況可以留級1、學年總評成績不及格學科達五門者(體育、**因生理缺陷等原因，經校長批准免修，不予計算)，不得補考，即予留級。2、學年總評成績不及格學科在四門以下(含四門)者，經補考後，小學語、數兩門中一門不及格或語、數兩門及格，其他學科有兩門不及格者。中學語、數、外三門中有兩門不及格者或語、數、外三門中有一門不及格，其它學科有兩門不及格者不及格學科達四門者。
3、小學。一、二年級取消留級制度，義務教育階段其他年級逐步取消留級制度。九年義務教育階段學生，在同一年級連留兩次(即在同一年級讀完三年)仍不能公升級，而又未滿十六週歲者，應繼續隨班就讀，可也轉入初職班(校)學習。高中學生在同一年級連續學習兩年仍不能公升級者，經區、縣教育行政部門批准，學校可令其退學。
拓展資料：人民網-教育頻道以《教育部：義務教育階段不鼓勵學生留級跳級》為題解釋了為什麼不鼓勵義務教育階段學生留級。
教育部基礎教育一司在解答中小學生電子學籍管理常見問題時表示，義務教育屬基本公共服務，具有平等、公平、強制等特徵，所以原則上不鼓勵留級、跳級。
法律依據：《義務教育法》第二十七條指的九年義務教育是國家規定的年限教育。如實行留級，則會造成大量的學生滯留，不利於九年義務教育的普及。
為什麼現在九年義務教育禁止留級？
7樓：惠企百科
1、中小學生學籍號實行「一人一號伴終身」，留級屬於學籍管理問題，是學籍異動。
2、義務教育階段原則上不鼓勵留級，中小學生學籍資訊管理系統中也皮知猛沒有開放「留級」的功能，無法進行留級操作。
3、九年燃橋義務教育是國家規定的年限教育，如實行留級，會造成部分學生滯留，擠佔教育資源，不利於九年義務教育的普及。
4、義務教育階段實行免雜費，學生留級會造成國家資金重複投入，造成不必要的浪費。猛橡。
義務教育階段，「留級」為啥這麼難？
8樓：網友
九年義務教育。
階段不讓學生留級主要原因有以下兩點。
第一：教育經費投入太大。
國家在九年義務教育階段投入了大量的人力，物力，和財力，如果再允許學生留級，一目瞭然那就必須再建教室，再購進桌椅板凳，辦公用品，電腦等等軟硬體設施，再招聘老師，再擴大教育規模，顯然這需要投入一筆龐大的資金！
第二：為了保持受教育的公平。
一目瞭然同樣的知識二次學習必然會比只學一次掌握的要更紮實更精細，因此如果有的學生留級了而其他學生沒有留級，可想而知這對於只學一次的學生是極不公平的，因此為了維護受教育的公平在九年義務教育階段非特殊情況不允許留級。
9樓：漆禕悅
一是貫徹《義務教育法》,保障適齡兒童、少年接受義務教育權利的需要。《義務教育法》所指的九年義務教育是國家規定的年限教育。如實行留級，則會造成。
2.二是有效利用教育資源的需要。就我省而言，義務教育優質資源依然滿足不了人民群眾接受高質量教育的需求，如實行留級制度，勢必造成大量留級生擠佔原本。
3.三是目前我國實行免費義務教育，在義務教育階段，國家實行免雜費，對農村學生免費提供教科書重複投入，造成浪費。
4.四是在義務教育階段因學生患病等特殊情況確需留級重讀，則應向學校提出申請，須經教育行政部門批准。
10樓：木勇談娛樂
因為國家教育局明確規定，為保障教育不落後禁止留級，所以現在想要留級是十分困難的。
11樓：紫菜熊
教育經費方面來說，留級就意味著加大支出，增加經濟壓力；
學生就讀方面來說，對於留級生本身是一種壓力，對於其他公升上來的學生來說留級生已經學過了，學習壓力也會增加。
12樓：涵涵教育館
因為在義務教育階段，自己的學習是跟著年齡往上走的。留級就比較困難。
13樓：龍二是傳奇
今天，當我去學校報名時，我可以和校長談談留級的問題，但我被告知，教育局規定在義務教育階段不允許留級。為什麼不呢？重複不是自願的嗎？
在義務教育階段，學生不能留級。如果有特殊原因，他們只能停學。如果學生在必要的知識方面有太多的差距，並且他們無法從外部獲得必要的補償，如果他們願意，他們可以復讀一年。
14樓：遊子吟
義務教育階段學生不能留級，如有特殊原因只可休學，如果學生必需的知識基礎上空洞太多，從課外不能獲得必要的彌補，若本人自願，可以留級重修一年。
15樓：宕東態填榮
今天，當他到學校和校長談留級問題時，他被告知教育局規定義務教育階段不允許留級，為什麼不呢？這不是自願的重複？在義務教育階段，學生不能重新安排時間，如果有特殊原因，只能停學，如果學生需要的知識基礎過於空洞，不能得到必要的課外修理，如果自願，可以重新安排一年。
16樓：pk6斤
己的價值觀，對於新現象、新知識的吸收過程往往是與原有知識結構相互同化甚至重建新知識結構的過程。因此，互動體驗的內容應結合學生的已有的知識以及他們日常生活中常見卻未注意的現象，能激起他們的好奇心和主體意識，產生「為什麼自己過去沒有注意到」的探索慾望，或者「我能夠動手改。
17樓：網友
就留級呀，這個這個影響了老師的業績，影響了老師的業績。
18樓：網友
資源精力都要花費吧。
九年義務教育，學生可以留級嗎？
19樓：君臣意啊
首先，這是法律所規定的。《義務教育法》雖沒有明確禁止留級，但其第二條規定：國家實行九年義務教育制度。
義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。
從法理上來看，既然實行的是九年義務教育，並且是國家保障的公益性事業，豈能因為成績差等因素，就要接受十年或十幾年的「義務教育」呢？
其次，從教育資源上來看，留級是對有限資源的過度佔用。由於我國人口基數大，各地的發展水平又不一致，建國以來，國家投入了大量資金舉辦義務教育，但教育資源相對短缺的現狀，是客觀存在的。一旦允許留級，必然有很多家長因為對孩子成績等各方面發展的不滿意乃至不滿足，而提出留級的要求，勢必造成大量留級生擠佔原本不足的教育資源的困境。
再次，從義務育階段經費的投入體制來看，留級是對國家經費的不當使用。國家實行的是「實施義務教育，不收學費、雜費」的經費體制，大量的經費都是由國家負擔的（當然，取之於民用之於民），不能因為個人的各種特殊原因，要求國家和全體國人來買單，這就如同某地火山爆發，國家派飛機營救，但你依然要自己出機票錢啊——不然，你去旅遊，我們給你買單，這不公平不是？
但如果是非義務教育階段，如幼兒園、高中、大學等，則又當別論。如幼兒園，你可以讀兩個三個乃至五個中班，只要幼兒園願意接收，你也能夠按幼兒園的要求交各種費用。很多高中都設有補習班，不能留級，設補習班幹什麼？
至於大學，留級被作為一種對學生的處罰手段，只要有幾科不及格，學校就會要求你留級學習，我當年上大學的時候，一學期兩門不及格就要留級。這個留級的具體規定，一般是各大學自己制定的，沒有統一的要求。
義務教育階段，家長不讓孩子上學會怎麼樣？
根據我國的 義務教育法，凡年滿六週歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受並完 成義務教育。自行實施義務教育的，應當經縣級人民 教育行政部門批准。復古的 漢學 學校，作為一種校外培訓，不具備全日制教育的資格，因此很難獲得辦學許可，嚴格來說，屬非法辦學。中國傳統文化都叫國學。這其中有精華 也...
義務教育階段學校可以開除學生嗎，九年義務教育期間，學習可以開除學生嗎
現在九年制義務教育期間，學校不能開除學生 教育法 有規定 學校不能隨便開除學生 尤其是義務教育階段，學校是學生的管理單位，不能把有問題的學生推給社會。國有國法，家有家規，學校管理也有規章制度，如果嚴重違反規章制度，符合條件的話，極有可能的。答 義務教育價段學校事實應該可以開除學生。分為以下幾種情況 ...
義務教育階段關於休學和復學有哪些規定
關於義務教育階段學生休學 復學的相 關規定及要求如下 一 休學 復學 的相關規定 1.學生因病或其他特殊原因，無法堅持正常學習的，可由學生本人或其父母 其他監護人持市級 含市級 以上醫療機構證明 病歷 相關醫療費用單據或其他有效證明，經學校稽核同意，報主管教育行政部門確認後辦理休學手續。2.學生患有...