1樓：然然的
我們都知道興趣是最好的老師，但是如何提公升興趣呢，第一點就是要認識到數學的樂趣，只有數學給你帶來了快樂，這樣你才能心甘情願的接觸它，就像交朋友一樣。小學初中的數學更多的是鍛鍊學生的分析和觀察能力，從身邊的事物發現數學的優點。高中以後更多的就是和其他學科有關聯的學習了，更多的是空間抽象型的問題，提公升想象力。
有了興趣，如果沒有達到你的理想效果可能也會漸漸的失去信心和興趣了。所以學習的時候也要找到適當的方法，多和同學交流，這樣有利於發現不同的思維，碰撞火花，大家共同進步，結伴而行，才能走的更遠。數學不單是數數或者計算，還有形狀、大 小、時間等。
從小的不斷滲 透讓孩子們覺得數學是如此實用又如此日常，甚至是非常有趣，並不是遙不可及。如果學生對數字不敏感，說明學生可能偏向於語文之類的文科，家長或者老師就根據學生本身的興趣進行語文方面的引導與培養，並不擇時機的挖掘學生語文方面的潛力和優勢，也就是學生學習力的逐步提高成熟，只要學生有了自己的學習力，數學也不會太差，只是比較偏向的語文有差距。數學和語文的思維邏輯方式不同，造成學生會出現偏科的現象，有的學生雙科都很優秀。
所以，每乙個學生都有自己的優勢，千萬不要攀比別人的孩子如何如何。
也不可能讓學生都喜歡數學，這樣的話，會把學生其他的興趣給壓抑了，造成學生對哪一門功課都不感興趣，這對於老師和家長來說，都是乙個令人頭疼的事情，所以，家長或者老師要清醒的認識自己學生的興趣點在**，乙個學習興趣就可以帶動其他學科的學習興趣。教育不但是給學生良好的創新性的教學方法，更重要的是家長或者老師要根據學生的心理成長，給予適當的心理健康教育！
2樓：魚與魚塘
可以給孩子講解，在生活當中利用數學知識給孩子講解生活常識。
3樓：白珍全全全
應該教會幼兒一些基本的數字邏輯，同時也應該告訴幼兒一些基礎的運算方法。也應該讓幼兒解決一些實際的應用題。並且也要培養幼兒獨立思考的能力。
4樓：路非鹿邑
給孩子一點現金讓他自己出去買東西，怎麼用有限的錢規劃買多少東西，要找回多少錢，都交給孩子自己處理。
**如何培養大班幼兒運用數學能力解決生活中問題的
5樓：何秋光學前數學
首先要啟發幼兒對數學的興趣，給幼兒建立數學認知，把生活中的數學遊戲化、兒童化，最重要的是趣味性，培養幼兒數學思維。
生活中有意識的進行數學教育。
和孩子做親子游戲互動。
教孩子玩做比較遊戲。
教孩子數數之前要讓孩子理解數字。
更多地聯絡實際，讓孩子去發現生活中數與實物的關係，並引導孩子理解和運用抽象數字後的實際意義，將數學與他的日常聯絡起來，這是最恰當的方式。
6樓：曾家一枝花
在生活中培養孩子的數學思維。
讓孩子玩一些促進空間圖形思維的玩具。
怎樣教給孩子學會分析解決數學實際問題
在教學中如何讓學生解決具有現實意義的數學問題呢？首先運用推理策略，從生活中迴歸數學，在數學應用意識策略中運用推理解決策略，讓數學回歸實際生活。我是如何做的？推理的策略 推理是認識和使用數學的基礎，而邏輯推理是一種重要的問題解決的能力。學生在猜測 檢驗和修正時要使用邏輯推理來調整自己的猜測 使用圖表時...
你有運用數學知識解決日常生活中實際問題的例子嗎
給我來五塊錢的手抓餅，五塊錢的雞柳，一根烤腸，在拿一瓶水，一共多少錢，老闆。上街買東西自然要用到加減法，修房造屋總要畫圖紙。類似這樣的問題數不勝數。有一次，媽媽烙餅，鍋裡能放兩張餅。我就想，這不是一個數學問題嗎？烙一張餅用兩分鐘，烙正 反面各用一分鐘，鍋裡最多同時放兩張餅，那麼烙三張餅最多用幾分鐘呢...
思想建黨和制度治黨應當解決哪些實際問題
1 思想建黨是黨的建設之源，決定著黨的建設的性質和方向，具有正本清源 固本培元的作用。當前，世情國情黨情深刻變化，思想理論領域多元多樣多變，黨員隊伍中還存在著許多亟待解決的問題，加強黨的思想理論建設 提高黨員幹部思想政治水平的任務尤為緊迫而艱鉅。2 堅持思想建黨的同時抓好制度治黨，堅持制度面前沒有特...