1樓：薄荷小學姐
引言：大家對於午休有多少了解呢？可能比較喜歡看電視的那些老一輩，對於武術的教學會通過看一些相應的武打片能夠瞭解到而且他裡面蘊含著豐富的文化他是我國的國粹，而且在那些體育綱早就明確要把武術放在體育的教學中。
所以通過這樣的方式能夠發現大部分的學校是非常缺乏無數教師的，而導致學校的武術教學卻不能夠正常的開展，所以就能夠通過結合武術的特點和多年的經驗來聊一下武術的教學。那麼大家對於這些又有多少了解呢？像那個每個動作都包含著不一樣的因素需要用正確的示範和經驗的講解就能夠相結合，在這裡通過查閱相關的資料瞭解到其他的情況，希望能夠幫助大家解決問題。
查閱資料通過查閱相關的資料能夠瞭解到，像那些主要的示範方法，就是首先將教學應用到初級的階段和後期。因為這樣才能夠將每乙個步驟都能夠詳細到每乙個動作，這樣就能夠有效的幫助那些想要學武術的孩子們能夠更好的瞭解到其中蘊含的道理。而且像那些高難度的動作和複雜的動作，老師應該多加的講解，這樣才能夠幫助孩子更好的掌握。
技巧方面從技巧方面來看，只有將動作的方向以及路線和上下肢進行配合，才能更好的掌握動作。因為這樣才能夠保證無數的精粹能夠被孩子們今後掌握像那些正面、背面、側面和斜面的動作，也都可以通過示範來進行講解。像那些直觀性的知識，就可以通過正確的動作技術。
諮詢教師如果想要學習武術的話，在武術方面不夠了解，可以通過諮詢自己的教師來進行講解示範。而且像武術的教學中，每乙個動作都需要老師用最簡潔的語言然後將其重點突出標記一下，就能夠達到很完美的效果。
2樓：張燕學姐
我覺得示範法，可以讓學生有乙個初步的瞭解，可以很快讓學生學會，可以加深學生的印象。
3樓：情感小柒柒
我覺得這種可以讓教學的效果更好，這種示範也可以讓學生很好的掌握武術知識，這樣的話也會增加武術的成功率，這種示範教學也是比較常見的，比較好的一種教學方式。
4樓：樂樂在此呢
一定要做出正確的示範，同時也應該注意武術教學的技巧，而且要注意示範過程中的危險，注意動作的標準，同時也應該注意動作的正確性。
5樓：撒的謊
這個示範還是挺吸引大家的，因為大家對武術都抱有非常高的好奇心，但是並不是所有的人都能夠學會。
6樓：行樂樂樂行
我覺得非常的重要，而且通過示範的方式就可以讓這些學生更好的瞭解，怎麼操作，而且也可以規範他們的動作，然後也可以通過觀察觀摩的方式來提高自己的技能和動作。
7樓：路非鹿邑
非常好，「沒有規矩不成方圓」，武術教學也要掌握好尺度，既能保護學生利益，也能保護老師的利益。
武術教學中的示範法，具體應該怎麼做？
8樓：萌萌君學長
現在武術的套路越來多。喜歡武術的人也越來越多。這也給武術教學增加了很大的難度。武術老師也需要更加規範的教學方法。這也對武術教學中的示範法提出了更高的要求：
第一，武術老師要站在最合理的位置。武術教學是一項集體運動。我們要合理地給學生編排位置。
我們要確保每乙個學生都能夠把每乙個動作看得清清楚楚的。我們也要根據訓練人數的多少來確定訓練的場地。我們要讓每乙個學生生都能夠擁有足夠的活動空間。
我們要確保他們不會互相干擾。武術老師在排隊的時候，一定注意不要要學生髮生重疊。武術老師的站位一定要在大家都能看見的地方。
這樣才能達到有效的教學。
第二，武術老師要在不同的範圍進行展示。武術動作一項很複雜的運動。他要求學生學生熟悉每乙個動作。
而這些動作又是很立體的。武術對姿勢的準確性要求也很高。武術老師在給同學們展示武術姿勢的時候，一定要注意姿勢的準確性。
武術老師要從各個側面展示武術的姿勢。武術老師要讓學生們看到乙個正確的武術姿勢在正面、背面、側面不同的樣子。這樣學生們就可以準確地完成這乙個動作了。
第三，武術老師要把武術動作分解開進行訓練。武術老師如果教一些簡單的武術動作的話，就沒有必要去分解動作。武術老師如果在傳授一些複雜的武術動作的話，就一定要注意要把這些動作分解開。
武術老師可以先整體演練一遍武術動作。這樣就可以讓學生心裡有數。武術老師然後把連貫的動作分解成為幾段。
武術老師然後就讓學生一段一段地練習。當學生把每一段的分解動作都掌握了。武術老師再讓學生把動作連貫起來練習。
9樓：青楓侃
具體的做法就是應該注意每乙個動作的規範性，一定要注意身體的舒展性，同時也應該規範每乙個動作，這樣才能夠有非常好的教學效果。
10樓：小阿星
我覺得一定要請專業的老師進行教學，在示範的時候一定要注意動作的準確性，同時也應該提高課堂的氛圍，提高學生對武術課堂的積極性。
你怎麼看待武術教學中的示範法呢？
11樓：劉心安兒
非常的不錯，這樣的話就好慧可以很好的掌握武術動作進行講解，睜襪慎也可以很好的讓孩子們瞭解武術動作的分解，悉敬非常的直觀。
12樓：帳號已登出
我覺得這種方法是很不錯的，是可以讓人們更直觀的學習的，學習起來是比較方便的。
13樓：王祿
這種方法是可以讓人們更好地記憶一些招式的，讓人們更瞭解在實際生活中該如何應用。
2、在武術套路動作的教學中,教師應該採用何種示範面?為什麼
14樓：
2、在武術套路動作的教學中，教師應該採用何種示範面？為什麼。
親，你好，很高興為您服務，在武術套路動作的教學中，教師應該採用何種示範面？為什麼，親，為您具體查詢，在武術套路動作的教學中，教師應該採用示範面如下：在武術教學中，示範面有：
正面，背面，側面和鏡面。一般情況下，單個動作可採用正面或側面示範，組合或梁檔套路動作可採用背面示範，領做武術操或準備組合或套路動作可採用背面示範，領做武術操或準備活動時可採用鏡面示範。為了弄清動作的幾個不同並廳部位的要點，同一動作也可採用幾個示範面。
2、在武術套路動作的教學中,教師應該採用何種示範面?為什麼
15樓：
2、在武術套路動作的教學中，教師應該採用何種示範面？為什麼。
教師在教學武術套路動作時，應該採用正確的示範純配面，使學生能夠清晰地理解動慶尺作要領，學會正確的動作細節。一般情況下，教師在教學時，應最好以正面示範，這樣能夠讓學生清楚地看到每乙個動作的要領，而且能夠更清楚地看到身體部位的活動，從而更好地學習譽褲高武術套路動作。
2、在武術套路動作的教學中,教師應該採用何種示範面?為什麼
16樓：
摘要。親 示範面應該採用前面面，因為這樣可以更容易讓學生看到教師的動作，也可以更容易的指導學生的動作。
2、在武術套路動作的教學中，教師應該採用何種示範面？為什麼。
親 示範面應該採用前面面，因為這樣可以更容易讓學生看到教師的動作，也可以更容易的指導學生的動作。
1、學生產生錯誤動作的原因有哪些及糾正方法。
親 1、缺乏動機：學生可能由於缺乏動機而導致錯誤動作的產生。可以通過增加完大臘成任務的獎勵，激發學生的學習動機，從而避免錯誤動作的產生。
2、缺乏技能：學生可能是因為缺乏技能而產生錯誤動作。可以通過增加實踐活動，加強學生的技能和能力，從而避免錯誤動作的產生。
3、不明確任務：學生可能對任務不夠了解，因此而產生錯誤動作。可以通過清楚地描述任務、增加訓練活動，使學生對任務有更深刻的理解，從而避免錯誤動作的產生。
糾正方法：答仿激1、正確指導：教師應該給學生正確的指導，並及時糾正錯誤的動作。
2、示範操作：教師應該示範正確的操作，讓學生跟隨示範完成任務。3、清襪重複訓練：
可以通過重複訓練，讓學生掌握正確動作，從而避免錯誤動作的產生。
在武術教學中，那些情況下采用完整示範？哪些情況下采用分解示範？
17樓：
在武術教學中，那些情況下采用完整示範？哪些情況下采用分解示範？
一般在對新學習者的教學過程中，完整示範可以幫助學習者快速掌握運動技能的基本要素，以及技術的全貌。採用分解示範的情況：當學習者對某一技術有較高的要求時，老師可以採用分解示範的方式，通過細緻的分解，幫助學習者更加精細地掌握技術，以便對技術有更深入的理解。
武術教學中最難做，最直觀的示範是什麼示範？A 側面示範B
示範動作個人認為還好主要還是看學生能否接受,年齡越小不管是那個方向對他們而言都有困難,如果說非要有一個難一點的那麼對年齡小的學生來講正面可能是個大問題 因為他們總搞不清左右問題 最難教的是動作的實戰性。只練不實戰是花架子。武術能鏡面示範嗎？鏡面示範是很好的教學模式，通常用在低年級和幼兒教學中，這種教...
你對網戀的看法，你對網戀有什麼看法？
網戀有讓人心醉的美，網戀讓有的人痴迷不悔，網戀讓愛情多了幾分浪漫，網戀讓生活多了幾縷糊塗的美麗，但不管怎麼說，網戀再美，也總是太虛無了。因此，很多時候，對很多人而言，網戀都是來也匆匆去也匆匆。當所有的紅暈隨著邂逅如潮水般褪去，曾經在現實與虛擬之間的彷徨猶疑，曾經那些天涯咫尺的牽掛，也許也會因為熱情的...
對大學的看法，你對大學有什麼看法
大學,人的三觀 世界觀,人生觀,價值觀 處於定型的階段,大學是人思想和態度的一個轉折點,在大學裡經歷的一些事情而得出的經驗教訓往往會影響人大半輩子,比如愛情,友情.在大學裡,所學的知識往往都是落後於現實社會的發展的,但大學所學只是一種工具,一種可以讓人自身走上社會以後進化升級的工具.簡單來說,大學裡...