1樓：匿名使用者
書對我們十分重要，高爾基曾說過：「書籍是人類進步的階梯。」是呀！書是知識的源泉，書把。
我們帶到浩瀚的知識海洋，讓我獲得了快樂。暑假裡我讀了《假如給我三天光明》，這本書描寫。
了一位又聾又盲的人，她能讀、能拼、能寫、能說，並且還能熟練運用英、法、德、拉丁、希臘。
五國語言，她就是海倫·凱勒。《假如給我三天光明》這個標題深深的吸引了我的眼球，迫切地。
想要知道乙個人僅僅只有三天光明的時候，到底想做些什麼呢？第一天她要看看曾經幫助她、鼓。
勵她的朋友們，看看他們的容貌，看看他們的善良溫厚與友誼。第二天她要去博物館看看人類的。
進化和歷史的變遷，看看那栩栩如生的名畫。第三天想要過一下正常人的庸常生活。
讀完後，我深切感受到了海倫·凱勒是多麼渴望得到光明。也許我們天天生活在這個光明的世界。
裡，這些要求對我們來講太容易了，所有這些都輕而易舉就能實現了。可是你想一想海倫凱勒每。
天都生活在那黑暗無聲而又*冷的世界裡，能有三天光明看到這一切就覺得很幸福了，她覺得這。
一切是那麼的新奇，那麼的美好！
這個故事忠告我們這些視力和聽力健全的人們一定要好好利用自己的眼睛和耳朵去觀察、聆聽、
壯的軀體。」海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而我這個健全的小。
學生呢，有良好的學習條件，可我們只知道貪玩，在學習中遇到一點困難就要退縮，缺乏堅強的。
毅力。我堅信有這樣一本好書做我的良師益友，以後的生活和學習中會激勵我加倍努力的！
2樓：網友
這是本書？那就去看書啊。
暑假讀好書徵文怎麼寫700字
3樓：杭雲臻
暑假讀好書的徵文，你可以從你暑假讀過的幾本書入手，推薦幾本好書。
暑假讀好書徵文怎麼寫
4樓：小純潔
回答您可以按照下面這個模式來寫這個假期我讀了《絕佳拍檔——請讓我來幫助你》這本書。這本書的主人公是馬一左和馬一右，他們倆是一對雙胞胎，雖然他們長相一樣，但是性格完全不一樣。馬一左是雙胞胎中的哥哥，他的膽子非常小，不敢獨自在兒童房睡覺，不敢坐過山車，不敢惹別人生氣，見到大塊頭的高年級男生鬍子原他還會嚇得發抖。
他喜歡女生公尺小小，喜歡曬太陽，喜歡喝味道很棒的飲料，喜歡看各種各樣的書。馬一右是雙胞胎中的弟弟，他的膽子可不小，他願意聽恐怖故事，願意坐過山車兜風。他喜歡胡思亂想，喜歡在本子上亂畫，還喜歡和公尺小小作對。
我最喜歡的是最棒的監控錄影這一篇。最棒的監控錄影這一篇講的是馬一左和馬一右要做值日，他們分工好了以後，他們就開始準備大幹一場了。過了一會兒，馬一右聽見一陣哭聲，之後看見乙個小女孩在哭，周圍還有一瓶撒了的橙汁，馬一右拿他的葡萄汁和小女孩換，結果被拍下來了，還以團結友愛的名義在學校電視臺播出。
有時候我也會像他們一樣，心裡想給別人分擔一點壓力，可是卻搞砸了。比如上次的「墨水事件」，當時的情況是這樣的：我的一支鋼筆沒有墨水了，爸爸媽媽都在忙自己的事，我為了不讓大人們瞎操心，於是我準備自己打墨水。
打完以後我一不小心把墨水瓶裡的墨水給灑掉了，哎，又得讓爸爸媽媽教育一頓了。我覺得馬一左和馬一右他們是非常善良的人，有的時候做錯也是出於好心。反正我非常喜歡看這本書。
5樓：網友
用一些樸實有內涵的話語，首先吸引讀者的眼球讓讀者真真的感覺到讀書就是乙個提高自己的過程，選擇讀好書，來填補自己 的暑假空間。
＂讀一本好書＂的徵文 600字左右
6樓：y君s醬
推薦《重點中學》，作者是個17歲的孩子，內容引起了我深深的共鳴。
以好讀書 讀好書（至少600字）為題的徵文！急急急！！！！求你們了！ please！！！
7樓：匿名使用者
（1）「讀書好」的意思：（讀書是好習慣 ）
2）「好讀書」的意思：（應該喜歡讀書 ）
3）「讀好書」的要是：（要讀對自己有益的書 ）
暑假讀一本好書徵文的格式怎麼寫
8樓：峰峰我是蜜蜂
寫出看完這本書的感受就ok了。
9樓：敷衍
總體上就寫出你對這本書的感受。
《暑假要讀一本好書》的作文要怎樣寫？
10樓：金鼓齊鳴
一本好書就是能讀自己。
勵志和成功方面的書現在社會上流傳很多，但當我的視線進入《誰動了我的乳酪》這本書的時候，我的心被重重地撼動了，一本不足百頁，僅四萬字的薄薄小冊子，竟有如此衝擊和震撼力，我想這就是這樣一本全球最暢銷書的魅力所在吧。
我們正經歷乙個多變的社會，體制的變革把我們從一條風平浪靜的計劃經濟的小溪推向了充滿驚濤駭浪的汪洋。這種變化是徹底的、革命性的，又是客觀的，必然的。而《誰動了我的乳酪》用寓言式的故事討論了二個鮮明的主題；那就是變化。
在變化來臨之前，怎樣預見變化，在變化到來之後，怎樣對待變化、適應變化。
要知道，事物的變化是客觀的、絕對的，而不變是主觀的、相對的。其實，我們周圍每天都在面對變化，只是因為這種變化是細微的，不易感知的，容易忽略。我們很多的人都習慣於這樣一種情形，即漠視身邊細微的變化，而面對急劇的變化表現出頑強的抗爭，抑或是徒勞的抗爭。
然而，問題是很多情況下，變化是在悄然間發生，卻未被感知和覺察，以至於鑄成悲劇，就像乙隻扔進冷水裡慢慢被加熱煮熟了的青蛙。當我們守著眼前的一片天空，習慣於自己擁有的工作、財富、幸福時，我們總是躊躇滿志，怡然自得或誇誇然暢談美好的未來，而很少想到萬一，想到去聞一聞「乳酪是否有變質」或看看否否正在少去。直到乳酪忽然沒有時，我們才開始追問為什麼，但為時晚矣。
當我們真正意識到危險來臨的時候，可能已經無能為力，無法挽回了。我們中的一部分人平時象哼哼一樣，面對失去的那份安天天叫嚷著：「誰動了我的乳酪？
然後意志消沉，苦等所謂老天開眼的奇蹟，結局只可能是在空空蕩蕩的房間裡餓死。在這個多變的時代，如果你不改變，你就會被淘汰。書中的「嗅嗅」和「匆匆」恰是我們的榜樣。
居安思危，對多邊的「乳酪」變化密切注意，把跑鞋掛在脖子上，隨時準備調整自己的生活方式去尋找新的「乳酪」。只有敏銳地注視著局面的細微變化發展，未雨綢繆，主動做好知識積累、技能積累、身體和精神積累，我們才能應付自如的面對發生的變化。
從《誰動了我的乳酪》一書中所能悟出指導工作、學習、生活的理念，正如劃出了乙個人走向成功和新生活的航線。當然，真正啟動航程的還是靠你自己。
11樓：網友
是讀後感嗎？我這有一篇：（我自己寫的）
讀《教室裡下起了毛毛雨》有感。
讀了《教室裡下起了毛毛雨》這本書之後，我有許多感受。
這是一本有許多個片段而組合成的故事。書中以調皮搗蛋的王小瞧作主角了幾個五年級的學生、老師等人物的精彩故事。
作者王勇英在每乙個故事中都寫清了乙個或者是幾個人在這乙個片段中的特點。比如在《教室裡下起了毛毛雨》這一片段中，作者著重寫了王小瞧調皮搗蛋的特點，而在《王小瞧的怪鞋子》這一片段裡的棉花開老師，作者又寫出了她的善解人意……
乙個調皮搗蛋的小子，乙個童心未泯的淘氣老爸，還有乙個愛大驚小怪的老媽，再加上乙個像天使一般可愛的老師和一群淘氣天真的同學，他們組成了乙個又乙個的精彩片段。書中的幽默隨處可見，語言還特別風趣。作者把書中孩子們的許多小事，許多他們要斤斤計較、吵吵鬧鬧、爭得不可開交的趣事一一展現在書中，讓我們看到，這更能體現出他們天真可愛，善良……
這本書體現了眾多人物特點，再加上它的內容豐富、活潑，看起這本書來就好似身臨其境，感覺真有這麼一回事一樣，就像自己真的經歷過這樣的事。
雖然他們經常為了一點小事兒而爭吵，但還是能夠可以看到他們之間的友善、團結。
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