1樓：李先森
教育的最高境界就是把教育滲透在日常生活中，另外我覺得教育中家長的示範作用是非常重要的，家長在家庭中營造的學習氛圍也是特別重要的，家中要隨處都有書架，無論坐到哪兒都能隨手拿到書就能看，這是非常重要的，孩子的模仿能力很強，所以要給孩子良好的示範帶頭作用。
2樓：職場導師夏清
教育的最高境界就是讓孩子主動學習，想要喚醒孩子學習的內在驅動力，就要讓孩子明白學習的好處，而且也要讓他們知道學習是為了自己而學習的。
3樓：乾燥溫度
最高境界就是讓他自己去學習，想要喚醒他內在驅動力，就要告訴他們學習以後有什麼獎勵機制，才能激起他們的積極性吧。
4樓：不存在的假快樂呀
我感覺最重要的是教會孩子如何做人，再教授學生知識，而現在這個大環境都違背了初心。
想要培養孩子學習的內在驅動力，你覺得應該怎麼做呢？
5樓：詩茹靜
認知內驅動力，通俗的理解是好奇心和求知慾。指要求知識，瞭解周圍世界，揭示問題，解決問題的慾望和動機。孩子們一生都帶著強烈的好奇心生活，他們的成長和發展不斷探索，瞭解周圍的一切新事物，獲得滿足，越探索，內心的滿足感就越強。
這種內驅力是從知識活動本身獲得滿足，是一種實際的內在動力。附屬內驅力是指服從、服從以及得到父母和老師認可而獲得派生地位的動機。這種原動力也不是追求知識本身，而是追求知識以外的自尊滿足，例如家長或老師的認可等外在學習動機。
過度的限制和控制。家長為了讓孩子努力學習，不能「不從事本職工作」，特別是學校的籃球隊、田徑隊、游泳隊等不是主要科目的興趣班，如果被選拔的孩子在訓練中參加珠江考試、補習班衝突，家長就不能立即替孩子請假，保證正常的訓練。
在家長眼裡，坐在書桌前「努力學習」是正經事，別的什麼都不要說。這種約束和不放手，我看到很多孩子學習壓力解決不了。本來內心的精力就沒有得到合理有效的釋放，不能長期動員孩子對學習的興趣和認知內驅動，而且容易出現拖延厭學遊戲上癮的狀態。
長期的斥責和懲罰。由於暴力行為和語言的壓力，孩子們不僅不會愛上學習，還會主動學習，只會讓學習變得荒唐，一看到學習就害怕，考試考砸就擔心學習不是為了不捱罵，而是為了自己學習。除了推進力的變化之外，在行為上，在父母不在旁邊監督的時候，孩子變得懶惰，渾渾噩噩，家長又開始反覆討伐孩子，但孩子內在的原動力早就破口大罵，把懲罰都抹去，再多的責罵都是家長自己的如意算盤，孩子的內心對學習已經非常抗拒。
6樓：網友
要給孩子面對挫折失敗的勇氣，和自己做事和想辦法解決問題的機會，少對孩子說不，多鼓勵孩子能做到，把孩子當大人一樣，讓孩子學會對自己的事負責和擔當。
7樓：嘉玉玉寶貝
尊重孩子的意見，理解孩子。成為孩子很好的傾聽者。引導他們走向正確的學習方法。要多鼓勵孩子，讓他們知道學習的價值。要尊重孩子的意願，適當的放手，不要過多幹涉。
8樓：路邊的風兒
首先不要太過嬌慣孩子，要讓孩子自己去探索自然環境，就算是摔倒了也不要馬上去扶起來，而是應該鼓勵孩子自己站起來，不要把孩子當成弱者，要鼓勵孩子去挑戰自我。
9樓：網友
應該多跟孩子進行聊天，並且灌輸學習能帶來進步這樣的觀念，因為只有這樣，才能更好地保證寶寶的生長。
10樓：樂樂在此呢
應該開啟孩子豐富的世界，同時讓孩子學習一些比較感興趣的事情，而且要培養孩子的思維能力，讓孩子養成這種學習動力。
11樓：小豆子子梓
首先應該讓孩子認識到學習的重要性，可以多帶孩子去一些比較優秀的學校參觀，讓孩子樹立一些目標。
12樓：雙魚愛仕達
家長應該做好榜樣，一定要跟孩子一起學習，營造乙個學習的氛圍，提高孩子的學習興趣與能力。
13樓：撒的謊
首先應該給孩子制定學習的計劃，讓孩子有目標的去學習，而且也讓孩子學會規劃自己的學習。
想要培養小孩學習的內在驅動力，你覺得有哪些好的做法呢？
14樓：創作者
引言：很多家長都覺得沒有必要一直逼著孩子進行發展，孩子必須要有一衡橡正個自我的內驅力。這樣的話孩子才能夠不斷的促進自己發展，因為家長不可能跟著孩子一輩子，家長自己還有事情要做。
家長以前也是乙個孩子，現在卻能夠獨掌一面了。所以說要培養孩子學習的內在驅動力，那麼有哪些好的做法呢？
很多家長在剛開始的時候就不願意讓孩子獨立思考，就比如說在孩子寫作業的時候就要陪在孩子身邊盯著孩子看，而且孩子的房間裡面還裝了監控，就是為了讓孩子能夠養成乙個良好的學習習慣。看似是乙個好的做法，但實際上就是限制了孩子的獨立自主性。孩子願意怎麼學，願意怎麼寫作業都是孩子自己的選擇，但是隻要孩子能如缺夠在合理的時間裡面完成自己的作業，那就可以了，孩子就是高效的。
而且孩子總咐悔是被父母指指點點做一道題，說一道題，那孩子就不願意獨立思考了，想著要父母來幫忙。這個時候父母不僅壓力大，孩子的能力也沒有得到提高。而且孩子遇到難題就會看到自己的父母，這樣的孩子怎麼可能會有內在的驅動力呢？
所以必須要讓孩子學會獨立自主的解決自己學習的問題，獨立自主的安排自己的學習。
實際上乙個人的興趣是有無限的潛能的，學習和興趣也可以結合在一起。人們學習知識，難道不就是為了讓自己的興趣更加發展嗎？所以說如果孩子對某一方面有興趣的話，那麼也可以利用所學的知識來進行解決。
而且家長也可以幫助孩子來搭建這個通道，那麼這樣的話孩子自然就有動力進行學習了。而且孩子學習的會更精更加的投入，這很容易會形成內在驅動力。
15樓：西紅學姐
在平時應該多和孩子溝廳簡通，同時也應該多鼓勵孩子，讓孩子了廳譁解到學習的重要性，養扮伏行成乙個良好的學習習慣，提高孩子的學習效率，讓孩子在學習當中找到成就感。
16樓：創作者
可以言傳身教或握世者是培養孩子，也可以鼓棗叢勵孩子，要學會激發孩子的興趣，尊重孩凳皮櫻子的愛好，要了解孩子的心理想法。
17樓：乙個
是可以挖掘孩子的潛能，多跟孩子說話，培養孩子的興趣愛好，多跟孩子做遊戲，給孩子購買一些想要的玩具。
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